VARIABLE COMPLEJA Y

TRANSFORMADAS
UNIDAD 1

SEMANA 1. NUMEROS COMPLEJOS

SUMILLA

La asignatura de Variable Compleja y Transformadas es de

naturaleza teórica-práctica y tiene como propósito que el
estudiante tenga el conocimiento matemático necesario para
poder aplicarlo en soluciones de problemas de
procesamiento de señales, de transmisión de señales y en el
campo de la ingeniería mecatrónica en general. Con ello,
conducimos al estudiante a la investigación científica y al
desarrollo de sus capacidades intelectuales y creativas.
Los temas principales son: Fundamentos de los números
complejos, Integración compleja y series, Series de Fourier, y
Transformadas.
LOGRO DE LA SESION

Al término de la sesión de aprendizaje el estudiante

resuelve problemas de Números Complejos, y
conoce sus aplicaciones, haciendo uso de los
conocimientos recibidos en clase y de las
herramientas de software, con precisión y criterio.
MOTIVACION

Se efectúa una introducción acerca de las aplicaciones de los Números

Complejos relacionados con los circuitos eléctricos y las señales.
https://www.youtube.com/watch?v=qrEPbtvfjlA
CONTENIDOS

1. Números Complejos. Propiedades algebraicas,

2. Interpretación geométrica. Forma polar, forma,
exponencial.
NUMEROS COMPLEJOS
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

• La ecuación x2+1 = 0, carece de soluciones en el

campo de los números reales.

• Log e (-2), no es un número real.

• Tampoco es un número real, (-2) p

https://www.youtube.com/watch?v=RCeuTI2oGHg
CONCEPTO

• Un número complejo z viene dado por un par

ordenado (a, b) de números reales. El primero se
llama parte real, y se escribe
a = Re(z)

• El segundo se llama parte imaginaria, y se escribe

b = Im(z)
Plano complejo (trigonométrico)

Real

Imaginario
Las potencias de i
FORMA BINOMICA DE UN NUMERO COMPLEJO
NÚMEROS REAL E IMAGINARIO

• El numero complejo (0,1) se representa mediante la letra “i” y es la

unidad imaginaria.

• Los números reales son los números complejos de la forma (a,0), donde
“a” es el número real que se identifica con el complejo (a,0).

• Los números imaginarios son de la forma (a,b), con “b” distinto de cero.
MODULO Y ARGUMENTO

• Los números reales forman el conjunto R al que le

corresponde el eje de abscisas. Los números imaginarios puros
se corresponden con los puntos del eje de ordenadas.
• El módulo del complejo a = (a,b) viene dado por

  a 2  b2

y el argumento por el valor de q tal que .

tg  b / a
OPERACIONES EN FORMA BINOMICA
LA CONJUGADA
FORMA POLAR DE UN NUMERO COMPLEJO
FORMA TRIGONOMETRICA DE UN NUMERO COMPLEJO
CONVERSION DE BINOMICA A POLAR Y VICEVERSA
PASO DE FORMA POLAR A BINOMICA
PRODUCTO EN FORMA POLAR
DIVISION EN FORMA POLAR
POTENCIA EN FORMA POLAR
FÓRMULA DE DE MOIVRE

• Nótese que i2 = -1 y que la ecuación x2+1 = 0 tiene

como soluciones imaginarias i y -i.

• Además, si n es un número natural se tiene:

i 3  i, i 4  1, i 5  i, etc.

( )  ()
n n
( n ) 
((cos   i sin ))  () (cos(n)  i sin( n)) 
n n

(cos   i sin ) n  cos(n)  i sin( n)

ARITMÉTICA CON PAR ORDENADO

• La aritmética compleja con pares ordenados viene dada por:

(a , b)  (c, d)  (a  c, b  d)
(a , b)(c, d)  (ac  bd, ad  bc)
ACLARACIONES

• El opuesto de (a,b) es - (a,b) = (-a,-b)

