Reglamento de Diplomado Portgrado FCS

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE POSTGRADO
Av. Del Minero Edificio San Agustín II (Ex Almacenes COMIBOL) Teléfono Fax 5247110 - 71848651
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO

FACULTAD CEINCIAS DE LA SALUD
DIRECCION DE POSTGRADO
REGLAMENTO DEL DIPLOMADO
CAPITLO I. ANTECEDENTES Y NORMATIVA
Articulo 1.- Antecedentes.
Artículo 2.- Principios
Articulo 3.- Normativa
Artículo 4.- Definiciones
CAPITULO II.- REGIMEN ADMINISTRATIVO Y DOCENTE
Artículo 5.- Dependencia y responsabilidad.

Artículo 6.- Administración.
Artículo 8.- Presentación y aprobación de los programas de diplomado.
Articulo 7.- Proceso de inscripción de programas de diplomado.
Articulo 8.- Contratación del claustro de profesores del diplomado.
Artículo 9.- Requisitos docentes para diplomado.
Artículo 10.- Funciones y responsabilidades docentes en diplomado.
Artículo 8.- Publicación de programas de diplomado
CAPITULO III. ADMISION Y PERMANENCIA

Artículo 8.- Admisión y requisitos
Artículo 9.- Permanencia
Artículo 10.- Licencias y permisos.
Artículo 11.- Reincorporaciones.
Artículo 12.- Cierre del programa
Artículo 13.- Caso programas no presenciales.
Articulo 14.- Ayudas y becas.
CAPITULO IV. SEGUIMIENTO Y EVALUACION

Artículo 13.- Asistencia
Artículo 14.- Tipos de evaluación
Artículo 15.- Registro de calificaciones
Artículo 16.- Examen excepcional
Artículo 17.- Reprobación.
CAPITULO V. EGRESO Y TITULACION

Articulo 18.- Certificado de calificaciones
Artículo 19.- Interpretación de las calificaciones
Artículo 19.- Presentación y contenidos de la monografía
Artículo 20.- Procesos administrativos de la monografía.
Articulo 20.- Del título de diplomado.
CAPITULO VI. REGIMEN FINANCIERO

Artículo 22.- Presupuesto de programas de diplomado
Artículo 23.- Inscripción y apertura de sistema de pagos.
Artículo 23.- Recepción de pagos.
Artículo 24.- Contratación docente.
Artículo 25.- Contratación personal de apoyo programa diplomado.
Artículo 26.- Adquisiciones de bienes o servicios en programas de diplomado.
Articulo 27.- Cierre financiero de versiones y programas de diplomado.
Artículo 28.- Informe final de diplomado.
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
DIRECCION DE POSTGRADO
GUIA DE ELABORACION DE MONOGRAFIA EN PROGRAMAS DE DIPLOMADO EN

AREAS DE CIENCIAS DE LA SALUD
Naturaleza de la Monografía
La Monografía es un estudio a fondo de un tema delimitado o relacionado con uno o varios módulos o
asignaturas del plan de estudios cursados durante el diplomado. Tiene como objetivo fomentar el
desarrollo de habilidades de nivel superior en materia de investigación, redacción, descubrimiento
intelectual y creatividad. Ofrece a los cursantes la oportunidad de realizar una investigación individual
sobre un tema de su elección, con o sin la orientación de un tutor. El resultado de esta investigación es un
trabajo escrito estructurado cuya presentación formal se ajusta a pautas predeterminadas y en el cual las
ideas y los resultados se comunican de modo razonado y coherente, acorde al tema elegido.
Conceptualización y características de la monografía.
Monografía (mono: uno; grapho escribir) se define como un trabajo científico escrito, producto de la
investigación bibliográfica, que estudia en forma exhaustiva un tema (problema) claramente delimitado,
desarrollado en forma lógica, y cuyo objetivo final es transmitir el resultado de la investigación en
cuestión. Este tipo de trabajo científico se basa principalmente en fuentes secundarias de información
(bibliográficas) que también puede ser complementada con una investigación de campo, que sería la
fuente primaria de información. En general son escritos breves en los que prima la profundidad de los
temas sobre la extensión de los asuntos tratados. Según Alfonso I (1996) citado por Espinoza y Rincón
(2006) se definirá la investigación documental o monografía como un procedimiento científico, un
proceso sistemático de indagación, recolección, organización, análisis e interpretación de información o
datos en torno a un determinado tema. Cuyos pasos secuenciales son:
a) Selección y delimitación del tema.

