UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL ÁNGEL LEÓN PONTÓN”

Dirección: España y Nueva York Teléfono: 032961-377/ 032949-793

UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL

LEON PONTON
PROGRAMA DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL

BACILLELLATO GENERAL UNIFICADO

PROYECTO DE VINCULACION CON COMUNIDAD

CAMPO DE ACCION

TEMA: proyecto de Mantenimiento de juegos lúdicos

ESTUDIANTES: ANTONY MUYOLEMA,BYRON

PILCON,SANTIAGO MEJIA,ESTEBAN MEJIA,ALEXANDRA
BASTIDAS,CINTHYA SAIGUA,LADY MANOTOA

CURSO: 2 DE BACHILLERATO PARALELO: “c”

DOCENTE FACILITADOR:
Tnlgo: mauro Mayorga

AÑO LECTIVO: 2022 -2023

 INDICE
1.TEMA
1.1proyecto de sostenibilidad institucional
2.DIAGNOSTICO
Definición DEL PROBLEMA
Justificación
Población BENIFECIARIA
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
RECURSOS
Humanos
Materiales
Económicos
Técnicas
OBSERVACIONES
METAS E INDICADORES
CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusión
RECOMENDACIÓN
BIBLIOGRAFÍA

TEMA
proyecto de Mantenimiento de juegos lúdicos

DIAGNOSTICO
Los juegos lúdicos de una institución son la base para el desarrollo de la motricidad fina
y gruesa; en el proceso de la lectoescritura; en las áreas básicas según la matriz ,
circular de M.E.C

Las partes recreativas están utilizadas por gran numero de párvulos que mantienen
alegres de colores, luciendo sus uniformes, sus travesuras ,sus jardines y la grata
presencia de los padres de familia; a comprometerse con los maestros. Aplicando
Definición DEL PROBLEMA
Se ha tomado entonces como supuesto que gran parte de los estudiantes de la institución educativa
Miguel Ángel León Pontón sede 1 se ven afectados por los problemas ya diagnosticados los cuales
pueden atentar con la seguridad y salud de los niños, lo que puede producir en ellos una serie de
dificultades que alteren su tranquilidad al no estar muy seguros dentro de la institución educativa, y como
consecuencia puede haber problemas y accidentes con los niños de la institución.

Por lo tanto, es importante realizar actividades que ayuden a mejorar las condiciones de las instalaciones
de la unidad educativa y posibilitar soluciones tangibles y apropiadas tanto para la problemática y para el
bien estar de los estudiantes de la unidad educativa Miguel Ángel León Potón sede 1.

Justificación

Este innovador proyecto nace como respuesta a la política de desarrollo sostenible contenida en

el Programa Educativo para Instituciones de Convivencia del PEICA y tiene como objetivo implementar
un programa de mejora continua en los campus de acuerdo con los estándares de calidad educativa y los
ejes temáticos de participación estudiantil propuestos por el ME.

Es importante recalcar el efecto actual, porque sus principios no implican agresión o destrucción en el

futuro. En cambio, busca crear conciencia sobre la revisión y el cambio de sus reglas y actitudes de
manera que puedan complementar las muchas intenciones que propone lograr a nivel mundial

Población BENIFECIARIA

Los beneficiarios directos del proyecto son los niños y maestros de la unidad educativa Miguel Ángel
León sede 1 que obtendrán el beneficio de la implementación y mantenimiento de las instalaciones
evitando problemas como accidentes y enfermedades causadas por el mal cuidado y mantenimiento de los
bienes de la institución educativa. Además de tener como beneficiarios indirectos a los padres de familia
los cuales estarán más tranquilos al saber que sus hijos se encuentran seguros dentro de la institución y
que no corren ningún peligro o riesgo.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Promover los principios de sostenibilidad y sustentabilidad institucional mediante el trabajo colaborativo y participativo de la
comunidad educativa en procura que los recursos del plantel sean estos: bienes, muebles, infraestructura, espacios verdes, jardines
ornamentales y otros permanezcan a través de los tiempos como servicios de los cuales se puedan beneficiar las futuras
generaciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
4.2.1. Motivar a la racionalización de los recursos institucionales como estrategia de consumo y/o
utilización solo de los que se necesita.
4.2.2. Fortalecer las capacidades de la comunidad educativa a través de la capacitación y/o preparación
para la actuación ante los siniestros que pudieran ocurrir.
4.2.3. Preservar el patrimonio institucional y ambiental de la unidad educativa a través del trabajo
colaborativo y cooperativo de sus actores.
4.2.4. Concienciar a la comunidad educativa en la no generación de productos de desecho que contaminan
el medio ambiente.
4.2.5. Fortalecer la convivencia social y el respeto de los derechos humanos en procura de instaura una
sociedad más equitativa y solidaria

4.2.6. Trabajar en equipos con comunicación y respeto

4.2.7. Obtener materiales de apoyo aptos para la reparación de los juegos infantiles

4.2.8 Demostrar trabajo comunitario, para beneficio de la niñez

4.2.9 Fortalecer la autogestión, de los estudiantes del 2” “BGU” C

RECURSOS Humanos
Los recursos humanos que se van a utilizar son el equipo de trabajo que se conformará para llevar a
cabo el desarrollo de la investigación. Estará formado por:

 Tutor o docente encargado

 Estudiantes pertenecientes al PPE

RECURSOS Materiales
Los recursos materiales son los equipos que se utilizarán durante el desarrollo de la investigación.
Estará formado por:

 PINTURA
 LIJA
 BROCHAS
 SOPLETE
 LONA

RECURSOS Económicos
Los recursos económicos son los fondos o ayuda económica que se utilizarán durante el desarrollo
de la investigación.

Los recursos económicos con los que se cuentan serán definidos o establecidos por la institución
educativa.