Facultad: Derecho

Nombre del alumno: Manuel Venegas Sierra

ES172016347

Módulo 14: “Internacionalización del Derecho en su ámbito

público”

Quinto Semestre Grupo: DE-DEIDPU-2101-M14-005

Unidad 1: “Las fuentes del Derecho Internacional Público”

Sesión 2: “Procesos de elaboración y conclusión”

Actividad 1.- “Las fuentes del Derecho Internacional Público”

Actividad 2 “Procesos de elaboración y conclusión de los

tratados internacionales”

Actividad Integradora.- “Las fuentes del Derecho Internacional

Público y las corrientes jurídicas”

Nombre del Docente: Mtra. Lic. Ivonne Alicia Gómez Pérez

Fecha de entrega: 17 de Marzo de 2021

 Introducción

Durante la evolución de las relaciones humanas como de las formas de desarrollo

que cada sociedad ha tenido que adoptar es necesario mencionar que no solo entre los
grupos de personas que conformaban una comunidad en específico se requería el poder
tener una forma desarrollada de comercio y convivencia por lo que se vieron en la
necesidad de entre comunidades establecer fuentes y normas de convivencia, comercio y
demás actividades que en esas épocas los ocupaban.

Es gracias a lo anterior que considero yo es lo que dio pie al surgimiento del

Derecho Internacional pues de esta manera las relaciones ya no solo entre comunidades
si no entre naciones se estrecharon de formas más complejas en las cuales ya se puede
tanto comercializar algún producto o servicio como en el caso de los infractores el poder
establecer una pena o castigo a sus faltas en forma justa, por lo que es necesaria la
participación de la Coronación de Derechos Humanos y aunado a ella es que la ONU
forma parte importante de estos tratados y negociaciones, por lo que hoy en día es más
factible el poder celebrara convenios que garanticen el bienestar de todos los ciudadanos
se actual sea su nacionalidad.

Derivado de lo anterior elaborare la siguiente actividad para una mejor

comprensión del tema y todo lo que con este se obtenga.

Actividad 1. Las fuentes del Derecho Internacional Público

Analizar las fuentes del Derecho Internacional es importante para comprender que
la aplicación de cada una de ellas tiene influencia variable en las resoluciones
internacionales. Por ejemplo, existen comportamientos entre las relaciones de naciones
que con el paso del tiempo se han observado obligatorias y son parte de la costumbre
internacional, por lo que no solamente debe considerarse la existencia de fuentes
formales como relevantes entre las relaciones de los sujetos de Derecho Internacional.

Con el propósito de identificar las fuentes del Derecho Internacional Público,

realiza la siguiente actividad.
Instrucciones

1.- Lee el texto de apoyo en los apartados referentes al tema de las fuentes del Derecho

Internacional.

2. Investiga ejemplos de cada una de las fuentes del Derecho Internacional Público.

Dentro de lo que se establece en el texto de apoyo de esta sesión tenemos que

Las teorías actuales en las que se contemplan las fuentes del Derecho Internacional son
requeridas dentro del artículo 38 inciso 1º, párrafos a, b, c y de los Estaturas de la Corte
Permanente de Derecho Internacional (CPDI) de 1920 y de su descendiente, la Corte
Internacional de Justicia (CIJ), de 1945, por lo que en el citado artículo se establece lo
siguiente:

Artículo 38, inicio 1º. La Corte, cuya función es decidir conforme al derecho
internacional las controversias que le sean sometidas, deberá aplicar:

Fuentes del Derecho Internacional

Público Ejemplos

a) Las convenciones internacionales, sean
generales o particulares que crean reglas
expresamente reconocidas por los
Estados demandantes.
b) La costumbre internacional como
prueba de una práctica generalmente
aceptada como derecho.
c) Los principios generales del derecho
reconocidos por las naciones civilizadas.
d) Las decisiones judiciales y las doctrinas
de los escritores de mayor competencia
de las distintas nacionalidades, como
medio auxiliar para la determinación de
las reglas del derecho.
Como ejemplo de los tratados antes mencionados puedo mencionar la
Convención de Viena en la cual para su celebración se debieron haber
propuesto y aceptado diferentes puntos de vista de los Estados
participantes, en este sentido se trata de un tratado colectivo y militar.
Por otra parte se cuenta con los tratados bilaterales en los cuales se obliga
a los Estados a cumplir con lo que se establece.
En este supuesto se establece que los Estados deben aceptar algunas
modificaciones a sus estructuras como lo pueden ser el que un Estado se
divida en uno o varios más, esto en base a su firme cumplimiento en
cuestión de lo que establece la ley.
En este sentido se tiene que los principios reconocidos por el Derecho son
los que las naciones deberán e seguir y cumplir como lo son el no agredir a
las personas, la facilidad que el mismo Estado otorga para la posibilidad de
resolver alguna controversia por la vía pacífica y la igualdad en la
soberanía tanto de los Estados como de los ciudadanos, entre otros.
Como ejemplo para este caso tenemos las decisiones que a forma de
sentencia se plantean por medio de la autoridad judicial en los Estados, la
cual deberá de ser tomada considerando los siguientes puntos.
 Acto jurídico u diplomático del tratado.
 Manifestación de la voluntad del Estado y que puede producir
efectos.
 El Estado puede ser considerado como sujeto y en este caso no
podrá causar ni crear normas jurídicas internacionales.
 EL Estado como agente generador tiene la capacidad de crear
normas jurídicas internacionales.