b) Acopio de información o de fuentes de información.
c) Organización de los datos y elaboración de un esquema conceptual del asunto a tratar.
d) Análisis de los datos y organización de la monografía.
e) Redacción de la monografía o informe de la investigación.
f) Presentación final.
Tipos de monografía
Existen 3 tipos de monografías en el postgrado de la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad

Técnica de Oruro, esta son:
a) De compilación. Comprende la búsqueda, análisis crítico, evaluación de documentos sobre un

tema determinado. El investigador agrega sus puntos de vista.
b) De investigación. Aporta un conocimiento nuevo, con base en los estudios ya existentes.
c) De análisis comparado. Estudio directo de una realidad concreta para compararla con otras
semejantes y llegar a nuevas conclusiones.
Formato
Estructura de la monografía
Se detalla a continuación cada una de las partes que deben constituir la monografía, su
Definición, así como la secuencia lógica de presentación.
PORTADA
AGRADECIMIENTOS
RESUMEN.
1. CAPITULO I. DISEÑO TEÓRICO.
1.1. INTRODUCCIÓN.
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.2.1. Preguntas de investigación científica.
1.3. OBJETIVOS.
1.3.1. Objetivo general.
1.3.2. Objetivos específicos.
1.3.2.1. Operacionalización de variables.
2. CAPITULO II. MARCO TEÓRICO.
2.1. DEFINICIONES.
2.2. ESTADO DEL ARTE.
3. CAPITULO III. DISEÑO METODOLÓGICO.
3.1. TIPO DE ESTUDIO.
3.2. UNIDAD Y OBJETO DE ESTUDIO.
3.4. FUENTES DE INFORMACIÓN.
3.5. ASPECTOS ÉTICOS.
3.6. TÉCNICAS DE RELEVAMIENTO DE INFORMACIÓN.
3.7. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
4. CAPITULO IV. MARCO PRÁCTICO.
4.1. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
4.2. ANÁLISIS DE DATOS.
4.3. DISCUSIÓN.
5. CAPITULO V. MARCO PROPOSITIVO.
5.1. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
5.2. OBJETIVOS DE LA IMPLEMENTACIÓN
5.3. ACTIVIDADES DE IMPLEMENTACIÓN
5.4. HERRAMIENTAS DEL ESTUDIO.
6. CAPÍTULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
6.1. CONCLUSIONES.
6.2. RECOMENDACIONES.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
ABREVIATURAS.
ANEXOS.
PORTADA
Es la primera hoja de la monografía, debe contener todos los datos que permitan identificar la misma:
 Identificación institucional.- En orden jerárquico de las dependencias institucionales donde se

