CURSO: GENÉTICA

FICHA DE PRÁCTICA N° 3
PROBLEMAS APLICATIVOS DE LAS LEYES DE MENDEL

NOMBRES Y APELLIDOS: Claudia Velásquez Hinosotroza

La resolución de un problema que tenga que ver con la herencia mendeliana sigue permanentemente
tres etapas: la primera, en la cual se debe reconocer el genotipo de los progenitores que participarán
en el cruce, la segunda en la cual se determinan todos los posibles gametos que formaría cada
progenitor según la llamada regla del árbol, y la tercera, en la cual se combinan todos los posibles
gametos de ambos progenitores y se identifica el genotipo y fenotipo de la descendencia, además de
resaltar las proporciones establecidas. Cada problema debe tener un encabezado previo en el cual se
identifique los rasgos genéticos que se estudia y se indica las variantes (o alelos) que tiene cada rasgo
estudiado.

Por ejemplo, si se trata de un cruce dihíbrido, eso implica que los dos progenitores son heterocigotes
para dos genes, y la distribución de los alelos de cada gen para formar gametos sería de la siguiente
forma:

La regla del árbol tiene como principio la distribución independiente, es decir que ambos rasgos son
entre sí, por lo que los alelos de un gen se pueden encontrar con cualquiera de los alelos del segundo
gen durante la meiosis, por lo que se formarán cuatro tipos de gametos, con cualquiera de las
combinaciones observadas. Una consecuencia de la distribución independiente es que durante la
fecundación, cualquiera de los cuatro tipos de gametos que genera un dihíbrido podría participar con
la misma probabilidad, lo cual implica que se debe considerar todas las combinaciones posibles de
gametos:

Esta Tabla de doble entrada se denomina cuadro de Punnet, en homenaje al matemático francés que
sugirió su uso a fin de no dejar de lado cualquier posibilidad de fecundación. Una vez obtenido toda la
descendencia, el siguiente paso es identificar los genotipos y fenotipos y contar la frecuencia de cada
uno dentro de toda la descendencia:

La formación de gametos y la fecundación debe considerar por tanto toda posibilidad de combinación.
Si el problema que se está resolviendo sólo implica a un gen, entonces un monohíbrido formará dos
gametos diferentes y un cruce entre dos heterocigotos tendrá cuatro hijos entre los cuales se podrá
reconocer tres genotipos y dos fenotipos. Y si el cruce fuera entre trihíbridos (heterocigotes para tres
genes) cada uno formará 8 gametos diferentes, habrán 64 hijos en el cruce y se formarán 27 genotipos
y 8 fenotipos diferentes.

Si el individuo es homocigote
para alguno de los genes que
se está estudiando y no
heterocigote, el número de
gametos disminuye puesto
que un homocigote tiene el
mismo alelo en el 100% de
sus gametos:
Un rasgo se denomina mendeliano simple cuando posee sólo dos alelos, uno dominante y otro
recesivo. Sin embargo, existen casos en los cuales hay ciertas características que los alejan de las
proporciones que se encontrarán entre los hijos aún cuando la regla del árbol y el cuadro de Punnet
deben considerarse. A estos casos se les denomina variantes o variaciones de genes mendelianos,
entre los más importantes tenemos:
a) Codominancia: Cuando el gen tiene dos alelos, los cuales se expresan de manera dominante, lo
que implica que un heterocigote tendrá un fenotipo que combina el fenotipo de ambos alelos.
La representación de los dos alelos será con la misma letra mayúscula pero considerando una
marca para diferenciarlos. Por ejemplo, el sistema de grupos sanguíneos ABO está gobernado
por un gen I con dos alelos codominantes, I A e IB. El individuo heterocigote es I AIB y expresa un
grupo sanguíneo (fenotipo) que es diferentes al de los homocigotes. Entonces se tienen 3
fenotipos y no dos.
b) Dominancia incompleta: Cuando el gen tiene un alelo dominante y uno recesivo pero el alelo
dominante se expresa en menor grado en el heterocigote, generando un tercer fenotipo
intermedio (no necesariamente el promedio), como por ejemplo, flores rojas: AA, flores
blancas: aa, flores rosadas: Aa.
c) Alelos múltiples: Cuando el gen presenta más de dos alelos. En este caso es necesario dejar
bien claro la relación de dominancia y recesividad entre los genes, bajo una fórmula de tipo A1
>A2>a, etc.
d) Alelos letales: Cuando la presencia de ese alelo impide el desarrollo embrionario o la
capacidad de llegar a la edad reproductiva, por lo que no se les puede considerar en un conteo
fenotípico. En ese caso, las proporciones cambian en función del número de individuos que sí
pueden nacer o sí pueden llegar a reproducirse.
e) Genes ligados al sexo: Cuando el locus del gen se encuentra en los cromosomas sexuales (en
mamíferos, específicamente el cromosoma X). En este caso los fenotipos se deben cuantificar
por separado según el sexo de los individuos (X AXA, XAY, XAXa, XaXa, XaY). Por ejemplo, el
número de hemofílicos es diferente entre varones y mujeres.
f) Genes influenciados por el sexo: Cuando el locus del gen se encuentra en un autosoma, pero la
expresión fenotípica dependerá del sexo del individuo. Por ejemplo, la calvicie es un rasgo
totalmente dominante en varones (AAXY, AaXY) pero en mujeres sólo las homocigotas serían
calvas (AAXX).
EJERCICIOS:

1.- El caballo palomino es un híbrido que exhibe el color dorado con crines y cola más pálidas. Se
sabe que un par de alelos codominantes (D1 y D2) están implicados en la herencia de estos colores
del pelaje. El fenotipo homocigótico para el alelo D 1 es el color castaño (rojizo), el fenotipo
heterocigótico es el palomino y el fenotipo homocigótico para el alelo D 2 es casi blanco y se llama
cremello. (a) Calcule la proporción de palominos y no palominos entre la descendencia al cruzar
palominos entre sí. (b) ¿Qué porcentaje de descendencia no palomina del cruce (a) será “raza
pura”? (c) ¿Qué clase de apareamiento producirá sólo palominos?.

D1 D1: color castaño D2D2 : casi blanco D1D2: Palomino

1°Paso: reconocer fenotipo de los progenitores:

D1D2 x D1D2  Palominos entre sí

2°Paso: Determinar todos los posibles gametos (regla del árbol):

D1 - gameto

D2 – gameto

3°Paso: Combinar los posibles gametos ambos progenitores, y reconocer genotipo, fenotipo, y
resalta proporciones establecidas.

D1 D2
1
D D1D1 D1D2
D2 D1D2 D2D2

GENOTIPO
D1D1
D2D1
D1D2
D2D2

RESPUESTAS:

a) Calcule la proporción de palominos y no palominos entre la descendencia al cruzar

palominos entre sí. : – Palominos: 2/4 -No Palominos: 2/4
b) ¿Qué porcentaje de descendencia no palomina del cruce (a) será “raza pura”? : 2/4 son de
raza pura  50%
c) ¿Qué clase de apareamiento producirá sólo palominos? : Clase de apareamiento: D1D2 x D1D2
o D1D1 x D2D2
2.- El color del plumaje de los patos silvestres depende de una serie de 3 alelos, con la siguiente
relación de dominancia: PL >P>p. Los fenotipos son, también en relación de dominancia: negro con
blanco, gris y casi blanco. Determine las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas en la F1
de los siguientes cruces: (a) P LP x Pp ; (b) P Lp x Pp; (c) PLPL x Pp ; (d) P LP x PLp.  PL (negro con blanco)
> P (gris) > p (casi blanco)

A) PLP x Pp

P p
L
P PLP PLP
P PP Pp
GENOTIPO FENOTIPO

PLP:1/4 2/4 2/4 son negro con blanco

PLp: 1/4
PP:1/4 2/4 2/4 son gris
Pp:1/4

B) PLp x Pp:

P p
L
P PLP PLp
p Pp pp
GENOTIPO FENOTIPO
2/4 son negro con blanco
P LP:1/4
Pp:1/4
¼ son gris
P Lp:1/4
pp:1/4 ¼ son casi blanco
C) PLPL x Pp:

P p
PL PLP PLp
PL PLP PLp
GENOTIPO FENOTIPO

PLP:1/4
PLP:1/4 4/4 son negro con blanco
PLp:1/4
PLp:1/4

D) PLP x PLp:

PL p
L
P PLPL PLp
P PLP Pp

GENOTIPO FENOTIPO
PLPL:1/4 3/4son negro con blanco
L
P P: 1/4
PLP: 1/4
1/4 es gris
 Pp: 1/4

3.- La enfermedad de Tay-Sachs o idiocia amaurótica familiar es una enfermedad hereditaria

recesiva y causa la muerte en los primeros años de vida cuando se encuentra en homocigosis. El gen
dominante I produce el fenotipo normal. Se piensa que los dedos anormalmente acortados
(braquifalangia) se deben al genotipo heterocigótico para un gen letal (BB I), siendo de genotipo
normal los homocigotes (BB) y letal el genotipo homocigótico BIBI. ¿Cuáles son los fenotipos
esperados entre niños adolescentes hijos de padres braquifalángicos y heterocigóticos para Tay
Sachs?

Tay- Sachs:

II  Normal

Ii  Normal

Ii  Tay- Sachs (muerte en los primeros años de vida)

Braquifalangia :

BB  Normales

BBI  Braquifalángicos

BI BI  Braquifalángicos (con gen letal: mueren)

1° paso: Reconocer fenotipo de los progenitores:

BBI Ii x BBI Ii  “padres braquifalángicos y heterocigóticos para Tay-Sachs”

2° paso: Determinar todos los posibles gametos (regla del árbol).

I BI

i Bi

I BII

BI

I BIi

3°paso: Combinar todos los posibles gametos de ambos progenitores (Tabla de Punnet), e identificar
genotipo y fenotipo, además de resaltar proporciones establecidas.

BI Bi BII BIi
BI BBII BBIi BBIII BBIIi
Bi BBIi BBii BBIIi BBIii
BII BIBII BIBIi BIBIII BIBIIi
BIi BIBIi BiBii BIBIIi BIBiii

Genotipos- Fenotipos:
BBII  Normales

BBIi  Normales

B IBII  Normales

B IBIi  Normales

BBii  Tay Sachs (Letal: muerte en los primeros años de vida)

B IBii  Tay Sachs (Letal: muerte en los primeros años de vida)

B IB I II  Braquifalangia (Letal)

B IB I Ii  Braquifalangia (Letal)

B IB I ii  Tay Sachs (Letal: muerte en los primeros años de vida) y Braquifalangia (Letal)

REPUESTA: Los fenotipos esperados entre niños adolescentes hijos de padres braquifalángicos y
heterocigóticos para Tay-Sachs, serían 2: Normales y Braquifalángicos.

4.- El locus de un gen con alelos codominantes determina el color del plumaje en las gallinas de tal
modo que el genotipo PNPN tiene plumas negras, PBPB plumas blancas manchadas y PNPB plumas
azules. Otro locus con alelos codominantes determina la morfología de las plumas de tal modo
MNMN tiene plumas normales, MNMR plumas curvadas y MRMR plumas totalmente rizadas. Si se
cruzan aves azules con plumas curvas, ¿cuál es la proporción fenotípica y genotípica que
encontraremos en la siguiente nidada?

Color del plumaje:

PNPN : plumas negras

PBPB: plumas blancas manchadas

PNPB: plumas azules

Morfología de las plumas:

MNMN: plumas normales

MNMR: plumas curvadas

MRMR: plumas totalmente rizadas

1°Paso: Reconocer fenotipo de los progenitores

PNPB MNMR x PNPB MNMR  Aves azules con plumas curvas

2°Paso: Determinar todos los posibles gametos

MN PNMN

PN

MR PNMR

MN PBMN

PB
 MR PBMR

3°Paso: Combinar todos los posibles gametos de ambos progenitores (Tabla de Punnet), e identificar
genotipo y fenotipo, además de resaltar proporciones establecidas.

