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Sentados en la asamblea, les presento una imagen de una casa en llamas y hablamos sobre ello.

¿Alguien sabe que es esta imagen?

Entre todas las respuestas llegamos a la conclusión de que es un incendio.

- Seguidamente les pregunto qué harían si salieran a la calle y vieran un incendio.

Entre todas las respuestas llegamos a la conclusión de que habría que llamar a los bomberos/
as.

- ¿Por qué tendríamos que llamar a los bomberos/as y no al panadero/a?

Entre todas sus respuestas observamos que los bomberos/as trabajan apagando el fuego y así
salvar a las personas y cómo se puede observar en la imagen en un incendio hay mucho fuego.

- Les pregunto si alguien que conocen es bombero y hablamos sobre ello,

- Finalmente les doy la noticia de que vamos a ir a visitar el museo del fuego y los bomberos.

Le pido a la maestra de inglés que entre al aula y nos diga que se

ha enterado que nos vamos de excursión al museo del fuego y los
bomberos y está muy feliz pero a la vez muy triste porque a ella le
gustaría venir con nosotros pero no puede porque tiene clase de
inglés con los mayores.

Y nos pide que estemos muy atentos a todo lo que cuentan los
bomberos porque hay muchas cosas que ella no sabe y le
encantaría saber, como por ejemplo:

- Además de salvar a personas en incendios, ¿hacen algo más?

- ¿Si un día me encuentro un incendio, a qué número tengo que

llamar?

- Un consejo muy importante que deba hacer en mi casa, por sí

un día hay un incendio?

- ¿Solo hay un tipo de bomberos o hay más?

No apuntamos todas sus preguntas y le decimos que esté tranquila que a la vuelta le contaremos
todo.

Después de esto, les formulo unas preguntas muy importantes:

¿Alguien ha estado alguna vez en un museo?

¿Nos comportamos igual en un museo que en el parque con nuestros amigos/as?

Al finalizar este debate llegamos a la conclusión de que un museo es algo parecido a la biblioteca
del colegio y hemos escrito y pegado dibujos de las normas que tenemos que cumplir en el
museo para que no se nos olviden:

NORMAS EN EL MUSEO

1.Guardar silencio.

2. No tocar los objetos expuestos.

3. Prohibido correr por el museo.

4. No comer ni beber.

5. Para hablar, levantar la mano.