desarrolló el programa.
 Escudo institucional.- En la parte central superior.
 Título.- Debe ser conciso pero informativo y representativo del contenido del documento o trabajo.
Debajo del mismo debe ir la mención: “Monografía de postgrado para obtener el diplomado en…
(nombre del programa correspondiente)”.
 Nombre del autor.- Nombres y apellidos completos sin abreviaturas.
 Nombre de los profesores guías o tutores de la monografía.- Nombres y apellidos completos sin
abreviaturas.
 Lugar y fecha de realización.- Indica el lugar y luego la fecha (mes y año).
AGRADECIMIENTOS
Opcional, con justificación derecha, al centro de la hoja, letra cursiva, Times New Román 12 pts.
RESUMEN.
En formato IMRyC: Introducción, Método, Resultados y Conclusiones.
Primer párrafo de Introducción, con el abordaje general del problema, justificación y objetivo general,
delimitación personal, espacial y temporal. Segundo párrafo del Método, en el que se indica tipo de
investigación, la población, diseño muestral, muestreo, criterios de la muestra, identificación de grupos,
herramientas de relevamiento de información y procedimientos del estudio. El tercer párrafo de los
Resultados, ahí se narra solamente el resultado principal indicando el estado inicial y final de las variables
y si han existido diferencias o no, y o particularidades personales, espaciales o temporales de las unidades
de observación. En el párrafo final de Conclusiones se resumen las conclusiones que están relacionadas
con el objetivo general, pudiendo agregarse discusión de aclaración de los resultados.
Debe culminarse con las palabras claves, las cuales resumen todo el trabajo, que generalmente están en el
titulo y o la redacción del resumen, deben ser filtrarlas según la codificación MeSH (Medical Subject
Headings) es el tesauro de Medline, un vocabulario controlado que contiene los descriptores utilizados en
la base de datos, es de acceso libre, el recomendado es el DeCS (Descriptores en Ciencias de la Salud
disponible en: http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm
1. CAPITULO I. DISEÑO TEÓRICO.
En este capitulo se describen el problema, los objetivos y la operacionalización de variables desde una
perspectiva práctica y fáctica.
1.1. INTRODUCCIÓN.
Debe incluir aspectos generales de la problemática elegida como tema central, tales como la incidencia o
prevalencia, riesgos u otras tasas a nivel global, continental, o nacional, esta parte es conocida como
antecedentes generales.
El siguiente párrafo debe incluir la problemática local o regional en base a observaciones realizadas por el
investigador o su experiencia con relación al tema seleccionado, a esta sección se le conoce como
antecedentes específicos.
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El planteamiento del problema, según el profesor Rafael Terrazas (2010), tiene tres etapas claramente
definidas, estas son: Etapa de campo, en la que se realiza la observación del problema a través de técnicas
participativas o de la propia experiencias del investigador, la etapa de análisis, que comprende la
identificación del problema tomando en cuenta la multicausalidad y determinación del mismo y la
descripción del problema desde una perspectiva personal, espacial y temporal, finalmente la etapa de
síntesis en la que se formula la pregunta de investigación en forma clara, precisa y en futuro.
1.2.1. Preguntas de investigación científica.
La pregunta de investigación debe contener mínimamente la variable dependiente (suficiente para estudios
descriptivos) y la variable independiente (necesaria para estudios analíticos correlacionales), además de la
delimitación personal, espacial y temporal, no olvidarse que debe ser redactada en forma de pregunta.
1.3. OBJETIVOS.
Los objetivos son dos: objetivo general (único) y objetivos específicos (uno o más).
1.3.1. Objetivo general.
El objetivo general debe usar los términos de pensamiento de orden superior, según la taxonomía de
Bloom, es decir debe empezar con palabras referidas al análisis, síntesis o evaluación, tales como:
Analizar, Asociar, Asumir, Calcular, Categorizar, Clasificar, Componer, Concluir, Construir, Deducir, Definir,
Desarrollar, Aprobar, Argumentar, Evaluar, Calificar, Comparar, etc. Asimismo debe contener las variables
dependiente e independiente, así como la delimitació n persona, espacial y temporal del estudio.
1.3.2. Objetivos específicos.

Los objetivos específicos son considerados, en un estudio monográfico, como una serie de pasos
necesarios para lograr el objetivo general. Puede tomarse en cuenta el estudio de cada variable
dependiente e independiente como un objetivo específico, estos a su vez pueden ser desglosados o
mejorados en base a particularidades o factores personales, espaciales o temporales.
1.3.2.1. Operacionalización de variables.
Es una matriz que facilita el proceso del diseño del estudio y la recolección de la información.
Objetivo Variable de Definición

Indicador Instrumento Muestra
específico estudio operacional
2. CAPITULO II. MARCO TEÓRICO.
El marco teórico toma en cuenta el avance del conocimiento en el área de estudio elegido, en los estudios
monográficos de compilación, esta parte resulta ser la mas importante, puesto que de toda la bibliografía
recolectada debe resumirse teorías generalizables a un hecho real en particular, a través del método
deductivo. Por lo general se recomienda generar fichas bibliográficas para la correcta referenciación y
redacción del marco teórico.
2.1. DEFINICIONES.
Mínimamente deben abarcarse las definiciones formales de los términos utilizados en el titulo del estudio
y en las palabras claves del resumen.
2.2. ESTADO DEL ARTE.
Es la frontera del conocimiento en el área escogida, en esta sección se incluyen resúmenes de trabajos de
investigación publicados en bases de datos, revista o libros. La información resumida en esta sección debe
ser lo mas actualizada posible, siempre que esté en relación al tema escogido.
3. CAPITULO III. DISEÑO METODOLÓGICO.
3.1. TIPO DE ESTUDIO.
Existen varios tipos de estudios, pero los correspondientes a un estudio monográfico son:
 Estudios de compilación y deducción analítica

