2DO DPCC I BIMESTRE SESIÓN 01

IDENTIDAD, ADOLESCENCUA Y EMOCIONES

¿CONOCEMOS Y ANALIZAMOS NUESTRO HISTORIAL PERSONAL?
1. Leemos y analizamos el texto de las páginas 10 y 11 y luego respondemos:
a) ¿Qué vamos a aprender?
b) ¿Cómo son los personajes?
c) ¿Qué opinas de los nombres y apellidos de los personajes de la historia?
d) ¿Cuáles serán sus orígenes?
e) Y a ti: ¿Qué te caracteriza? ¿Cuá será tu origen?
f) ¿Qué características reconocemos en nuestros nombres?

2. Tenemos las páginas 12 y 13 del texto. Luego de leer y analizarla,

respondemos:
a) ¿Qué es identidad? Escribe dos ejemplos y dibuja o pega un
ejemplo.
b) ¿Crees que las chicas y los chicos de la historia se sienten
identificados con sus nombres? ¿Por qué?
c) Indaga en tu familia sobre el origen de tus nombres y responde:
 ¿Quién te puso tu nombre?
 ¿Qué significa tu nombre?
 ¿Por qué me lo puso?
 ¿De dónde proviene mi familia?
 3. Completamos el siguiente cuadro acerca de nuestros orígenes.
PERSONAJ ASCENDENCIA PADRE Y MADRE ABUELO Y BISABUELO Y
E ABUELA BISABUELA

PATERNO

ADOLFO

MATERNO

4. Completamos la siguiente línea del tiempo de nuestro historial personal con los
datos más importantes de nuestra historia personal.
ACONTECIMIENTOS
Mi
nacimiento

2010
AÑOS
 5. Leemos y analizamos la información de las páginas 14 y 15 del texto y
respondemos:
a) Todas y todos tenemos nuestra identidad, entonces, ¿Cuáles son las
características de nuestra identidad?

b) ¿Por qué todas y todos no somos iguales con nuestra identidad?

c) Completamos el siguiente cuadro.
MI IDENTIDAD PERSONAL
CARACTERÍSTICAS METAS METAS METAS LIBRE
MI ORIGEN PERSONALES CORTO MEDIANO LARGO
NOMBRE PLAZO PLAZO PLAZO

6. Responde las siguientes preguntas:

a) Escribe cinco ejemplos de identidad sociocultural y dibuja o pega un ejemplo
b) Escribe cinco ejemplos de cosmovisión y dibuja o pega un ejemplo.

7. Leemos y analizamos la historia de ILLARY y respondemos:

a) ¿Quién es ILLARY?
b) ¿De qué habla ILLARY?
c) ¿Qué consejos brinda ILLARY a sus compañeras y compañeros?
d) ¿Cuál es la diferencia entre compañera y amiga>
8. Desarrollamos el siguiente cuadro.
9. Con todos los conocimientos adquiridos respondemos:
a) Escribe dos ejemplos sobre la influencia de tu familia en la formación de
tu identidad.
b) ¿Cuáles son tus rasgos únicos?
c) Pregunta libre

10. Observamos y analizamos el video sobre la identidad con el enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=-nqSMrKxrx4 Y luego responde:
a) ¿Por qué todas y todos tiene sus rostros ocultos?
b) Todas y todos sabemos realmente ¿Quiénes somos?
c) ¿Quién soy yo?
d) ¿Eres lo que quieres ser?
e) ¿Qué me hace ser lo que soy?
f) ¿Soy siempre la misma persona?
g) ¿Por qué debemos sacarnos las máscara de nuestro rostro?
h) ¿Por qué tenemos que vivir sin máscaras?
i) ¿Cómo puedo saber que quiero ser si no se quién soy?
j) ¿Cómo podemos ser completamente libres?
k) Pregunta libre
l) Pregunta librejhvc