Actividad 2. Procesos de elaboración y conclusión de los tratados internacionales

 Para que un tratado internacional tenga validez es indispensable que los Estados
que lo pactan cumplan con ciertos requisitos y formalidades, acordes también al modelo
de negociación que se trate.

Como estrategia para comprender los procesos de elaboración y conclusión de

dichos convenios, en esta actividad identificarás las etapas de cada proceso a los que se
haya sido sometido uno de los tratados internacionales en los que el Estado mexicano
sea parte.

Con el propósito de vincular estos procesos formales con su aplicación particular,

realiza la siguiente actividad.

Indicaciones

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Identifica el proceso de elaboración y el de conclusión de los tratados internacionales.

3. Investiga en fuentes académicamente confiables el contexto histórico y los procesos

llevados a cabo en la elaboración y conclusión del tratado internacional asignado por tu
docente en línea.

4. Relaciona las etapas de cada uno de los procesos del punto 2 con las del tratado que
te asignaron.

Declaración Sobre los Principios Fundamentales Relativos a la Contribución de los

Medios de Comunicación de Masas al Fortalecimiento de la Paz y la Comprensión
Internacional, a la Promoción de los Derechos Humanos y a la Lucha Contra el
Racismo, el Apartheid y la Incitación a la Guerra

CNDH Fecha de proclamación: 28 de noviembre de

1978

PREÁMBULO

La Conferencia General,

Recordando que en virtud de su Constitución, la UNES CO se propone “contribuir a la paz

y a la seguridad estrechando, mediante la educación, la ciencia y la cultura, la
colaboración entre las naciones a fin de asegurar el respeto universal a la justicia, a la ley,
a los derechos humanos y a las libertades fundamentales” (art. 1, l), y que para realizar tal
finalidad la Organización se preocupará de “facilitar la libre circulación de las ideas, por
medio de la palabra y de la imagen” (art. 1, 2),

Recordando además que, en virtud de su Constitución, los Estados Miembros de la

UNESCO “persuadidos de la necesidad de asegurar a todos el pleno e igual acceso a la
educación; la posibilidad de investigar libremente la verdad objetiva y el libre intercambio
de ideas y de conocimientos, resuelven desarrollar e intensificar las relaciones entre sus
pueblos, a fin de que éstos se comprendan mejor entre sí y adquieran un conocimiento
más preciso y verdadero de sus respectivas vidas” (Preámbulo, párrafo 6),

Recordando los objetivos y los principios de las Naciones Unidas tal como son definidos
en su Carta,

Recordando la Declaración Universal de Derechos Humanos aprobada por la Asamblea

General de las Naciones Unidas en 1948 y en particular el artículo 19 que estipula que
“todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye
el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y
opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de
expresión”, así como el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, aprobado por
la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1966, que proclama los mismos
principios en su artículo 19 y que en su artículo 20 condena la incitación a la guerra, la
apología del odio nacional, racial o religioso así como toda forma de discriminación, de
hostilidad o de violencia,

Recordando el artículo 4 de la Convención internacional sobre la eliminación de todas las

formas de discriminación racial, aprobada por la Asamblea General de las Naciones
Unidas en 1965, y la Convención internacional sobre la represión y el castigo del crimen
de apartheid, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1973, que
estipulan que los Estados adheridos a esas esfera

Recordando la Declaración sobre el fomento entre la juventud de los ideales de paz,

respeto mutuo y comprensión entre los pueblos, aprobada por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en 1965,

Recordando las declaraciones y las resoluciones aprobadas por los diversos organismos
de las Naciones Unidas relativas al establecimiento de un nuevo orden económico
internacional, y el papel que la UNESCO está llamada a desempeñar en esta esfera,
Recordando la Declaración de los Principios de la Cooperación Cultural Internacional,
aprobada por la Conferencia General de la UNESCO en 1966,

Recordando la resolución 59(I) de la Asamblea General de las Naciones Unidas,

adoptada en 1946, que declara: “La libertad de información es un derecho humano
fundamental y piedra de toque de todas las libertades a las cuales están consagradas las
Naciones Unidas… La libertad de información requiere, como elemento indispensable, la
voluntad y la capacidad de usar y no abusar de sus privilegios.