 Estudios descriptivos
 Estudios de serie de casos
 Estudios transversales correlacionales
 Estudios de test diagnósticos
Estudios de compilación y deducción analítica.- Son estudios que toman en cuenta información
actualizada en torno a un tema, donde no existe información primaria, pues todo el estudio se basa en
información secundaria en base a registros, revistas, libros u otro tipo de publicaciones referentes al tema
de investigación. SU principal objetivo es el de actualizar contenidos temáticos innovadores o importantes
según el contexto.
Estudios descriptivos.- Son estudios que toman en cuenta información primaria de una sola variable de
estudio, la cual es descrita a través de frecuencias como las tasas, proporciones o razones, o a través de
estadísticos descriptivos como los de centralización, dispersión, posición o forma.
Estudios de serie de casos.- Son estudios en los que la información es recolectada primariamente o a
través de registros detallados de la secuencia o seguimiento de un grupo de individuos respecto de una
determinada enfermedad, la variable más interesante de análisis en este tipo de estudios es el tiempo, pues
se pueden generar análisis de frecuencias, distribuciones, curvas epidemiológicas, corredores endémicos e
incluso análisis de supervivencia.
Estudios transversales correlacionales.- Son estudios con información primaria que tratan de verificar la
relación entre dos o mas variables, el hecho de que sea transversal significa que dichas variables fueron
recogidas solamente una vez, los análisis posteriores a la tabulación de datos son muy interesantes en este
tipo de estudios, pues se pueden realizar análisis de asociación (chi cuadrado, Anova o Regresión) y
análisis de la fuerza de la asociación (Odds Ratio, Riesgo atribuible y otros índices clínicos)
Estudios de test diagnósticos.- Estos estudios se basan en comparar y analizar las probabilidades de
acierto y error de un determinado test diagnostico innovador o poco confiable frente a un patrón de oro
estándar llamado en inglés “Gold standard”, a través de índices clínicos propios de estos estudios tales
como: la sensibilidad, especificidad, eficiencia diagnostica, proporción de error, índice predictivo positivo,
índice predictivo negativo entre los más usados.
3.2. OBJETO DE ESTUDIO.
El objeto de estudio es el tema mismo de investigación caracterizado en espacio, tiempo y persona.
3.3. FUENTES DE INFORMACIÓN.
Se debe indicar si la fuente es primaria, es decir que el investigador recogió la información del objeto de
estudio, o secundaria que el investigador hizo uso de la información de otros investigadores o fuentes
bibliográficas.
3.4. ASPECTOS ÉTICOS.
Cuando la información es primaria deben tomarse aspectos éticos tales como: la confidencialidad, el
consentimiento informado, la aprobación del protocolo por un comité científico (en caso de monografías
de investigación), y las normas de investigación con seres humanos contenidas en la declaración de
Helsinki de la Asociación Médica Mundial. En un estudio monográfico de ciencias de la salud es
importante mencionar el cumplimiento de estos aspectos en un acápite especial.
3.5. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE RECOLECCION DE INFORMACIÓN.
Las técnicas son el mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la información y las
herramientas de recolección de información son los soportes físicos del registro de la información. Estos
instrumentos deben ser confiables y validos es decir que debe existir un proceso de estandarización del
uso del instrumento tipo pruebas piloto o manual del uso del instrumento.
Técnica Instrumento
Observación  Guías de observación
 Lista de cotejo
 Escala de observación
Observación  Registro de observación
participante  Diario de campo
 Registro digitalizado de actividades
Revisión  Matriz de categorías
documental  Matriz de comparación
Entrevista  Guía de entrevista
 Guía de entrevista sistemática
 Guía de entrevista estructurada
 Guía de entrevista focalizada
 Guía de entrevista simultanea
 Guía de entrevista sucesiva.
Encuesta  Cuestionario
 Cuestionario autoadministrado
 Escala de riesgo
 Guía de cuestionario telefónico
 Guía de cuestionario por correo
 Guía de cuestionario online.
 Test
 Prueba de conocimiento
Grupo focal  Guía de encuesta a grupo focal
 Guía de entrevista a grupo focal
3.6. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
Dependiendo del tipo de variables existen técnicas de análisis cualitativo y técnicas de análisis
cuantitativo. Así mismo cada técnica tiene sus propios procedimientos y requerimientos del tipo de datos o
información, sin los cuales no es posible la implementación de una determinada técnica de análisis de
datos.
 Las técnicas de análisis cualitativo son: La inducción analítica, teoría fundamentada, estudio
etnográfico, Análisis de contenido y análisis del discurso, entre otras
 Las técnicas de análisis cuantitativo son: Análisis estadístico de datos, representaciones graficas
de distribuciones de frecuencia, análisis de interrelación de variables, análisis de correspondencia
de variables, inferencia estadística, análisis multivariado.
4. CAPITULO IV. MARCO PRÁCTICO.
El marco practico es la parte sustancial del trabajo monográfico, donde se sistematiza la información con
ayuda de las técnicas de análisis de datos, de forma tal que pueda ser entendible para la población e
incluso para el mismo investigador.
4.1. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
Dependiendo del enfoque cualitativo o cuantitativo del estudio, los resultados se muestran en sistemas de
resumen de la información, que pueden ser, diagramas, flujogramas, figuras, fotografías, transcripciones
textuales, pictogramas incluso tablas de frecuencia u otros (para datos cualitativos) o también pueden ser,
tablas estadísticas, gráficos estadísticos, diagramas o matrices. Es importante mencionar que cada variable
tiene su forma particular de ser representado, sea cualitativa o cuantitativa, incluso tiene su grafico
especifico o afín.
Los resultados deben ser presentados ordenadamente conforme el orden de los objetivos, iniciando en el
objetivo general y culminando en los objetivos específicos según el orden de su formulación.
4.2. ANÁLISIS DE DATOS.
Este acápite es utilizado mas que todo en estudios cuantitativos, donde existe un proceso de contraste de
hipótesis y análisis posterior de dichos contrastes, no es muy utilizado en estudios monográficos.
4.3. DISCUSIÓN.
Esta acápite es opcional, puesto que aquí se pretende generar opiniones personales sobre como se
desarrollaron los eventos o mediciones y como pudieron ser mejor desarrollados, es decir el investigador
se realiza una autocrítica en base a los resultados de su estudio, antes de que los críticos externos aborden
la problemática del estudio y con ello disminuya la valides del estudio.
5. CAPITULO V. MARCO PROPOSITIVO.
Este acápite resumen la propuesta desde una perspectiva practica del proceso mismo de elaboración de la
monografía, para su redacción no es necesaria la consulta bibliográfica, ni análisis o herramientas
adicionales, fuera de los utilizados en el estudio.
5.1. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
Es la narrativa ordenada de la elaboración de la monografía, que contiene las actividades realizadas en

