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TOMA DE DATOS E INTRODUCCIÓN

AL ANÁLISIS DEL ERROR

RAMOS ESCOBAR YULIANA ESTEFANY, cod: 1052067387


RUIZ GARCIA SHARY PATRICIA, cod: 1116852095
VILORIA LEDESMA MERYANNE YANITH, cod: 1004346682
Universidad de Pamplona
Departamento de Física y Geología
Pamplona, km 1 vía Bucaramanga
Correo-e: yulianaramos006@gmail.com , sharyruizg23@gmail.com , yanithviloria@gmail.com

RESUMEN:

Iniciamos encontrando el mejor estimado de la medición (Xprom± x) de la tabla número uno, restando el
dato mayor menos Xprom y luego restamos el Xprom por el dato menor y así sucesivamente con todos los
datos para encontrar el valor medio. En la segunda tabla hallamos las cifras significativas de cinco datos. En

la tercera tabla nos decían un problema y nos daban unos datos los cuales hallamos con eso ( Pprom± p),
sumamos todos los datos y lo dividimos en la cantidad que halla y eso nos da el Xprom, luego hacemos el
proceso para hallar el valor medido de Pprom, también nos piden hallar la discrepancia, hay que restar el
Xprom y la densidad del objeto que es 1,83gr/ . En la cuarta tabla determinamos la cantidad de

pulsaciones cardiacas en 15 segundo haciendo uso del cronometro y encontramos el (Xprom± x) en 2


mediciones y en 10 mediciones utilizando el método. En la tabla cinco nos piden hallamos el tiempo, el

periodo y el Tprom± x en 5 osc de un péndulo en 2 mediciones y en 10 mediciones siguiendo que la

fórmula es . En la tabla seis también encontramos el tiempo, el periodo y el Tprom± x en


20 osc de un péndulo utilizando el mismo proceso del ejercicio anterior.
ABSTRAC
We start by finding the best estimate of the measurement (Xprom± ∂x) from table number one,
subtracting the largest data minus Xprom and then subtract the Xprom by the smallest data and so on with
all the data to find the mean value. In the second table we found the significant figures of five data. In the
third table they told us a problem and gave us some data which we find with that (Pprom± ∂p), we add all
the data and divide it into the amount found and that gives us the Xprom, then we do the process to find
the measured value of Pprom, they also ask us to find the discrepancy, we have to subtract the Xprom and
the density of the object which is 1.83gr/ 〖cm〗^3. In the fourth table we determine the number of heart
beats in 15 seconds using the stopwatch and find the (Xprom± ∂x) in 2 measurements and in 10
measurements using the method. In table five we are asked to find the time, the period and the Tprom± ∂x
in 5 osc of a pendulum in 2 measurements and in 10 measurements following that the formula is T=t/(n°
oscillations). In table six we also find the time, period and Tprom± ∂x in 20 osc of a pendulum using the
same process of the previous exercise.

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1. INTRODUCCION Donde Xprom representa el promedio de todos los


INCERTIDUMBRE:es una medida cuantitativa de la datos medidos, este valor esta dado por la suma
calidad del resultado de medición, permitiendo de todos los datos divididos en la cantidad de
comparar los resultados de medición con otros | datos medidos.
1|. Xprom=∑ (0.1.2)
ninguna cantidad física (longitud, temperatura,
masa,etc) puede ser completamente medida con
exactitud, pero se puede sacar la incertidumbre ∂X define el intervalo en el que se encuentra los
en cantidades pequeñas. |2| datos medidos

ERROR: es la diferencia entre el valor medido y el ∂X1=dato mayor-Xprom (0.1.3)


valor verdadero. |3| ∂X2=Xprom-dato menor (0.1.4)
es el estudio y evaluación de las incertidumbres, Si ∂X1 = ∂X2 = ∂X
los errores por mas que queramos evitarlos serán
inevitables en la medición, lo mejor que podemos Si ∂X1 ≠ ∂X2=> ∂X = ∂X1+∂X2
hacer es asegurarnos que este sea lo mas 2
pequeño posible. |4|
|8|
ERRORES SISTEMATICOS: son los resultados
COMPARACIÓN ENTRE VALORES MEDIDOS Y
causados por algún defecto dado al instrumento
ACEPTADOS:
a la hora de medir y esto nos dará un resultado
erróneo ya sea por encima o debajo del resultado Verificar el valor medido con la certidumbre que
verdadero, no son difíciles de corregir. Ej: cuando concuerden con el valor aceptado para la
calibramos algún instrumento |5| medición. |9|