Requiere además, como disciplina básica, la obligación moral de investigar los hechos sin
prejuicio y difundir las informaciones sin intención maliciosa…”, Recordando la resolución
110 (II) aprobada en 1947 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, que condena
toda propaganda destinada a provocar o a estimular amenazas contra la paz, la ruptura
de la paz o todo acto de agresión,

Recordando la resolución 127(II) de la misma Asamblea General, que invita a los Estados
Miembros a luchar dentro de los límites constitucionales contra la difusión de noticias
falsas o deformadas que puedan perjudicar las buenas relaciones entre Estados, así
como las demás resoluciones de la citada Asamblea relativas a los medios de
comunicación de masas y su contribución a desarrollo de la confianza y de las relaciones
de amistad entre los Estados,

Recordando la resolución 9.12 aprobada por la Conferencia General de la UNESCO en

1968, que reafirma el objetivo de la Organización de contribuir a la eliminación del
colonialismo y del racismo, así como la resolución 12.1 aprobada por la Conferencia
General en 1976, que declara que el colonialismo, el neocolonialismo y el racismo en
todas sus formas y manifestaciones son incompatibles con los objetivos fundamentales de
la UNESCO,

Recordando la resolución 4.301, aprobada en 1970 por la Conferencia General de la

UNES CO, relativa a la contribución de los grandes medios de comunicación de masas al
fortalecimiento de la comprensión y la cooperación internacionales en interés de la paz y
del bienestar de la humanidad, y a la lucha contra la propaganda en favor de la guerra, el
racismo, el apartheid y el odio entre los pueblos, y consciente del papel fundamental que
los medios de comunicación de masas pueden desempeñar en esas esferas,

Recordando la Declaración sobre la Raza y los Prejuicios Raciales aprobada por la

Conferencia General en su 20.a reunión, Consciente de la complejidad de los problemas
que plantea a la sociedad moderna la información y de la diversidad de soluciones que se
les ha aportado, y que ha puesto de manifiesto principalmente la reflexión llevada a cabo
en el seno de la UNESCO, y en particular de la legítima preocupación de unos y otros por
que se tomen en cuenta sus aspiraciones, sus opiniones y su personalidad cultural,

Consciente de las aspiraciones de los países en desarrollo en lo que respecta el

establecimiento de un nuevo orden mundial de la información y la comunicación,
Proclama en este 28 día del mes de noviembre de 1978 la presente Declaración sobre los
principios fundamentales relativos a la contribución de los medios de comunicación de
masas al fortalecimiento de la paz y la comprensión internacional, a la promoción de los
derechos del hombre y a la lucha contra el racismo, el apartheid y la incitación a la guerra.

ARTÍCULO 1

El fortalecimiento de la paz y de la comprensión internacional, la promoción de los

derechos humanos, la lucha contra el racismo, el apartheid y la incitación a la guerra
exigen una circulación libre y una difusión más amplia y equilibrada de la información.
Para este fin, los órganos de información deben aportar una contribución primordial,
contribución que será más eficaz si la información refleja los diferentes aspectos del
asunto examinado.

ARTÍCULO 2

1. El ejercicio de la libertad de opinión, de la libertad de expresión y de la libertad de

información, reconocido como parte integrante de los derechos humanos y de las
libertades fundamentales, constituye un factor esencial del fortalecimiento de la paz y de
la comprensión internacional.

2. El acceso del público a la información debe garantizarse mediante la diversidad de las

fuentes y de los medios de información de que disponga, permitiendo así a cada persona
verificar la exactitud de los hechos y fundar objetivamente su opinión sobre los
acontecimientos. Para ese fin, los periodistas deben tener la libertad de informar y las
mayores facilidades posibles de acceso a la información. Igualmente, los medios de
comunicación deben responder a las preocupaciones de los pueblos y de los individuos,
favoreciendo así la participación del público en la elaboración de la información.

