Liceo Bicentenario Diego Portales

Talca

Guía Nº 12 Fecha 10 de Agosto

Profesor (es) Juan Carlos Acuña Orellana
Asignatura / Módulo Música
Curso (s) 1° Medio A, 1° Medio C, 1° Medio D
Correo (s) o wathsapp (s) jcarlos.acuna.lbdp@daemtalk.cl +569 31794923
Nombre: ________________________________________ Curso: __________________
Instrucciones Generales:
Leer y contestar las interrogantes referidas a los contenidos al período barroco. Interpretar vocal o
instrumentalmente repertorio musical.
Objetivo (s):
OA 4: Interpretar repertorio diverso a una y más voces, con precisión técnica y fluidez, utilizando diversos
medios de registro y transmisión en la gestión y presentación de su quehacer musical.
OA 7: Evaluar la relevancia de la música, destacando el singular sentido que esta cumple en la construcción y
preservación de identidades y culturas.
Música ceremonial y ritual

La música ceremonial esta entrañablemente ligada al ritual, a los mitos,

a la leyenda ancestral, como fuente de existencia y comunicación con
los dioses de la naturaleza. La música es la memoria viva de los
pueblos aborígenes que recorre la herencia de unas generaciones
precedentes, tiene una función mágica y simbólica, y es una
manifestación espiritual que atraviesa el tiempo y descubre a través de
ella su historia y sus costumbres.
La música sagrada se considera la voz de la madre tierra, el nacimiento
del sol, por el cual se descubre el poder mágico en los ritos de caza, en
los ritos de curación. La música es el lenguaje del encantamiento que se
dirige a los cuatro puntos cardinales e indica la llegada de los espíritus
protectores y maléficos para así poder conciliar las fuerzas opuestas y
consagrar durante largos periodos, el equilibrio de la existencia.
En cuanto a los instrumentos musicales, estos poseen un valor ritual y
se considera que tienen un origen divino. Los sonidos que emiten estos
instrumentos tienen un papel esencial por sus timbres y sus matices ya
que se consideran la personificación o el llamado de los dioses o
espíritus. El sonido musical es el poder creador de los mitos y de los ritos que indagan acerca del
origen de la creación, de los misterios de la naturaleza ya que a partir del lenguaje de los animales ha
surgido la música, se ha personalizado en el tambor, en la flauta, en la ocarina, en el caracol, en el
alma que susurra al hombre la comunión directa con lo invisible, esos instrumentos melodiosos que
imitan el canto de los animales sagrados.
La creencia de diferentes pueblos es que los instrumentos musicales están hechos con fines concretos
para establecer el contacto con el mundo sobrenatural y las fuerzas de la naturaleza. Son esenciales
en los ritos funerarios, debido a que la música permite al difunto hacer su entrada al otro mundo, y que
la comunidad alcance una protección divina. Desde otro punto, los instrumentos musicales como los
instrumentos de caza, de dominio o defensa, como son la cerbatana o la flecha, consisten en
instrumentos rituales dados al hombre para su existencia, ligados a las actividades esenciales de la
comunidad. Es por esto que la música ceremonial relata acontecimientos históricos, míticos y sociales,
que tratan de temas épicos, que hablan de migraciones de pueblos enteros, de guerras, de alianzas
entre tribus, etc.
Por último, consideraremos el canto del hombre como la melodía que se entreteje con el canto de la
naturaleza. Mientras el hombre trabaja en la siembra del maíz, en el tejido, en la escultura, en la caza,
en los quehaceres cotidianos, descubre su propio canto que va al compás y al ritmo del trabajo, con
estados anímicos que van desde los gritos hasta los susurros que llenan de mensajes y buenos
augurios a la cosecha, a la caza, a la lluvia, a la creación artística. La voz, el silbido o el canto del
hombre, es la alabanza a los vientos, traza el viaje hacia los orígenes divinos o legendarios.
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Desarrolla las siguientes preguntas basadas en la música ceremonial y ritual

1. ¿Qué importancia tiene la música en los pueblos originarios?

2. ¿Cuál es el rol de los instrumentos musicales en los ritos y ceremonias?

3. Con tus propias palabras y basado en tus conocimientos o creencias menciona que es la
música ceremonial y ritual mencionando aspectos como el canto, instrumentos musicales y la
conexión musical con las diferentes manifestaciones cotidianas.

4. Realiza una pequeña investigación sobre los aspectos musicales de un pueblo originario
mencionando en que situaciones utilizan la música.

5. Según tu experiencia de vida, ¿Has utilizado la música en alguna actividad similar (ceremonial
ritual, etc.) a las mencionadas anteriormente? Menciónala. Si no es así, imagina en que
utilizarías la música y de qué manera
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Repertorio musical
Escribe debajo de cada figura musical el nombre de la nota que le corresponde por su posición en la
partitura (considere que todas las notas “Si” que aparezcan en la partitura se llamaran SIb=si bemol).
Luego interprete en el instrumento musical que posea (si no posee instrumento musical puede
descargar un piano virtual desde sus aplicaciones)

Comente que le pareció la melodía musical trabajada. Además, mencione las semejanzas y diferencias
que tiene con las melodías trabajadas de la música barroca y medieval. (todo el material está
disponible en Classroom)