GUE.

“MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

UGEL HUARAZ.
3° GRADO
ÁREA DE CC.SS
EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA

ACTIVIDAD N° 1 : LAS MIGRACIONES Y SUS CONSECUENCIAS EN LA VIDA DE LAS

PERSONAS
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS COMPETENCIAS
Construye Interpreta -Explica el proceso de las migraciones a partir de TRANSVERSALES.
interpretaciones críticamente fuentes y recursos diversos. -Gestiona su
históricas. diversas fuentes. -Distingue las causas y consecuencias de las aprendizaje de manera
migraciones. autónoma
-Explica las problemáticas espaciales y
territoriales asociadas a las migraciones.
-Plantea su opinión sobre las migraciones y sus
consecuencias en el bienestar de las personas.

PROPÓSITO Explica el proceso de las migraciones, así como sus causas y consecuencias mediante
un cuadro de análisis y un texto argumentativo.
Evidencia Completa el cuadro
Respuesta a las preguntas
Redacta un texto argumentario

Situación de partida.
Ustedes recordarán que, a pocas semanas de iniciada la crisis sanitaria por la covid-19, observamos, por distintas
razones, cómo miles de ciudadanos y ciudadanas emprendieron un retorno masivo a su localidad, provincia o región
de origen.
Elizabeth fue una de esas personas , durmió en la calle con su familia , a un costado del rio chillon,fue una noche larga
y fría y para calentarse prendieron una fogata con ramas secas y papel periódico. Les fue difícil conciliar el sueño
debido a los llantos de los bebés que permanecían envueltos en colchas en los alrededores, tendidos sobre el suelo.
Esa noche Elizabeth pensó que sería la última, que al día siguiente ella, su familia y el resto de migrantes que huían de
Lima, expulsados por el hambre, el desempleo y el coronavirus, encontrarían movilidad que los llevaría a su natal
Huaraz. Así como Elizabeth la mayoría de personas que migraron a Lima u otras ciudades capitales para trabajar, o a
otros a los que la cuarentena los alcanzó en medio de algún trámite o una consulta médica. Ahora en medio de la
emergencia sanitaria por el COVID -19,con el transporte interrumpido y luego de haber gastado sus escasos ahorros,
buscan volver a su tierra natal. Frente a esta situación reflexionamos y respondemos.
¿Conocemos algún caso de tu familia, amigos o conocidos que migró en ese tiempo de emergencia sanitaria? ¿por qué
lo hizo?,¿Por qué motivos la familia de se vio obligada a abandonar la ciudad de Lima si el transporte interprovincial
estuvo clausurado?¿Cómo crees que se trasladaron hasta sus lugares de origen? ¿Consideras que las migraciones
tienen consecuencias positivas en la vida de los migrantes y en los ligares a los que llegan? ¿Por qué?

