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  • BOGGINO, N. y BARÉS, E. (2016) Cómo Evaluar Desde El Paradigma de La Complejidad. Cap. 3. (Extracto

    Cargado por

    Silvia Robles
    75 vistas18 páginas
    La evaluación educativa tradicional se basa en un enfoque reduccionista que ignora la complejidad de los sistemas educativos. Este capítulo propone evaluar desde un paradigma de complejidad, considerando las múltiples variables e interacciones no lineales que afectan los procesos de enseñanza y aprendizaje.

    Descripción original:

    Cómo evaluar desde el paradigma de la complejidad

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    BOGGINO, N. y BARÉS, E. (2016) Cómo evaluar desde el paradigma de la complejidad. Cap. 3. (extracto (1)

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    BOGGINO, N. y BARÉS, E.

    (2016) Cómo evaluar desde el


    paradigma de la complejidad. Pensar de nuevo la evaluación
    en el campo educativo. Buenos Aires: HomoSampiens
    Ediciones. Cap. 3. (extracto)

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