Rúbrica de Autoevaluación

Proceso Portafolio 1

ho

Objetivos Rúbrica Pasos a Seguir

 Identificar el nivel de logro que obtuviste en los diferentes aspectos trabajados  Lee los indicadores y niveles de logro correspondientes a cada dimensión
en tu proceso de portafolio este primer semestre. de la rúbrica y escribe brevemente como fue tu desempeño.

 Debes marcar el nivel de logro. No olvides analizar tu desempeño al

finalizar, escribe las razones por las que crees lograste los diferentes niveles
de logro, así como también en qué aspectos puedes mejorar.

I. Autoevaluación Desafíos e Intereses Profesionales

Indicadores Nivel Alto de logro Nivel Medio de logro Nivel Bajo de logro

1. Reconoce mis propias

habilidades o fortalezas para el
desarrollo exitoso del semestre.
-X
- -  -
Pude reconocer 3 o más habilidades o Pude reconocer solo 1 habilidad o fortaleza en la
Pude reconocer 2 habilidades o fortalezas
fortalezas en la Pauta de Reflexión para Pauta de Reflexión para desarrollar exitosamente
en la Pauta de Reflexión para desarrollar
desarrollar exitosamente el semestre. el semestre.
exitosamente el semestre.

2. Identifica desafíos y actividades -  - -xx  - --

a trabajar en el semestre que
podrían favorecer una positiva
inserción en Duoc UC y la
obtención de buenos resultados
en sus estudios.
Identifiqué claramente al menos 2 desafíos y
sus actividades para trabajar en el semestre
que podrían favorecer una positiva inserción
en Duoc UC y buenos resultados académicos.
Identifiqué 1 o 2 desafíos y solo algunas
actividades requeridas (menos de 2 por
desafío) para trabajar en el semestre que
podrían favorecer una positiva inserción en
Duoc UC y buenos resultados académicos.
No identifiqué desafíos y/o actividades para
trabajar en el semestre que podría favorecer una
positiva inserción en Duoc UC y buenos
resultados académicos.
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3. Planifica y organizar el tiempo
para lograr las actividades y
desafíos del semestre.
4. Identifica acciones de mejoras y
ponerlas en práctica para
alcanzar los objetivos del
semestre.
5. Prioriza actividades para el logro
de los desafíos del semestre.
II. Autoevaluación Plan de Trabajo
-  -
Siempre logré planificar y organizarme, para
desarrollar las actividades y desafíos del
semestre.
-  -
Continuamente identificaba acciones de
mejora y las ponía en práctica para alcanzar
mis objetivos académicos.
-  -
Siempre puede priorizar las tareas más
importantes que necesitaba realizar para
lograr mis objetivos académicos.
X- --
Algunas veces logré planificar y Nunca o muy pocas veces logré planificar y
organizarme para desarrollar las actividades organizarme, para desarrollar las actividades y
y desafíos del semestre. desafíos del semestre.
-X-
-  -
Nunca o muy pocas veces identificaba acciones
Algunas veces identificaba acciones de
de mejora y las ponía en práctica para alcanzar
mejora y las ponía en práctica para alcanzar
mis objetivos académicos.
mis objetivos académicos.
-X-
-  -
Nunca o casi nunca pude priorizar las tareas a
Algunas veces pude priorizar las tareas más
realizar para lograr mis objetivos académicos.
importantes que necesitaba realizar para
lograr mis objetivos académicos.
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Indicadores
6. Define en el Plan de Trabajo
objetivos y actividades que me
permitieran alcanzarlos.
7. Identifica en el Plan de Trabajo
actividades desafiantes y a la vez
posibles de alcanzar.
8. Monitorea el desarrollo de las
actividades definidas en el Plan
de Trabajo.
9. Completa el Plan de Trabajo de
acuerdo con la planificación
definida.
10. Selecciona evidencia para
acompañar el proceso de
Portafolio, resguardando que sea
relevante y coherente con las
reflexiones efectuadas y con el
Plan de Trabajo.
11. Asiste a las sesiones
programadas.
Nivel Alto de logro
-  -
Definí 2 o más objetivos y al menos 2
actividades por cada objetivo, que me
ayudarán a alcanzarlos.
- X -
Las actividades que identifiqué en mi Plan de
Trabajo son desafiantes y a la vez posibles de
alcanzar.
-  -
Realicé monitoreo de todas las actividades
definidas en mi Plan de Trabajo.
-  -
Pude desarrollar completamente el Plan de
Trabajo en el tiempo definido.
-  -
Seleccioné numerosa evidencia que permite
dar cuenta del proceso de Portafolio, que es
relevante y coherente con las reflexiones
efectuadas y con el Plan de Trabajo.
- X -
Nivel Medio de logro Nivel Bajo de logro
X- -  -
No identifiqué objetivos o actividades.
Definí menos de 2 objetivos y/o menos de 2
actividades por cada objetivo.
-- -  -
Las actividades que identifiqué en mi Plan Las actividades que identifiqué en mi Plan de Trabajo
de Trabajo son poco desafiantes y/o muy no son desafiantes y/o no son posibles de alcanzar.
difíciles de alcanzar.
-X
-  -
Nunca hice un monitoreo para verificar el
Realicé monitoreo solo de algunas
cumplimiento de las actividades definidas en mi Plan
actividades definidas en mi Plan de Trabajo.
de Trabajo.
X- -  -
No logré desarrollar el Plan de Trabajo durante el
Pude desarrollar parcialmente el Plan de
semestre.
Trabajo,
-X-
-  -
Seleccioné escasa evidencia para
No seleccioné evidencia para el proceso de Portafolio.
completar el proceso de Portafolio que es
relevante y coherente con las reflexiones
efectuadas o con el Plan de Trabajo.
- -  -
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Asistí a todas las sesiones programadas (5 Asistí al menos al 75% de las sesiones Asistí a menos del 75% de las sesiones programadas
sesiones). programadas (4 sesiones). (menos de 4).

Síntesis Autoevaluación Final

Después de tu autoevaluación, escribe las razones por las que crees lograste los diferentes niveles de logro, así como también en qué aspectos puedes mejorar.

Logre realizar los objetivos planteados en el plan de trabajo, debido a la organización de las tareas que conlleva cada uno de estos dando foco en los puntos a mejorar para lograr la realización de
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forma correcta.

Para el objetivo de compatibilizar tiempos de trabajo y estudio, resulto necesaria la organización de mi agenda y ordenando mis tiempos, ya que me encontraba en el inicio de un proceso y
nuevo proyecto en lo laboral lo cual me generó en ciertas ocasiones algo de complejidad horaria lo cual pudo ser apaciguado por el ordenamiento previo de los tiempos, logrando establecer en
un 90% los horarios de salida, salvo por un par de oportunidades en las cuales por motivos de fuerza mayor se vio afectada mi asistencia a DUOC.

En cuanto al objetivo de establecer hábitos de estudios, este fue logrado de forma parcial ya que en ciertas oportunidades no fue posible establecer un horario definido del día para la revision de
temas escolares o de estudios. No obstante, si logre establecer al 100% horas de estudios previos a evaluaciones, las cuales se concentraban en periodos de tiempo según las materias a abordar en
cada control, logrando obtener resultados aceptables (todas las evaluaciones del semestre sobre 5,5).

Para los aspectos a mejorar es el mantener constante control de agenda para lograr respetar horarios, como también la programación fija de tiempos de estudios de forma diaria.

AVA (actividad calificada)

Luego de realizar la autoevaluación recuerda cargar el documento en AVA para ser
revisado por tu docente.