orden cronológico según el cronograma, estableciendo claramente las etapas de: fecha de inicio del de
investigación, procedimientos de la elaboración del diseño teórico, proceso de elaboración del marco
teórico y el diseño metodológico. Mas que todo es una redacción nominal del índice década capitulo de la
monografía.
5.2. OBJETIVOS DE LA IMPLEMENTACIÓN
En este acápite se va más allá de las conclusiones de los objetivos del estudio, dando a entender la utilidad
de los resultados objetivos y el ámbito de su aplicación.
5.3. ACTIVIDADES DE IMPLEMENTACIÓN
En este acápite se redactan los procedimientos realizados para la obtención de la información,

principalmente la parte del uso de las herramientas o instrumentos del estudio, tales como procesos
antropométricos, actividades de obtención de muestras sanguíneas o llenado de cuestionarios, etc.
5.4. HERRAMIENTAS DEL ESTUDIO.
Este acápite es una extensión del marco teórico, pero solo basado en el manejo de las herramientas del
estudio, a manera de manual de uso de la misma, por ejemplo, si en el estudio se realizo antropometría, en
esta sección se detallan las condiciones técnicas estandarizadas de la toma de peso y talla, o si se utilizó un
cuestionario, aquí se debe explicar el uso del medio y las cuestiones particulares que limitarían el error en
la obtención de la información a la hora de estar frente al paciente o sujeto de estudio.
6. CAPÍTULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
6.1. CONCLUSIONES.
Las conclusiones deben basarse exclusivamente en los resultados del estudio, sin magnificar o
menosprecias ninguno de dichos resultados, simplemente a la luz de los datos, redactar la interpretación
de los resultados desde una perspectiva útil para futuros investigadores.
Si el estudio tomo en cuenta comparaciones e incluso contrastes de hipótesis, es necesario mencionar si