• El inverso de a = (a,b), distinto de cero (0,0), es

1 a b
 ( 2 , 2 )
a b 2
a b 2
IGUALDAD
Dos números complejos (a; b) y (c; d) son iguales si y solo si
a = c y b = d.
De acuerdo con esto:
(2; √12) = ( ½ √7 + 4√3) + ½ √7 – 4√3 ; 2 √ 3)
Ya que
2 = ½ √7 + 4√3 + ½ √7 – 4√3 ?
√12 = 2 √ 3
Por el contrario
(–1; 1)  (1; –1)
SUMA Y PRODUCTO
Definimos la suma de complejos como:
(a; b) + (c; d) = (a + c ; b + d)
Ejemplos: (2 ; – 4) + (5 ; 6) = (7 ; 2)
(–3; 8) + (–1; –4) = (–4; 4)
Definimos la multiplicación de complejos como:
(a; b) · (c; d) = (ac – bd; ad + bc)
Ejemplos:
(2; – 4) · (5; 6) = (2·5–(–4)·6; 2·6+5(–4))
= (10+24; 12–20) = (34; –8))
(–3; 8) · (–1; –4) = ((–3)(–1) – 8(–4); (–3)(–4)+8(–1)) = (3+32;12–8 ) = (35; 4)
PROPIEDADES DE LA SUMA Y LA MULTIPLICACIÓN

Las propiedades fundamentales de los reales se extienden

fácilmente a los números complejos.
1. Conmutatividad para la suma:
(a; b) + (c; d) = (c; d) +(a; b)
2. Asociatividad para la suma:
((a; b) + (c; d)) + (e; f) = (a; b) + ((c; d) + (e; f))
3. Conmutatividad para la multiplicación:
(a; b) · (c; d) = (c; d) · (a; b)
PROPIEDADES DE LA SUMA Y LA MULTIPLICACIÓN

4. Asociatividad para la multiplicación:

((a; b) · (c; d)) · (e; f) = (a; b) · ((c; d) · (e; f))
5. Distributividad:
(a; b) · ((c; d)+ (e; f) )= (a; b) · (c; d) + (a; b) · (e; f)
SUSTRACCIÓN
La resta de un complejo (c ; d) de otro (a ; b) es un complejo
(x; y) tal que
(c ; d) + (x ; y) = (a ; b)
Esto implica que
c+x=a y d+y=b
De aquí que
x=a–c y y=b–d
Por lo tanto
(a; b) – (c; d) = (a – c; b – d)
PROPIEDADES DE LA SUSTRACCIÓN
Se cumple lo siguiente:
(a; b) – (a; b) = (0; 0)
(a; b) + (0; 0) = (a; b)
Ejemplos:
(3; –5) – (8; 3) = (– 5; – 8)
(10; 14) – (7; 10) = (3; 4)
DIVISIÓN
La división de un complejo (a; b) entre otro (c; d) es un complejo
(x; y) tal que
(c; d) · (x; y) = (a; b)
Esto implica que
c x – dy = a (1) y dx + cy = b (2)
De (1), x = (a + dy)/c, sustituyendo en (2)
d(a+ dy)/c +cy = b.
d2y + c2y = bc – ad .
Por lo tanto y = (bc – ad )/(d2 + c2) y x = (a + d (bc – ad )/(d2 +
c2))/c = (ad2+ac2+dbc-ad2)/((d2 + c2)c) = (ac+db)/(d2 + c2)
(a; b) / (c; d) = ((ac+db)/(d2 + c2); (bc – ad )/(d2 + c2))
EJEMPLOS

(4; 6)/(7; 8) = ((4·7+6·8)/(72+82); (6·7–4·8)/(72+82))

= ((28+48)/(49+64); (42–32)/(49+64))
= (76/113; 10/113) = (0.6725; 0.0885)

(1; –2)/(3; –1)

= ((1·3+(–2)·(–1))/(32+(–1)2); ((–2)·3–1·(–1))/(32+(-1)2))
= ((3+2)/(9+1); ((–6+1)/(9+1))
= (5/10; –5/10) = (0.5; – 0.5)
EJERCICIOS

Encontrar el módulo de:

4  3i 1  i 
7i

5  3i 2

2  i 3

2  6i 1  i 
7  i   5  3i 
DESIGUALDAD DEL MÓDULO DE LA SUMA
Teorema. El módulo de una suma es menor o igual a la suma de
los módulos de sus sumandos.
| A+B+C+…+L |  | A|+|B|+|C|+…+|L |
Siendo iguales cuando todos los cocientes
B/A, C/A, …, L/A
Sean reales no negativos
ejemplo.
| (5 – 3i) + (8 – 7i) + (2 + i)| = | 15 – 9i | = √(152 + 92) = 17.49
| (5 – 3i)|+|(8 – 7i)| +|(2 + i)| = √(52+32)+√(82+72)+√(22+12) =
= √34+ √113+√5 = 5.83+10.63+2.24= 18.7
|(3 – i)+(15 – 5i)+(1.5–0.5i)| = |19.5 – 6.5i| = √(19.52+6.52) =
= √422.5 = 20.55
|(3 – i)|+|(15–5i)|+|(1.5–0.5i)| = √(32+12)+√(152+52)+√(1.52+0.52)
= √10+√250+√2.5 = 3.16+15.81+1.58 = 20.55
RAÍZ CUADRADA DE UN COMPLEJO
Sea X2 = A con X = x + iy, A = a + bi. Entonces
(x + iy)2 = a + bi
x2 + 2ixy – y2 = a + bi
o x2 – y2 = a, 2xy = b (1)
pero (x2 + y2)2 = (x2 – y2)2 + 4x2y2