ERROR ACCIDENTALES: resultan de numerosas DISCREPANCIA: diferencia entre valores medidos


en una misma cantidad ejemplo: 20cm,20cm-
fuentes incontables, desplazando el valor de la
23cm=3 la discrepancia seria 3 |10|
medida por encima o debajo de la real, no
podemos eliminarlos completamente. |6| SIFRAS SIGNIFICATIVAS

ERRORES DE OBCERVACION DIRECTO: son los Son aquellas cifras que nos aportan información
errores estadísticos y aleatorios, cuando se hacen sobre el resultado, como el 4,7 que son dos cifras
medidas consecutivas el mismo objeto. |7| significativas en cambio 4,07 tiene tres. |11|

MEJOR ESTIMADO (VALOR MEDIO) ± CUESTIONARIO


INCERTIDUMBRE 1. ¿Qué es una medición y medir?
R/: es el proceso por el cual se comparan
Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente sobre
las medidas de un objeto o un elemento,
el mejor valor estimado y su incertidumbre, como
medir es comparar un patrón elegido con
regla general, el resultado de cualquier medición otro objeto o fenómeno que tenga una
de una cantidad física “x” está dado por: magnitud física igual para así calcular
Valor medido de x =X prom±∂X (0.11) cuantas veces el patrón está contenido en
la magnitud en especial.
2. Consultar y dar ejemplo de mediciones M líquido (540-72) ± (10+1)
directas e indirectas.
R/: directa: son aquellas en donde el M2= masa del matraz 2 con el líquido
instrumentó de medida mide 940±20gr
directamente la magnitud desconocida, M2=masa del matraz 2= 97±1gr
como ejemplo tenemos la medida de una
M liquido (940-97)±(20+1)
distancia concreta con un instrumento de
M liquido = 468±21
estación total (metro, balanza,
termómetro, etc.)
Indirecta: cuando el valor de la magnitud METODO Y MATERIALES
se obtiene mediante alguna fórmula o ley
 Péndulo
midiendo los valores de otras magnitudes  Calculadora
relacionadas con ellas (GPS, voltímetro y  Cronometro
puente de hilo)
PROCEDIMIENTO