3. Con miras al fortalecimiento de la paz y de la comprensión internacional, de la

promoción de los derechos humanos y de la lucha contra el racismo, el apartheid y la
incitación a la guerra, los órganos de información, en todo el mundo, dada la función que
les corresponde, contribuyen a promover los derechos humanos, en particular haciendo
oír la voz de los pueblos oprimidos que luchan contra el colonialismo, el neocolonialismo,
la ocupación extranjera y todas las formas de discriminación racial y de opresión y que no
pueden expresarse en su propio territorio.

4. Para que los medios de comunicación puedan fomentar en sus actividades los
principios de la presente Declaración, es indispensable que los periodistas y otros agentes
de los órganos de comunicación, en su propio país o en el extranjero, disfruten de un
estatuto que les garantice las mejores condiciones para ejercer su profesión.

ARTÍCULO 3

1 Los medios de comunicación deben aportar una contribución importante al

fortalecimiento de la paz y de la comprensión internacional y a la lucha contra el racismo,
el apartheid y la propaganda belicista.

2. En la lucha contra la guerra de agresión, el racismo y el apartheid, así como contra las
otras violaciones de los derechos humanos que, entre otras cosas, son resultado de los
prejuicios y de la ignorancia, los medios de comunicación, por medio de la difusión de la
información relativa a los ideales, aspiraciones, culturas y exigencias de los pueblos,
contribuyen a eliminar la ignorancia y la incomprensión entre los pueblos, a sensibilizar a
los ciudadanos de un país a las exigencias y las aspiraciones de los otros, a conseguir el
respeto de los derechos y la dignidad de todas las naciones, de todos los pueblos y de
todos los individuos, sin distinción de raza, de sexo, de lengua, de religión o de
nacionalidad, y a señalar a la atención los grandes males que afligen a la humanidad,
tales como la miseria, la desnutrición y las enfermedades. Al hacerlo así favorecen la
elaboración por los Estados de las políticas más aptas para reducir las tensiones
internacionales y para solucionar de manera pacífica y equitativa las diferencias
internacionales.

ARTÍCULO 4

Los medios de comunicación de masas tienen una participación esencial en la educación

de los jóvenes dentro de un espíritu de paz, de justicia, de libertad, de respeto mutuo y de
comprensión, a fin de fomentar los derechos humanos, la igualdad de derechos entre
todos los seres humanos y naciones y el progreso económico y social. Igualmente
desempeñan un papel importante para dar a conocer las opiniones y las aspiraciones de
la nueva generación.

ARTÍCULO 5

Para que se respete la libertad de opinión, de expresión y de información, y para que la

información refleje todos los puntos de vista, es importante que se publiquen los puntos
de vista presentados por aquellos que consideren que la información publicada o
difundida sobre ellos ha perjudicado gravemente la acción que realizan con miras a
fortalecer la paz y la comprensión internacional, la promoción de los derechos humanos, o
a luchar contra el racismo, el apartheid y la incitación a la guerra.

ARTÍCULO 6

La instauración de un nuevo equilibrio y de una mejor reciprocidad de la circulación de la

información, condición favorable para el logro de una paz justa y durable y para la
independencia económica y política de los países en desarrollo, exige que se corrijan las
desigualdades en la circulación de la información con destino a los países en desarrollo,
procedentes de ellos, o entre unos y otros de esos países. Para tal fin es esencial que los
medios de comunicación de masas de esos países dispongan de las condiciones y los
medios necesarios para fortalecerse, extenderse y cooperar entre sí y con los medios de
comunicación de masas de los países desarrollados.

ARTÍCULO 7

Al difundir más ampliamente toda la información relativa a los objetivos y a los principios
universalmente aceptados, que constituyen la base de las resoluciones aprobadas por los
diferentes órganos de las Naciones Unidas, los medios de comunicación de masas
contribuyen eficazmente a reforzar la paz y la comprensión internacional, a la promoción
de los derechos humanos, y al establecimiento de un nuevo orden económico
internacional más justo y equitativo.

ARTÍCULO 8

Las organizaciones profesionales, así como las personas que participan en la formación
profesional de los periodistas y demás agentes de los grandes medios de comunicación y
que les ayudan a desempeñar sus tareas de manera responsable deberían acordar
particular importancia a los principios de la presente Declaración en los códigos
deontológicos que establezcan y por cuya aplicación velan.
ARTÍCULO 9

En el espíritu de la presente Declaración, incumbe a la comunidad internacional contribuir

a establecer las condiciones necesarias para una circulación libre de la información y para
su difusión más amplia y más equilibrada, así como las condiciones necesarias para la
protección, en el ejercicio de sus funciones, de los periodistas y demás agentes de los
medios de comunicación. La UNESCO está bien situada para aportar una valiosa
contribución en esa esfera.

