ESCUELA SALUDABLE

Las Escuelas Saludables se definen como escuelas que refuerzan permanentemente

las capacidades para el desarrollo integral de los escolares y su entorno,
estableciendo unas relaciones armónicas consigo mismo y con los demás, en sus
diferentes dimensiones física, social, mental y espiritual.
Su labor se fundamenta en cuatro componentes: 1. Calidad de la educación y educación
para la salud con enfoque integral. 2. Desarrollo de un entorno físico y biopsicosocial
saludable. 3. Servicios de salud, alimentación y nutrición escolar. 4. Participación activa
de la comunidad educativa.
COMPONENTES Y CRITERIOS A SER TRABAJADOS EN LAS ESCUELAS
SALUDABLES: Calidad de la educación y educación para la salud con enfoque
integral,    Desarrollo de un entorno físico y biopsicosocial saludable,    Servicios de
salud, alimentación y nutrición escolar,    Participación activa de la comunidad
educativa.
Objetivos: Calidad de la educación y educación para la salud con enfoque integral,
Desarrollo de un entorno físico y biopsicosocial saludable, Servicios de salud,
alimentación y nutrición escolar y la Participación activa de la comunidad educativa.
Las dimensiones: Un espacio físico saludable, Un espacio ecológico, Un espacio
psicosocial, Un espacio organizacional participativo.
Intervención
Los padres y madres juegan un rol determinante para que los centros escolares incluyan
la salud y la seguridad como elementos destacados de su Proyecto Educativo de Centro.
Plan de Promoción de la Salud en nuestro centro escolar
Acciones:
Utilizar las vías de diálogo e interacción con las autoridades del centro para conocer
qué acciones están contempladas dentro de las actividades habituales del centro y
conocer las percepciones, necesidades, demandas y propuestas que sobre estos
temas tienen los diferentes integrantes de la comunidad educativa.
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN    Alimentación sana y equilibrada: Su objetivo es
promover la adopción de una dieta saludable y equilibrada por parte del alumnado y sus
familias, así como facilitar información a las familias, promover la realización de
actividades educativas relacionadas con la alimentación y ayudar a detectar y reducir
conductas disfuncionales o trastornos en la conducta alimentaria del alumnado.
Entorno saludable y prevención de accidentes: Su objetivo es promover la adopción
de medidas de prevención en el mantenimiento y control de la seguridad del centro,
para procurar que no se produzcan accidentes evitables, Garantizar la existencia de
protocolos de actuación ante accidentes o emergencias, garantizando que sean
conocidos por todos los miembros de la comunidad educativa, Colaborar con el centro
escolar en la adopción de medidas que garanticen la seguridad, tanto dentro del
centro como en el entorno que le rodea.
Promoción de hábitos saludables e higiene: Su objetivo es que en materia de
promoción de hábitos saludables e higiene el centro escolar se plantee estas metas:
Facilitar a las familias la información necesaria sobre los beneficios de un seguimiento
adecuado del estado de salud de sus hijos e hijas, promoviendo de forma coordinada
con los servicios sanitarios las revisiones periódicas y el seguimiento de los
calendarios de vacunación.    •    Establecer protocolos y recursos para la atención de
los niños y niñas con necesidades sanitarias especiales    •    Promover la adopción de
hábitos de higiene,    •    Promover una actitud saludable y positiva en relación con la
sexualidad adecuada a cada etapa del desarrollo    •    Promover estilos de vida libres
del uso de drogas