{
{
Junto con (1) nos da a2 b2
√(x2 + y2)2 = x2 + y2 = √( a2 +b2)
De (1) y 2 = x2 – a
x2 + x2 – a = √(a2 +b2) o
x2 = (√((a2 +b2) + a)/2 y y2 = (√((a2 +b2) – a)/2
RAÍZ CUADRADA DE UN COMPLEJO

Hay que tomar en cuenta 2xy = b, es decir x y y deben tener el

mismo signo cuando b>0 y de signo distinto cuando b<0.
Para b>0 la solución es
 a 2  b2  a a 2  b 2  a 
X   i
 2 2 
 
Y para b<0 es
 a 2  b2  a a 2  b 2  a 
X   i
 2 2 
 
EJEMPLO

 2 2  32  2 2 2  32  2 
2  3i   i
 2 2 
 
 49 2 4  9  2 
  i 
 2 2 
 
 13  2 13  2   3.61  2 3.61  2 
 i   i 
 2 2   2 2 

 5.61 1.61 
  i 
   2.805  i .805 
 2 2 
 1.675  i.897 
  a 2  b2  a a 2  b 2  a 
Extraer raíces cuadradas X   i
 2 2 
 
i
3 + 4i
9 + 40i
–8 – 6i
16 – 30i
–2 – 1.5i
FORMA TRIGONOMÉTRICA

b = r sen  z = a + bi = r(cos  + isen )

r  a 2  b2
O b
a = r cos  tan  
a
1  b 
  tan  
Si a>0 y b>0, 0    p/2 a
Si a<0 y b>0, p/2    p
Si a<0 y b<0, p    3p/2
Si a>0 y b<0, 3p/2    2p
Convertir a representación trigonométrica
3 + 2i
–√6 + 4i
–4 – √3i
4 – 3i
Convertir a representación rectangular
8(cos 34º + i sen 34º)
5(cos 142º + i sen 142º)
3.5(cos 245º + i sen 245º)
6(cos 310º + i sen 310º)
OPERACIONES EN FORMA TRIGONOMÉTRICA
Sean los complejos
A = r1(cos 1 + isen 1) y B = r2(cos 2 + isen 2)
El producto A · B es:
A·B = r1r2 (cos 1 + isen 1)(cos 2 + isen 2)
= r1r2 (cos1cos2+isen1cos2+icos1sen2–sen2sen1 )
= r1r2 (cos1cos2–sen2sen1+i(sen1cos2+cos1sen2 ))
De cosa cosb–sena senb=cos(a+b) y sena cosb+cosa senb =
sen(a+b) obtenemos
A·B = r1r2 (cos(1+2) +i(sen(1+2))
El módulo del producto es igual al producto de los módulos y el
argumento del producto es la suma de los argumentos.
DIVISIÓN EN FORMA TRIGONOMÉTRICA
Sean los complejos
A = r1(cos 1 + isen 1) y B = r2(cos 2 + isen 2)
El cociente A/B es:
A/B = r1/r2 (cos 1 + isen 1)(cos 2 + isen 2)–1
= r1/r2 (cos 1 + isen 1)(cos (–2)+ isen (–2))
Por la regla de la multiplicación
A/B = r1/r2 (cos(1–2) +i(sen(1–2))
El módulo del cociente es igual al cociente de los módulos y el
argumento del cociente es la resta de los argumentos del
dividendo y el divisor.
EJERCICIOS

Efectuar las operaciones indicadas

3(cos 30º +isen 30º) · 5(cos 70º +isen 70º)
2(cos 57º +isen 57º) · (–8)(cos 63º +isen 63º)
6(cos 34º +isen 34º) / (–2.5(cos 45º +isen 45º))
9(cos 17º +isen 17º) / 7(cos 123º +isen 123º)
 Bibliografía

N° AUTOR TÍTULO AÑO

1 Murray Spiguel Variable compleja 2011

2 Fuster, R. Variable compleja y ecuaciones 1995

diferenciales

Docente: Mg. Carlos Sánchez Márquez

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

¿Qué aprendió hoy en clase?