ANEXO No.

División de números enteros

La división de números enteros es se hace igual que la división de números naturales y
mantiene la misma relación de signos que en la multiplicación de enteros.
Según la Regla de los signos, el cociente de dos números enteros es:

 Positivo: si dividiendo y divisor tienen el mismo signo.

 Negativo: si dividendo y divisor tienen diferente signo.

En esta operación es posible usar diversos signos que indican lo mismo, tales como:
 ÷ es el signo “entre”, tradicionalmente usado en la básica primaria.
 / es una barra inclinada, “tal que" usada normalmente para expresar fracciones.
 : son dos puntos que se leen “es a”, usados para expresar razones.
 ∟este signo se le lee “dividido por” y es usado para realizar una división paso a
paso.

En los ejercicios que se plantean al final de esta guía utilizaremos los dos puntos : para
referirnos a una división entre dos enteros. Así por ejemplo, al observar la operación (-10) :
(-5) = 2, la leeremos así: “menos diez entre menos cinco es igual a dos”.

En la siguiente tabla se resume como hay que tener en cuenta los signos al dividir:

Por ejemplo, en las siguientes divisiones de enteros puedes ver como se aplica la regla de
los signos:

1. Calcula
A. (+20) : (+2) =
B. (- 80) : (-10) =
C. (- 49) : (+7) =
D. (+64) : (- 8) =
 ANEXO No.1

E. (- 70) : (- 7) =
F. (+81) : (- 9) =

2. En cada caso, halla el valor de x.

+20
(-10) · x = +20 x= = -2
-10
(-12) · x = - 48 x=
x · (+8) = -72 x=
x · (-9) = -81 x=
x · (-13) = -39 x

3. Observa los ejemplos resueltos y calcula de este modo los restantes:

(-3) · (-8) +24 (+8) · (-9)
= = -12 =
(-2) 2 (-3)

(+4) · (-5) (+12) · (-4)

= =
(+2) (+3)

(-8) · (-5) (-15) · (-6)

= =
(-4) (-5)

4. Analiza y resuelve los siguientes problemas:

A. Una madre de familia prepara una avena cocida para sus hijos que se
encuentran en la escuela, al llegar estos se dan cuenta que la avena aún está
muy caliente por lo cual piden a su madre que la enfríe un poco. La señora toma
siete cubitos de hielo exactamente del mismo tamaño y los echa en el recipiente
donde está la avena, la cual a los pocos segundos baja 42° de temperatura.

Teniendo en cuenta lo planteado, responde:

 ¿Cuál fue la temperatura que logró bajar cada cubito de hielo?

 Si solo se hubiesen echado 3 (tres) cubitos de hielo en la avena…¿Cuánta
temperatura habría bajado esta en el mismo tiempo?
 Si la temperatura de la avena era 70°, ¿cuántos cubitos de hielo habrían
sido necesarios para reducir su temperatura a 0° en el mismo tiempo?

B. Un grupo de estudiantes ha acumulado una deuda de $18.000 (pesos) en la

tienda escolar y han decidido pagarla aportando cada uno partes iguales. Si el
grupo está formado en total por 12 estudiantes,…responde:

 ¿qué cantidad de dinero debe aportar cada uno?

 ¿Cuánto dinero debería aportar cada uno si se añaden tres personas
más?