los hallazgos fueron significativos o no, o si las comparaciones estaban asociadas o no según las
herramientas de asociación estadística utilizadas en el estudio.
Es necesario redactar una conclusión general que este en relación al objetivo general (que responda al
objetivo general) y una conclusión especifica por cada objetivo específico del estudio (que responda a
cada objetivo específico). Si el investigados hubo disgregado o profundizado los resultados de cada
objetivo en función de particularidades personales, espaciales o temporales, como: frecuencias por sexo,
edad, por servicio hospitalario, por tipo de habito, etc. Estos análisis deben terminar en una conclusión por
cada disgregación de la información realizada en el capitulo de resultados.
6.2. RECOMENDACIONES.
Las recomendaciones están en íntima relación con las conclusiones del estudio, es mas, por cada
conclusión realizada debe existir también una recomendación.
En esta parte el investigador puede salir del entorno mismo de los resultados objetivos y dar perspectivas
de mejoramiento del mismo a través de recomendaciones técnicas, operativas o administrativas que
pudieran en un futuro mejorar la investigación, basados en el acápite de “discusión” del estudio.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Las normas de referenciación y respeto de los derechos de autor que se recomiendan son las de la
Asociación de Psicología Americana o normas APA o las del Comité Internacional de Editores de Revistas
Médicas (ICMJE) Traducció n al españ ol del Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical
Journals antes conocido como normas Vancouver.
ABREVIATURAS.
Solamente las utilizadas en el estudio.
ANEXOS.
Los anexos que se deben complementar son los siguientes:

 Anexo 1. Herramientas del estudio (encuesta, fichas, cuestionarios, etc.)
 Anexo 2. Base de datos del estudio (solo la tabulación general de las variables del estudio)
 Anexo 3. Consentimiento informado (si el estudio tomo en cuenta datos primarios)
 Anexo 4. Fotografías del proceso de investigación (especialmente del proceso de campo)
 Anexo 5. Correspondencia del proceso de gestión del estudio. (las cartas enviadas y recibidas que
involucran solamente al estudio)

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REGLAMENTO DEL DIPLOMADO

CAPITLO I. ANTECEDENTES Y NORMATIVA

Articulo 1.- Antecedentes.

Artículo 2.- Principios

Articulo 3.- Normativa

Artículo 4.- Definiciones

CAPITULO II.- REGIMEN ADMINISTRATIVO Y DOCENTE

Artículo 5.- Dependencia y responsabilidad.

CAPITULO III. ADMISION Y PERMANENCIA

CAPITULO IV. SEGUIMIENTO Y EVALUACION

CAPITULO V. EGRESO Y TITULACION

CAPITULO VI. REGIMEN FINANCIERO

UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO

GUIA DE ELABORACION DE MONOGRAFIA EN PROGRAMAS DE DIPLOMADO EN

Conceptualización y características de la monografía.

a) Selección y delimitación del tema.

Existen 3 tipos de monografías en el postgrado de la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad

a) De compilación. Comprende la búsqueda, análisis crítico, evaluación de documentos sobre un

 Identificación institucional.- En orden jerárquico de las dependencias institucionales donde se

En formato IMRyC: Introducción, Método, Resultados y Conclusiones.

1. CAPITULO I. DISEÑO TEÓRICO.

1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1.2.1. Preguntas de investigación científica.

1.3.1. Objetivo general.

1.3.2. Objetivos específicos.

1.3.2.1. Operacionalización de variables.

Objetivo Variable de Definición

2. CAPITULO II. MARCO TEÓRICO.

2.2. ESTADO DEL ARTE.

3. CAPITULO III. DISEÑO METODOLÓGICO.

3.1. TIPO DE ESTUDIO.

 Estudios de compilación y deducción analítica

3.2. OBJETO DE ESTUDIO.

El objeto de estudio es el tema mismo de investigación caracterizado en espacio, tiempo y persona.

3.3. FUENTES DE INFORMACIÓN.

3.4. ASPECTOS ÉTICOS.

3.5. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE RECOLECCION DE INFORMACIÓN.

3.6. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.

4. CAPITULO IV. MARCO PRÁCTICO.

4.1. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

4.2. ANÁLISIS DE DATOS.

5. CAPITULO V. MARCO PROPOSITIVO.

5.1. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN

Es la narrativa ordenada de la elaboración de la monografía, que contiene las actividades realizadas en

5.2. OBJETIVOS DE LA IMPLEMENTACIÓN

5.3. ACTIVIDADES DE IMPLEMENTACIÓN

En este acápite se redactan los procedimientos realizados para la obtención de la información,

5.4. HERRAMIENTAS DEL ESTUDIO.

6. CAPÍTULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

Si el estudio tomo en cuenta comparaciones e incluso contrastes de hipótesis, es necesario mencionar si

Solamente las utilizadas en el estudio.

Los anexos que se deben complementar son los siguientes:

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