“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

DOCENTE: CHRISTIAM ALBERTO GONZALES ALCANTARA

CURSO: COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II

INTEGRANTES: GRUPO-6

• SARMIENTO SAMBRANO ARISELA MELINA ROSA

• CASTAÑEDA SILVA NAOMI YUVICSA
• ROSALES SANCHEZ SHERLEY ALMODENA

CHIMBOTE- PERU 2022

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Comprensión y Redacción de Textos II
Ciclo 2022-marzo
Semana 1, semana 2

El correo electrónico: ejercicio de transferencia

Versión borrador – retroalimentación – versión final

Apellidos y nombres
1. Sarmiento Sambrano Arisela Melina Rosa
2. Castañeda Silva Naomi Yuvicsa
3. Rosales Sanchez Sherley Almodena
_____________________________________________________________________
Copia aquí el esquema elaborado en la sesión anterior.
1. IP: Medidas de prevención ante sismos

1.1. IS: Visualizar lugares seguros

1.1.1. IT: Implementación de planes de señalización.

1.1.2. IT: Ubicarse en zonas de construcción sismorresistentes.

1.2. IS: Brigadas de emergencia sanitaria

1.2.1 IT: Tener en cuenta a personas capacitadas que prevengan las condiciones
de riesgo.

1.2.2 IT: Poseer implementos de emergencia ante un sismo.

2. IP: Planes de Contingencia

2.1. IS: Brindar charlas de prevención

2.1.1. IT: Instruir a la población ante una situación de emergencia.

2.1.2. IT: La población debe conservar la serenidad ante un sismo.

2.2. IS: Simulacros

2.2.1. IT: Desempeñar con cautela los planes de simulación de práctica para
universidades, instituciones y las propias viviendas.

2.2.2. IT: Conocer la peligrosidad antes, durante y después de un sismo.

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 Redacta, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico.

De: mvilla@indeci.gob.pe <Mariela Villa López

Para: <Raúl Peña Casasrpeña@indeci.gob.pe
CCO: lcarranza@indeci.gob.pe <Luis Carranza Micalya
Asunto: Información sobre las medidas de seguridad ante un sismo

Estimado señor Raúl Peña Casas:

Reciba usted un cordial saludo y le escribo para comunicarle que muy pronto
se iniciará las labores educativas, por eso mediante este medio le estoy
enviando información sobre las medidas de prevención. Y para ello mostrar lo
que origina el no estar preparado ante un sismo, por eso mismo, proponer
algunas posibles soluciones o medidas de emergencia para así reducir el
peligro para la población.

En primer lugar, existen medidas para prevenir los riesgos que puede generar
un sismo. En resumen, para tener más precaución se debe emplear con mucha
cautela cada posible peligro acerca de este tema dado, por ello se debe tomar
en cuenta cada zona de riesgo. Por otro lado, según González, M. (2011) “La
prevención sísmica consiste en la reducción de los daños que un terremoto
puede causar en una región determinada”. Además, para que la población se
ha consciente de los riesgos que hay se debe implementar la idea de
capacitarlos a todos en general para así saber sobre las emergencias
sanitarias, para ello cada uno de ellos tenga en cuenta que también hay
implementos que se debe equipar para cada desastre natural en cada rincón
del país.

Por consiguiente, para cada uno de los desastres que ocurra en distritos,
provincias, regiones o a nivel nacional se debe realizar la capacitación con
conocimientos previos a todos los ciudadanos sobre lo que representa el
verdadero peligro de no limitarse a conservar una debida serenidad ante
situaciones de sismo, ya que según INDECI (Instituto Nacional De Defensa
Civil) (2018) “Los simulacros son ejercicios prácticos que se realizan a nivel
nacional”. Por lo tanto, es necesario no arriesgarse a no estar en peligro en la
zona en que se habite, porque en cualquier momento se puede dar el caso de
un desastre natural, por eso estar preferible estar preparado antes, durante y
después de cada sismo.

Finalmente, como medida al no saber cómo no ser precavidos de un desastre

natural, se podría proponer una reforma estricta sobre los riesgos que es el no
estar preparados para un sismo, asimismo cada ciudadano se debe instruir
ante una situación de tal peligro para todos que tomen conciencia de cada
riesgo que es no saber como lidiar ante un sismo.

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Saludos cordiales,

Mariela Villa López

Coordinadora
Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci)
<indeci.gob.pe>
Calle Ricardo Angulo 694, San Isidro, Lima – Perú
Teléf. 2259898 Anexo: 345

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Retroalimentación
Sigue las indicaciones de tu docente para revisar el borrador del correo electrónico.

Lee cada criterio y marca un aspa (x) en “Sí” si has cumplido, en “En proceso” si lo has
hecho parcialmente y en “No” si no lo has logrado. Luego, corrige lo que sea necesario.

En
Criterio Sí No
proceso
1 El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y
destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la
despedida y la firma.
2 El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1,
desarrollo 2 y cierre.
3 El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de cortesía,
un breve contexto y el propósito del correo.
4 Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan
idea principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria
por cada secundaria.
5 El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo.
6 Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el
propósito solicitado.
7 En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan
información detallada sobre el tema solicitado: datos
estadísticos, citas, aclaraciones, ejemplos, como resultado
del análisis previo. Se evitan ideas generales.
8 En el texto, se han empleado conectores lógicos variados
para relacionar las ideas de todos los párrafos.
9 Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes; se
evitan contradicciones, vacíos de información y repetición
innecesaria de ideas.
10 Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo
principal conjugado.
11 El vocabulario empleado se relaciona con la temática del
correo; además, es preciso y formal.
12 En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la
coma, el punto seguido y el punto aparte.
13 La presentación del correo cumple con el formato: tipo y
tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado.
14 Se han empleado correctamente tildes, grafías,
mayúsculas, palabras juntas y separadas.

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Versión final
Teniendo en cuenta los aspectos revisados en la sesión de retroalimentación, redacta
la versión final del correo electrónico.