PNMN PNMR PBMN P B MR

N N
PM PNPNMNMN PNPNMNMR PNPBMNMN PNPBMNMR
PNMR PNPNMNMR PNPNMRMR PNPBMNMR PNPBMRMR
PBMN PNPBMNMN PNPBMNMR PBPBMNMN PBPBMNMR
PBMR PNPBMNMR PNPBMRRR PBPBMNMR PBPBMRMR

GENOTIPOS FENOTIPOS

PNPNMNMN 1/16

PNPNMNMR 2/16

PNPBMNMN 2/16 9/16

PNPBMNMR 4/16

PNPNMRMR 1/16 3/16

PNPBMRMR 2/16

PBPBMNMN 1/16 3/16

PBPBMNMR 2/16

PBPBMRMR 1/16 1/16

RESPUESTA: Las proporciones genotípicas están sombreadas de color amarillo y las fenotípicas de
color anaranjado.

5.- En plantas de guisante, el color verde de la vaina está gobernado por un alelo dominante G,
mientras que el alelo recesivo g expresa vainas amarillas; el color amarillo de la flor por el alelo
Dominante A, y el alelo a genera plantas blancas. Por último, las semillas lisas se originan por un
carácter dominante (L), y las semillas rugosas se dan por el alelo recesivo (l). Si se cruza una planta
heterocigota con vainas verdes, flores amarillas y semillas rugosas con una planta heterocigota con
vainas amarillas, flores amarillas y semillas lisas:

a) ¿Qué tipos diferentes de gametos formarán ambas plantas progenitoras?

b) ¿Qué proporción en la descendencia tendrá flores amarillas?
c) ¿Qué proporción de la descendencia tendrá flores blancas y semillas rugosas?
d) ¿Qué proporción de la descendencia tendrá vainas amarillas, flores blancas y semillas
rugosas?

GG  vainas verde AA  flor amarilla LL  semillas lisas

gg  vainas amarillas aa  flor blanca ll  semillas rugosas

1° Reconocer fenotipo de los progenitores :

GgAall x ggAaLl

2° Determinar los posibles gametos:

A l GAl

a l Gal

A l gAl

a l gal

L gAL

A l gAl

g L gaL

a l gal

3°Paso: Combinar todos los posibles gametos de ambos progenitores (Tabla de Punnet), e identificar
genotipo y fenotipo, además de resaltar proporciones establecidas.

gAL gAl gaL gal

GAl GgAALl GgAAll GgAaLl GgAall
Gal GgAaLl GgAall GgaaLl Ggaall
gAl ggAALl ggAAll ggAaLl ggAall
gal ggAaLl ggAall ggaaLl ggaall

RESPUESTAS:

a) ¿Qué tipos diferentes de gametos formarán ambas plantas progenitoras? :

1° progenitor: GAl - Gal – gAl – gal
2° progenitor: gal – gAl – gaL – gal

b) ¿Qué proporción en la descendencia tendrá flores amarillas?

12/16 tendrán flores amarillas

c) ¿Qué proporción de la descendencia tendrá flores blancas y semillas rugosas?

2/16 tendrá flores blancas y semillas rugosas

d) ¿Qué proporción de la descendencia tendrá vainas amarillas, flores blancas y semillas

rugosas?
1/16 tendrá vainas amarillas, flores blancas y semillas rugosas
6.- En la arveja, el color amarillo de la semilla es dominante sobre el verde, y la forma inflada de la
vaina es dominante a la vaina contraída. En un cruce dihíbrido se obtuvieron los siguientes tipos de
descendencia: 193 verdes, inflados; 184 amarillos, contraídos; 556 amarillos inflados; 61 verdes
contraídos. Compruebe si estos resultados se ajustan a las Leyes de Mendel.

