Secuencia didáctica

“A mover el cuerpo”

SALA: 3, 4 y 5 años

TURNO: mañana y tarde.

DURACION: 3 días.

DOCENTE: Delgado Cardenes Ximena

AÑO:2023

OBJETIVOS GENERALES:

● Desarrollar destrezas motoras, cognitivas y afectivas a través de situaciones

lúdicas.
● Incorporar progresivamente hábitos saludables.

CONTENIDOS:

Sala de 3 años.

● Exploración de prácticas corporales y motrices que comprometan el accionar motor

global.
● Cuidado del propio cuerpo y de los otros.
● Participación en actividades ludomotrices.

Sala de 4 años:

● La alternancia entre acciones dinámicas y acciones de quietud.

● Participación activa en juegos grupales.
● Comprensión de reglas sencillas para poder realizar juegos.

Sala de 5 años:

● Desarrollo de habilidades motrices y su combinación en situaciones ludomotrices en

grupo.
● Reconocimiento y aceptación del compañero como participante necesario para jugar.
● Aceptación de los resultados.

POSIBLES ACTIVIDADES

● Comentar a los niños que comienza la semana de la educación física. Indagación de

saberes previos, con preguntas disparadoras como ser ¿hacen ejercicio? ¿es bueno
hacer ejercicios, por qué?, ¿Qué les gusta jugar?, entre otras.
 ● Juegos con globos: carreras con globos (con un globo entre las piernas caminar hasta
la meta) movimientos con globos (lanzar, atrapar el globo).
● Juegos de ronda: huevo podrido, juguemos en el bosque, ronda redonda (Se canta en
ronda imitando las acciones: soltarse, girar en el lugar y abrazar a un amigo, puede
tener diferentes finales, como, por ejemplo: "y sentarse a descansar", en lugar de “y a
un amigo abrazar")

La ronda redonda

Con todos mis amigos

haremos una ronda,

que me da mucha risa,

porque es toda redonda

Ahora hay que soltarse,

bailar en el lugar,

dar muchas, muchas vueltas

y a un amigo abrazar.

● Zumba infantil.
● Circuito con diferentes elementos (conos, soga, aros).
● Carrera de postas.

EVALUACION

● Observación directa de la participación de los niños.