3. ¿Qué es una medida ideal? Punto 5.Un estudiante toma las siguientes
R/: es aquella que tiene 100% de mediciones:
exactitud y 100% de precisión, en muchos
𝑎 = 5 ± 1 [𝑐𝑚]
sistemas de medida la longitud es una
cantidad fundamental de la cual derivan 𝑏 = 19 ± 3 [𝑐𝑚]
otras.
𝑐 = 11 ± 2 [𝑐𝑚]
4. Si una medición de longitud es realizada
con una regla graduada en milímetros, 𝑡 = 2.9 ± 0.4 [𝑠]
¿Cuál es la incertidumbre de la medida?
𝑚 = 17 ± 1 [𝑐𝑚]
R/: la incertidumbre es la mitad del
intervalo, entonces 1mm su incertidumbre Calcule las siguientes cantidades con sus
será de 0,5mm respectivas incertidumbres (fraccional y
5. Si en una medición de longitud es porcentual)
realizada con una regla graduada en
xfraccional = xprom ± ( ∂x xprom) xporcentual =
centímetros, ¿ cuál es la incertidumbre
xprom ± ( ∂x xprom ∗ 100)
dela medida?
R/ la incertidumbre es de ± 1 centímetro 𝑎+𝑏−𝑐
6. Cuál es la expresión utilizada para
(5 + 19 − 11) ± (1 + 3 + 2) = 13 ± 6
calcular el periodo con un péndulo simple
a partir del número de oscilaciones y el 13 ± 6 13 = 13 ± 0.46 Fraccional
tiempo?
13 ± 6 13 ∗ 100% = 13 ± 46.15% Porcentual
1 n °oscilaciones
R/ T = F= ->
f t 𝑚×𝑏
t
T= q = (xprom ∗ yprom) ± (xprom ∗ ∂y + yprom ∗ ∂x
n °oscilaciones
7. En un experimento se introduce dos + ∂x ∂y )
líquidos en un matraz y se quiere hallar
(17 ∗ 19) ± (17 ∗ 3 + 19 ∗ 1 + 1 ∗ 3) = 323 ± 73
solo la masa del líquido y su respectivo
error de la forma (M ± ƏM)usando las 323 ± 73 323 = 323 ± 0.226 Fraccional
ecuaciones
R/ M1= masa del matraz 1 con el líquido = 13 ± 6 13 ∗ 100% = 323 ± 22.60% Porcentual
540±10gr  𝑚𝑏 /t
M1 = masa del matraz 1 =72±1gr
q = ( xprom ∗ yprom ) ± ( xprom ∗ yprom ) ( ∂x |
xprom| + ∂y |yprom| ) 𝝆𝒑𝒓𝒐𝒎 ± 𝝏𝝆 =
1.91𝑔𝑟/𝑐𝑚3 ± 0.15𝑔𝑟/𝑐𝑚3
(323 ∗ 2.9) ± (323 ∗ 2.9) ( 73 323 + 0.4 2.9 ) =
936.7 ± 340.9 936.7 ± 340.9 𝐷𝑖𝑠𝑐𝑟𝑒𝑝𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑐𝑜𝑛 1.83 𝑔𝑟/𝑐𝑚3
0.08𝑔𝑟/𝑐𝑚3
936.7 = 936.7 ± 0.3639 Fraccional
TABLA 3. Análisis de discrepancia
936.7 ± 340.9 936.7 ∗ 100% = 936.7 ± 36.39% TABLA 4
porcentual
t=15 seg
Cantidad de Numero de
2. RESULTADOS Y DISCUSIONES
Mediciones Pulsaciones
2.1 Datos tomados: 𝑥𝑝𝑟𝑜𝑚 ± 𝜕𝑥

Tabla 1: nombre de la tabla 2 mediciones 24

Mejor Rango de Xprom ± ∂X 21 22.5 ± 1.5


estimado Confianza
De la
medición 10 mediciones 21
210mm 180mm- 210 𝑚𝑚 ± 30
240mm 𝑚𝑚 21
30v 27.5v-32.5v 30 𝑉 ± 2.5 V
24
0.3ª 0.1A-0.52A 0.3 𝐴 ± 0.2𝑎
21
0.52mv 0.47mv-0.57mv 0.52 𝑚𝑉 ± 0.05
𝑚𝑉 21 21.6 ± 1.5
TABLA 1. Presentación de los datos con su
21
respectiva incertidumbre
24
TABLA 2 21
Cantidad Mediciones Cifras significativas 21
física
21
Altura (m) 5.03 ± 0.04328 5.03 ± 0.04
TABLA 4. Plsaciones cardiacas
Tiempo (seg) 17.5325 ± 5 17 ± 5

Carga −2.32 × 10−19 ± 1.60x10−20 (−2.32 ± 0.160) × 10−19


eléctrica (C)

Longitud de 0.000000754 ± 0.00000005 (7.54 ± 0.5) × 10−7


onda (m)

Momentum 453.13 × 10−3 ± 0.039 0.45313 ± 0.039


(gr.cm/seg)

TABLA 2. Cifras significativas

TABLA 3

Valores de densidad TABLA 5

1.8 1.9

2.0 1.9

2.0 2.0

1.9 1.9

1.8 2.1
n=5 osc.
TABLA 6. Periodo de un péndulo simple para 20
Cantidad de Tiempo Periodo “T” 𝑇𝑝𝑟𝑜𝑚 ± 𝜕T oscilaciones.
Mediciones
“t” (seg) (seg)
2 7.40 s 1.48 7.33±0.07
3. PREGUNTAS DE CONTROL
MEDICIONES 7. 26 s 1.45

