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(2021-agosto)
Integrantes
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1. Situación comunicativa
Lee con atención la siguiente situación comunicativa:
El jefe general del Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci), el Sr. Luis Carranza
Micalay, le ha escrito el siguiente correo a la Sra. Mariela Villa López, coordinadora del
área de Prevención de Desastres.
Imagina que tú eres la Sra. Villa, por lo que deberás escribirle un correo electrónico al Sr.
Carranza (lcarranza@indeci.gob.pe), en el que le respondas por lo solicitado: medidas de
seguridad que se deben tomar ante un sismo.
El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre. Respeta la estructura estudiada en clase.
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1. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del correo electrónico.
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2. Escribe, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico según tu
esquema de producción.
En primer lugar, medidas de seguridad a tomar antes de un sismo, se debe establecer un plan de
evacuación familiar el cual implique tener una mochila de emergencia que contenga bebidas y
alimentos no perecibles, botiquín, linterna, mantas, cuchilla multiusos, útiles de aseo, documentos y
duplicados de llaves. En segundo lugar, durante el sismo es necesario mantener la calma y asimismo
ubicarse en zonas seguras para así evitar accidentes. Por último, después de un sismo, en caso
ocurran accidentes se debe evitar movilizar a personas que se encuentren heridas o con lesiones
graves y esperar a que venga el personal encargado como enfermeros y ambulancias.
Por otro lado, debido a la emergencia sanitaria por la que venimos atravesando, se deben tomar en
cuenta las siguientes medidas de seguridad para así evitar posibles contagios. Para empezar, se debe
tener una mochila de emergencia especializada la cual contenga mascarillas, protector facial,
guantes, alcohol de repuesto. Además, se deben evitar aglomeraciones manteniendo una distancia
de 1.5 metros entre cada persona. Para concluir, en caso de que se encuentren personas contagiadas
por el virus COVID-19, se debe hacer uso de doble mascarilla, guantes y mantener una distancia
prudente de las personas a su alrededor para así mantenerlas seguras.
Espero que mis recomendaciones le sean de utilidad y pueda difundirlas a la población para
mantenerlos alertas.
Saludos cordiales.
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3. Revisa el borrador del correo electrónico utilizando la rúbrica. Esto te permitirá
prestar atención a los detalles del texto.
Criterio Sí En No
proces
o
El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y
destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la despedida
y la firma.
El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2
y cierre.
El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de cortesía, un breve
contexto y el propósito del correo.
Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan idea
principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria por cada
secundaria.
El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo.
Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el propósito
solicitado: medidas de seguridad que se deben tomar ante un
sismo.
En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan información
detallada sobre el tema solicitado, como resultado del análisis
previo. Se evitan ideas generales.
En el texto, se han empleado conectores lógicos variados para
relacionar las ideas de todos los párrafos.
Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes, es decir,
lógicas.
Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo principal
conjugado.
El vocabulario empleado se relaciona con la temática del correo, es
decir, las medidas de seguridad que se deben tomar ante un sismo.
En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la coma, el
punto seguido y el punto aparte.
La presentación del correo cumple con el formato: tipo y tamaño de
fuente, justificación de párrafos e interlineado
Se ha empleado correctamente tildes, grafías, mayúsculas,
palabras juntas y separadas
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4. Escriban los apellidos y nombres de los integrantes del equipo. Asimismo, indiquen
qué rol tuvo cada uno durante el trabajo en equipo; es decir, qué aportó.
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