Fenotipo Cantidad Proporción obtenida:

Verdes inflados (aaB_) 193 3.16
Amarillos contraídos(A_bb) 184 3.01
Amarillos inflados(A_B_) 556 9.1
Verdes contraídos(aabb) 61 1
A(amarillo) a(verde) A>a B(nfladada) b(contraída) B>b

DIHIBRIDO
PRUEBAS Fenotipo
A_B_ A_bb aaB_ aabb
Observado 556 184 193 61
TOTAL (M) 994
Esperado (9/16)M= 559 (3/16)M= 186 (3/16)M= 186 (1/16)M= 62

Observad
Fenotipo Esperado obs. – esp. (obs. – esp.)2 [(obs. – esp.)2 /esp.]
o
A_B- 556 559 -3 9 0.01
A_bb 184 186 -2 4 0.02
aaB_ 193 186 7 49 0.26
aabb 61 62 -1 1 0.01
TOTAL (M) 96 SUMA (2 0.30

RESPUESTA: El resultado es significativo, por ello se concluye que se cumple la Ley de Mendel.

7.- Un gen dominante A genera pelo tipo de alambre en los perros y su alelo recesivo a genera pelo
liso. Se cruza un grupo de perros heterocigotos pelo de alambre y a la descendencia se le realiza el
cruce de prueba. Determine las proporciones genotípicas y fenotípicas resultantes en este último
cruce.

A  pelo tipo de alambre

a  pelo liso

1° Reconocer fenotipo de los progenitores :

Aa x Aa  perros heterocigotos pelo de alambre

2° Determinar los posibles gametos:

A : gameto

a: gameto
3°Paso: Combinar todos los posibles gametos de ambos progenitores (Tabla de Punnet), e identificar
genotipo y fenotipo, además de resaltar proporciones establecidas.

A a
A AA Aa
a Aa aa
GENOTIPOS FENOTIPOS

AA 1/4

Aa 2/4 3/4

aa 1/4 ¼

4° Paso: Realizar el cruce de prueba de la descendencia

Cruzamos Aa x aa

a a
A Aa Aa
a aa aa

RESPUESTA: Las proporciones genotípicas serán 2/4 pelo de alambre y 2/4 pelo liso.

Cruzamos AA x aa

a a
A Aa Aa
A Aa Aa

RESPUESTA: Las proporciones genotípicas serán 4/4 pelo de alambre.

8.- El caballo palomino es un híbrido que tiene pelo dorado con crines y cola pálidas, y nace de una
cruza entre caballos castaño (pelo rojizo) y cremello (pelo casi blanco). Determine la proporción
fenotípica entre la descendencia de un cruce entre caballos palominos. ¿Qué clase de apareamiento
producirá caballos palominos?.

D1  caballo castaño D2 casi blanco

1° Reconocer fenotipo de los progenitores :

D1D2 x D1D2  cruce entre caballos palominos

2° Determinar los posibles gametos:

D1
D2

3°Paso: Combinar todos los posibles gametos de ambos progenitores (Tabla de Punnet), e identificar
genotipo y fenotipo, además de resaltar proporciones establecidas.

D1 D2
1
D D1 D1 D1 D2
D2 D1 D2 D2 D2

RESPUESTA: La proporción de fenotipos es ¾ caballo castaño y ¼ caballo casi blanco – El apareamiento

que produce caballo palominos es D1 D1 x D2 D2

9.- Un hombre es sometido a juicio en un caso de paternidad, siendo la mujer de grupo A y su hijo de
grupo O. ¿cuáles serían los genotipos de los dos si es que realmente este hombre es el padre?¿cómo
descartaría la paternidad si es que el hombre es de grupo sanguíneo B?¿podría ser el padre si fuera
de grupo sanguíneo AB?

Mujer  grupo A

Hijo  grupo O

¿cuáles serían los genotipos de los dos si es que realmente este hombre es el padre?

- IAi x IBi

IB i
A
I IA IB IA i
i IB i ii

¿cómo descartaría la paternidad si es que el hombre es de grupo sanguíneo B?

- IBIB : se descarta solo podría serlo si Ibi

IB IB
IA IA I B IA IB
II II I B II IB

¿podría ser el padre si fuera de grupo sanguíneo AB?