7.86 s 1.57
1. ¿Cree usted que la discrepancia calculada en el
7.46 s 1.49 inciso 3 del procedimiento es significativa?
7.76 s 1.55 Sustente su respuesta.
7.33 s 1.46 R/ es insignificativa ya que es menor que la
7.59±0.32
10 7.21 s 1. 44 incertidumbre.
MEDICIONE
7.56 s 1.51
S 2.¿Qué conclusión se puede extraer del
7.79 s 1.55 experimento realizado en el inciso 4 del
7.45 s 1.49 procedimiento?
7.76 s 1.55 R/ En este caso la incertidumbre de 2 mediciones
7.74 s 1.54 y de 10 mediciones nos dieron igual, debido a que
los valores obtenidos en la medida de pulsaciones
estuvieron en el mismo rango, tanto para dos
mediciones como para 10 mediciones.
TABLA 5. Periodo de un péndulo simple para 5
oscilaciones
3.De las dos mediciones realizadas en el
inciso 6 del procedimiento para el sistema del
péndulo simple, ¿Cuál cree usted que resulta ser
la más exacta? Sustente su respuesta.
Tabla 6 R/ en la que realizamos las dos mediciones ya que
la incertidumbre de esta es menor que en la
práctica de 10 mediciones por lo que podemos
n=20 osc.
concluir que a menor cantidad de mediciones
Cantidad de Tiempo Periodo 𝑇𝑝𝑟𝑜𝑚 ± 𝜕𝑇 más precisión y esto disminuye la probabilidad de
Mediciones “t” (seg) “T” (seg)
error

2 26.63 s 1.33

MEDICIONES 26.07 s 1.30 26.35±0.28 4. CONCLUSIONES


26.17 s 1.30
 La conclusión seria que las medidas
nunca van a ser exactas, por más que
26.20 s 1.31
tratemos siempre habrá errores,
26.40 s 1.32 debemos hacer que el error sea mínimo,
26.82 s 1.34 que para sacar el porcentaje tenemos
10 MEDICIONES 26.18 s 1.30
que realizar la suma de todos los datos y
26.36±0.32 dividirlos por el número de datos que
26.00 s 1.3
nos dan.
26.50 s 1.32  Podemos concluir que entre menor sea
26.28 s 1.31 el número de mediciones realizadas
26.39 s 1.31
será mucho mayor la exactitud, es decir,
el porcentaje de error será mucho
26.73 s 1.33
menor que si tenemos gran cantidad de
valores medidos ya que estos van a
interferir entre los diferentes tipos de
errores que conocemos y nos llevara a
una incertidumbre mucho más alta sin
importar las precauciones que se tomen
al realizar dicha medida por lo cual
debemos tener muy en cuenta que es
indispensable la reducción de dichas
incertidumbres lo más pequeño posible
ya que son imposibles de eliminar por
completo.
 Se observó que las cifras significativas
son importantes en los trabajos de
laboratorio ya que nos ayudan a la hora
de realizar un cálculo matemático y
podemos redondear a dos cifras para
tener una mejor precisión en la
obtención datos.

5. BIBLIOGRAFIA:

|1|https://www.candeltec.es/la-importancia-de-
conocer-la-incertidumbre-de-una-
medida#:~:text=El%20t%C3%A9rmino
%20incertidumbre%20aparece%20asociado,%2C
%20referencias%2C%20especificaciones%20o
%20normas.
|2| pre-informe
|3|https://ikastaroak.birt.eus/edu/argitalpen/
backupa/20200331/1920k/es/PPFM/VP/VP01/
es_PPFM_VP01_Contenidos/
website_14_error_e_incertidumbre.html#:~:text
=Es%20importante%20diferenciar%20los%20t
%C3%A9rminos,el%20resultado%20de%20la
%20medici%C3%B3n.
|4|pre-informe
|5| |6| |7| |8| |9| |10|pre-informe
|11|https://metroquimica.net/blogs/news/cifras-
significativas
6. Anexos

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