Se produce una migración

MIGRACIONES:
cuando un grupo social, sea humano o animal,
realiza un traslado de su lugar de origen a otro
donde considere que mejorará su calidad de
vida. Implica la fijación de una nueva vida, en un
entorno social, político y económico diferente y,
en el caso de los animales un hábitat distinto,
CIENCIAS SOCIALES - Prof. JUAN RODRIGUEZ VASQUEZ. que sea más propicio para la subsistencia de la
especie.
 Actividad
1.Leemos
Lee detenidamente el texto y subraya las
ideas principales y secundarias.
Fuente 1
Movilidad humana en tiempos de
Coronavirus. El caso peruano
El gobierno señala que a muchas personas, la
cuarentena los encontró en Lima cumpliendo con
citas médicas u otros trámites; muchos otros
estudiaban y trabajaban en la ciudad capital.
Muchos no tienen trabajo y no pueden comprar
comida ni pagar sus alquileres y conformaron las
caravanas de migrantes que por estos días se ven
en la Carretera Central tratando de salir de Lima
hacia sus regiones. Ante esta situación el gobierno
nacional ha empezado a coordinar con los
gobiernos
regionales un traslado ordenado. Esto significa que
aquellos que quieran regresar a sus casas en
provincias se deban someter a la prueba de
covid19
para que no expandan el virus.
Según se muestra en una nota periodística que
aborda el tema, acceder a esta prueba no es nada
sencillo: “en la entrada al Centro Vacacional
Huampaní, en Chaclacayo, más de cien personas -
hombres, mujeres con bebés en brazos, niños con
caras confundidas- bajaron de tres camiones de
carga para encontrarse con una escena desoladora:
decenas de personas que ya se habían adelantado
para acampar en un lote polvoriento entre la
Carretera Central y el río Rímac. Todos lucían
desesperados. ]. Por otra parte, los migrantes
tampoco son debidamente informados de los pasos
a seguir. Por ejemplo, muchos de los que han
pasado por estas pruebas “lucen” una pulsera
fluorescente con un código de barras de la que
desconocen su significado e importancia.
Couso, C. (2020). Movilidad humana en tiempos de Coronavirus. El
caso
CIENCIAS SOCIALES - Prof. JUAN RODRIGUEZ VASQUEZ.
Fuente 2
Factores que pueden incentivar los procesos
migratorios internos
La migración interna de toda la vida en el Perú,
tiene mucha historia, varias generaciones de
migrantes han abandonado sus lugares de origen,
por encontrase en situación de pobreza, por tener
condiciones adversas en lo social, cambiaron de
residencia trasladándose de un lugar a otro,
impulsados principalmente por razones laborales,
por encontrar mejor empleo e ingreso, con el
ánimo de encontrar mejores condiciones de vida.
Intenso y persistente proceso migratorio que se
ha manifestado en el país en los últimos cincuenta
años, la gran mayoría de ellos vienen del ande, de
la serranía peruana, bajando a las ciudades más
prósperas. Aportando en otras regiones todas sus
capacidades, ofertando empleo, en muchos casos,
a fin de proveerse el ingreso necesario que ha
hecho prosperar, a las generaciones de los
migrantes internos. Desde nuestro punto de vista
los migrantes internos tienen no sólo una
motivación económica, sino incluso, una visión
social del progreso con los cambios de residencia,
de los miembros del hogar principalmente
provinciano, que miran a sus hijos como
potenciales asimiladores del progreso,
implícitamente los consideran gran potencial de
capital humano para su bienestar y el
mejoramiento de las condiciones de vida de las
familias de los migrantes internos.
Adaptado de Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) y
Organización Internacional para las Migraciones (OIM). (2017). Migraciones
internas en el Perú a nivel departamental.
https://peru.iom.int/sites/default/files/Documentos/20-03-2017_Publicación
%20Migracion%20Interna%20
 Fuente 3
La pregunta del millón es: ¿por qué? ¿Qué hizo que los cazadores recolectores de Asia se
aventurasen a territorio desconocido a colonizar un continente? ¿Y qué los motivó a
seguir, y seguir, hasta llegar a Tierra del Fuego? Lo cierto es que los primeros americanos,
que en realidad eran algún grupo de siberianos, tuvieron que recorrer grandes distancias
a pie desde Siberia, cruzar el puente de Beringia, luego recorrer las costas y adentrarse en
territorios desconocidos.

Las razones que provocan el desplazamiento de las poblaciones de cazadores recolectores

suelen ser dos: seguir a su alimento, es decir, a las manadas de animales salvajes; o
porque las cosas en casa no van bien, ya sea por condiciones climáticas adversas, escasez
de alimentos, o alguna otra razón, que los hace buscar un territorio más propicio para
desarrollarse. Si el del oeste está ocupado, vamos más al este. Así lo fueron haciendo
diversas poblaciones a lo largo de estaciones, años y siglos. A medida que esas
poblaciones a su vez se dividían, iban colonizando, dividiéndose y poblando nuevos
territorios.
Por Martín Cagliani. https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/futuro/13-2152-2009-05-23.html

Después de leer las fuentes proporcionadas, completa el

siguiente cuadro con la información solicitada

C0MPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Identifica, en cada fuente, la información que te ayude a responder las preguntas planteadas en la situación significativa.
• ¿Consideras que las migraciones tienen consecuencias positivas en la vida de los migrantes y en
los lugares a los que llegan? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué consecuencias ocasionan las migraciones en la propia vida de las personas, así como en los lugares que abandonan o
a los que llegan?
………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué problemáticas pueden ocurrir en una localidad por la llegada de gran cantidad de migrantes?
………………………………………………………………………………………………………………………………
•¿La llegada del hombre a América puede considerarse un movimiento migratorio? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………...
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 RETO: Redacta un texto argumentativo teniendo como base las respuestas a las
preguntas sobre el fenómeno de las migraciones: ¿ Por qué las personas, familias o
grupos sociales han migrado recientemente y en el pasado? ¿Consideras que las
migraciones tienen consecuencias positivas en la vida de los migrantes y en los lugares a
los que llegan?¿ Qué repercusión económica tienen las migraciones?

CMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos.

• Título “………………………….”

• Introducción (en la que se presenta la problemática)

• Desarrollo (señalando las fuentes utilizadas)

• Conclusión

Evaluamos nuestros avances

Es el momento de evaluar nuestros aprendizajes

Competencia Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente
Criterios de evaluación Logro Proceso En inicio
-Explica el proceso de las migraciones a partir de
fuentes y recursos diversos.
-Distingue las causas y consecuencias de las
migraciones.
-Explica las problemáticas espaciales y territoriales
asociadas a las migraciones.
-Plantea su opinión sobre las migraciones y sus
consecuencias en el bienestar de las personas.
-Explica el proceso de las migraciones a partir de
fuentes y recursos diversos.

CIENCIAS SOCIALES - Prof. JUAN RODRIGUEZ VASQUEZ.