No podría ser el padre si fuese IBI B

IA II
A
I IA IA IA II
IB IA IB IB I I

10.- Los pavos tienen un alelo dominante que genera plumas de color bronce, mientras que las
plumas rojas se producen por el alelo recesivo. Un gen dominante P produce plumas normales y su
alelo recesivo p genera plumas peludas. En el cruce entre pavos dihíbridos ¿qué proporción será de
genotipo Rrpp? ¿de fenotipo bronce peludo?¿de genotipo rrPP?¿de fenotipo rojo, plumas normales?
¿de genotipo RrPp?
Plumas de color bronces  Rr

Plumas rojas  rr

Plumas normales  Pp

Plumas peludas  pp

1° Reconocer fenotipo de los progenitores :

RrPp x RrPp

2° Determinar los posibles gametos:

P RP

p Rp

P rP

p rp

3°Paso: Combinar todos los posibles gametos de ambos progenitores (Tabla de Punnet), e identificar
genotipo y fenotipo, además de resaltar proporciones establecidas.

RP Rp rP rp
RP RRPP RRPp RrPP RrPp
Rp RRPp RRpp RrPp Rrpp
rP RrPP RrPp rrPP rrPp
rp RrPp Rrpp rrPp rrpp

RESPUESTAS:

A) ¿qué proporción será de genotipo Rrpp?

La proporción es 2/16

B) ¿de fenotipo bronce peludo?

3/16

C) ¿de genotipo rrPP?

1/16

D) ¿de fenotipo rojo, plumas normales?

3/16

E) ¿de genotipo RrPp?

4/16
11.- Un gen recesivo c ligado al sexo genera ceguera para los colores en el ser humano. Una mujer
normal cuyo padre sufría ceguera para los colores se casa con un hombre con ceguera par los
colores. ¿Qué genotipos son posibles para la madre del esposo?¿Cuáles son las probabilidades de
que un hijo varón de este matrimonio sea ciego para los colores?¿Cuántas hijas de este matrimonio
serán ciegas para los colores?

cc  ceguera

CC, Cc  normal

a) ¿Qué genotipos son posibles para la madre del esposo?

XCXc o XCXC  Estos dos genotipos son posibles para la madre del esposo

b) ¿Cuáles son las probabilidades de que un hijo varón de este matrimonio sea ciego para los
colores?
1° Reconocer fenotipo de los progenitores :

XCXc x Xc Yc y XCXC x XcYc

2° Realizar cruce:

Xc Yc
XC Xc XC XC Yc
Xc Xc Xc X cYc

Xc Yc
C
X Xc XC XC Yc
Xc Xc Xc X cYc

En el primer cruce XCXc x Xc Yc , la probabilidad que un hijo varón sea ciego es de ¼ . Mientras que en el
según cruce XCXC x XcYc no hay probabilidad que un hijo sea ciego.

c) ¿Cuántas hijas de este matrimonio serán ciegas para los colores?

En el primer cruce ¼ tiene la probabilidad de ser ciega y en el segundo cruce no hay
probabilidad.

12.- En Drosophila, las alas vestigiales (vg) son recesivas y este carácter es autosómico. El cuerpo
amarillo (a) es un carácter recesivo y ligado al sexo. Si una hembra heterocigota tanto para cuerpo
normal como para alas normales se cruza con un macho normal heterocigote con alas normales y
cuerpo amarillo, ¿cuáles serán las proporciones fenotípicas y genotípicas que se encontrarán en la
F1?

vv  ralas vestigiales XaXa , XaYa  cuerpo amarillo

VV, Vv  alas normales XAXa, XAXA, XAYA, XAYa  cuerpos normales

1° Reconocer fenotipo de los progenitores :

XAXa Vv x XAYa Vv  hembra heterocigota tanto para cuerpo normal como para alas normales se cruza
con un macho normal heterocigote con alas normales y cuerpo amarillo
2° Determinar los posibles gametos:

V XAV

XA

v XAv

V Xa V

Xa

v Xav

V X AV

XA

v XAv

V Ya V

Ya

v Ya v

3°Paso: Combinar todos los posibles gametos de ambos progenitores (Tabla de Punnet), e identificar
genotipo y fenotipo, además de resaltar proporciones establecidas.

XAV XAv Ya V Ya v
XAV XAXAVV XAXAVv XA YaVV XA YaVv
XAv XAXAVv XAXAvv XAYaVv XA Yavv
Xa V XAXaVV XAXaVv XaYaVV Xa YaVv
Xav XAXaVv XAXavv XaYaVv Xa Yavv

GENOTIPO FENOTIPO

XAXAVV 1/16

XAXAVv 2/16

XAXaVV 1/16 6/16

XAXaVv 2/16

XAXAvv 1/16 2/16

XAXavv 1/16

XA YaVV 1/16

XAYaVv 2/16 6/16

XaYaVV 1/16

XaYaVv 2/16
XA Yavv 1/16 2/16

Xa Yavv 1/16

RESPUESTA:

¿cuáles serán las proporciones fenotípicas y genotípicas que se encontrarán en la F1?

Las proporciones fenotípicas están delineadas con verde y las genotípicas con amarillo

13.- El gen que determina la aparición de la cresta tipo “guisante” en los pollos es dominante
respecto al gen para cresta “normal”, pero el gen que determina plumaje de colores negro o blanco
es dominante incompleto, por lo que los individuos heterocigotes tienen plumaje de color azul. Si se
cruzan individuos heterocigotes para ambos pares génicos, ¿qué proporción de la descendencia será
de plumas blancas y cresta en guisante?
GG, Gg  Cresta guisante

gg  cresta normal

NN  Plumaje negro

BB  blanco

NB  Azul

1° Reconocer fenotipo de los progenitores :

GgNB x GgNB

2° Determinar los posibles gametos:

N GN

B GB

N gN

B gB

3°Paso: Combinar todos los posibles gametos de ambos progenitores (Tabla de Punnet), e identificar
genotipo y fenotipo, además de resaltar proporciones establecidas.

GN GB gN gB
GN GGNN GGNB GgNN GgNB
GB GGNB GGBB GgNB GgBB
gN GgNN GgNB ggNN ggNB
gB GgNB GgBB ggBN ggBB

RESPUESTA:
 A) ¿qué proporción de la descendencia será de plumas blancas y cresta en guisante?
3/16 será la proporción de plumas blancas y crestas guisantes

14.- ¿Cuántas clases de gametos, genotipos y fenotipos se esperan para la progenie de una planta
heterocigota autofecundada para tres genes (considerar dos alelos, uno dominante y el otro
recesivo).

Planta heterocigota fecundada para tres genes  AaBbCc x AaBbCc

C ABC

B c ABc

A C AbC

b c Abc

C aBC

B c aBc

a C abC

b c abc

3°Paso: Combinar todos los posibles gametos de ambos progenitores (Tabla de Punnet), e identificar
genotipo y fenotipo, además de resaltar proporciones establecidas.

ABC ABc AbC Abc aBC aBc abC abc

ABC AABBCC AABBCc AABbCC AABbCc AaBBCC AaBBCc AaBbCC AaBbCc
ABc AABBCc AABBcc AABbCc AABbcc AaBBCc AaBBcc AaBbCc AaBbcc
AbC AABbCC AABbCc AAbbCC AAbbCc AaBbCC AaBbCc AabbCc AabbCc
Abc AABbCc AaBbcc AAbbCc AAbbcc AaBbCc AaBbcc AabbCc Aabbcc
aBC AaBBCC AaBBCc AaBbCC AaBbCc AaBBCC aaBBCc aaBbCC aaBbCc
aBc AaBBCc AaBBcc AaBbCc AaBbcc aaBBCc aaBBcc aabBCc aaBbcc
abC AaBbCC AaBbCc AabbCC AabbCc AaBbCC aaBbCc aabbCC aabbCc
abc AaBbCc AaBbcc AabbCc Aabbcc aaBbCc aaBbcc aabbCc Aabbcc

RESPUESTA:

Gametos: 8

Genotipos:64 -

Fenotipos: 27/64 – 9/64 – 9/64 – 3/64 – 9/64 – 3/64 – 3/64 – 1/64

15.- Un gen influenciado por el sexo determina que el dedo anular en los seres humanos puede ser más
largo o corto que el dedo índice. Cuando el dedo anular es más largo que el índice es dominante en
hombres pero recesivo en las mujeres. Por otro lado, la eliptocitosis es un rasgo recesivo ligado al sexo
que se caracteriza por la presencia de glóbulos rojos ovalados y no circulares. ¿Cuál será la proporción
de hijos varones y mujeres con dedos cortos y largos y con eliptocitosis si se casa un hombre con dedo
anular grande heterocigote y con eliptocitosis con una mujer de dedo anular corto heterocigota y con
glóbulos rojos normales?.
XlY, XIXI  anular largo
XY, XX, XIX  anular corto
ee  eliptocitosis XeXe, XeY
Ee, EE  sana XEY, XEXe, XEXE
1° Reconocer fenotipo de los progenitores :

XIeY x XeXIE

2° Tabla de Punnet:
XIe Y
Xe XeXIe XeY
XIE XIE XIe XIE Y

½ de las mujeres tiene el dedo anular corto con eliptocitosis

½ de las mujers tiene el anular largo sano
½ de los hombres tiene el anular corto y con eliptcitosis
½ de los hombres tiene el dedo anumar largo sin eliptocitosis
RESPUESTA:
- El 50% de las mujeres con dedo anular corta y con eliptocitosis
- El 50% de los hombres con dedo anular corto y con eliptocitosis

16.- En el visón, se ha identificado variedades de pelaje regulados por la presencia de dos genes:
Natural Dark (ffss); Blue Frost (Ffss); Royal Silver (ffS_); y White (FfS_), siendo el genotipo FF letal
que produce reabsorción del embrión. En un cruce dihíbrido:

a) Determine la proporción fenotípica que se espera en la siguiente generación.

b) Si la siguiente generación se tuviera 192 individuos, cuál sería la proporción esperada de
obtener individuos Royal Silver?
c) ¿Cuál será la probabilidad de tener individuos Royal Silver pero que porten el alelo s
recesivo?

Natural Dark  ffss

Blue Frosto  Ffss

Royal Silver  ffS_

White  FfS_

Letal  FF

1° Progenitores:

FfSs x FfSs

S FS

s Fs

S fS

s fs

3° Tabla de Punnet:

FS Fs fS fs
FS FFSS FFSs FfSS FfSs
Fs FFSs FFss FfSs Ffss
fS FfSS FfSs ffSS ffSs
fs FfSs Ffss ffSs ffss

GENOTIPO

FFSS: 1/16

FFSs: 2/16

FfSS: 2/16

FfSs:4/16

FFss: 1/16

Ffss: 2/16

FfSS: 1/16

ffSs: 2/16

RESPUESTA:

a) Determine la proporción fenotípica que se espera en la siguiente generación.

Natural Dark: 1/16 – Blue Frost: 2/16 – Royal Silver: 3/16 – White: 6/16 – Letal: 4/16
b) Si la siguiente generación se tuviera 192 individuos, cuál sería la proporción esperada de
obtener individuos Royal Silver?
192 x (3/16) : 36
 c) ¿Cuál será la probabilidad de tener individuos Royal Silver pero que porten el alelo s
recesivo?
2/16

17.- Los pollos White Leghorn son homocigotes para el gen de color C y para un inhibidor dominante
I, el cual impide la acción del alelo C. Los pollos White Wyandotte no tienen ni el inhibidor ni el alelo
dominante para color. Con respecto al color, cuáles serán las proporciones genotípicas y fenotípicas
de la F1 y la F2 del cruce de machos White Leghorn y hembras White Wyandotte.

White Leghorn hombres: CICI , CIC

White Wyandotte mujeres: cc
1: CIC x cc

GENOTIPO FENOTIPO
2/4 CIC 50% White wyand
2/4 cc 50% white legarn

2. CIC x Cc

C C
l
C CIC CIC
c Cc Cc

GENOTIPO FENOTIPO
¼ CIC 50% white l
¼ CIc 50% white w
¼ Cc
¼c

c c
CI CIc CIc
C Cc Cc