ARTÍCULO 10

1. Con el debido respeto de las disposiciones institucionales que garantizan la libertad de

información y de los instrumentos y acuerdos internacionales aplicables, es indispensable
crear y mantener en todo el mundo las condiciones que permitan a los órganos y a las
personas dedicadas profesionalmente a la difusión de la información alcanzar los
objetivos de la presente Declaración.

2. Es importante que se estimule una circulación libre y una difusión más amplia y más
equilibrada de la información.

3. Con tal fin, es necesario que los Estados faciliten la obtención, para los medios de
comunicación de los países en desarrollo, de las condiciones y los medios necesarios
para fortalecerse y extenderse, y que favorezcan la cooperación entre ellos y con los
medios de comunicación de los países desarrollados.

4. Asimismo, basándose en la igualdad de derechos, en la ventaja mutua y en el respeto

de la diversidad de las culturas, elementos del patrimonio común de la humanidad, es
esencial que se alienten y desarrollen los intercambios de información tanto bilaterales
como multilaterales entre todos los Estados, en particular entre los que tienen sistemas
económicos y sociales diferentes.

ARTÍCULO 11

Para que la presente Declaración sea plenamente eficaz, es preciso que, con el debido
respeto de las disposiciones legislativas y administrativas y de las demás obligaciones de
los Estados Miembros, se garantice la existencia de condiciones favorables para la acción
de los medios de comunicación, de conformidad con las disposiciones de la Declaración
Universal de Derechos Humanos y los principios correspondientes enunciados en el Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Políticos aprobado por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en 1966.

Análisis del tratado

Conforme con lo investigado para la existencia y validez e un tratado es menester que los
Estados participantes cumplan con los requisitos y variantes en cuestión de formalidades,
las cuales deberán de ser distintas, esto en sentido con el modelo y tipoi de negociación
del cual se vaya a tratar. Si es un tratado bilateral, su pronunciación deberá ser distinta a
uno de carácter multilateral, derivado de la información anterior tenemos que para este
tratado se desprende lo siguiente:

 Negociación: Se trata de un tratado multilateral pues en este sentido se

contemplan intereses mutuos, pues al tener la injerencia de los medios de
comunicación al mencionar que participan en la Declaración Sobre los Principios
Fundamentales Relativos a la Contribución de los Medios de Comunicación de
Masas al Fortalecimiento de la Paz y la Comprensión Internacional, a la Promoción
de los Derechos Humanos y a la Lucha Contra el Racismo, el Apartheid y la
Incitación a la Guerra, este tratado se realizó de forma diplomática y por los
representantes de los diferentes Estados afectado en conjunto con los
representantes de los diferentes medios de comunicación, sean escritos, visuales,
de audio, radio, televisión o internet.
 Adopción del texto: En este sentido d ajusta a los parámetros que las leyes de
los diferentes estados participantes exigen en cuanto al cumplimiento del respeto
de los Derechos Fundamentales de los Individuos y la no Violencia, en lo cual para
que el tratado tenga vida es fundamental que por lo menos dos tercios de los
Estados participantes estén de acuerdo con los acuerdos tomados y la difusión de
los diferentes mensajes, esto según lo establece el artículo 9 de la Convención de
Viena de 1969.
 Manifestación de cometimiento y firma de documentos: Dentro de este paso
importante para la existencia del Tratado es necesario que los Jefes de Estados
Participantes estampen sus firman para que estos tratado tengan aplicabilidad en
los diferentes Estados, pues de esta forma se creara la manifestación de sus
consentimientos y se obligan a dar un firme cumplimiento de lo que se acaba de
firmar. Dentro de este punto los diferentes Estados podrán si así lo consideran
nefario el poder tener lo siguiente:
 Canje de instrumentos: En este sentido ara lo que se planea en el caso
de estudio considero que se cumple con el canje de los instrumentos, pues
se dispone de acciones que generen algún tipo de efecto, en este sentido
se busca el obtener la paz en las naciones y la no guerra en las mismas,
eso mediante el uso de los diferentes medios de comunicación, en forma
de mensajes que sean de fácil entendimiento a la audiencia que tenga
acceso a ellos.
 La ratificación: Este punto se cumple desde el momento en el cual las
diferentes naciones aceptan ser parte de la UNESCO, pues el o los
Estados deberán de expresar su consentimiento cumplimento los puntos
que establece el texto de apoyo, con lo son;
 El acuerdo deber establecer en el acuerdo sus consentimientos, el
cual se confirma con la ratificación.
 Los Estados negociadores convinieron que la ratificación debería
ser necesaria.
 5. Esquematiza los procesos llevados a cabo en el tratado asignado para su mejor
comprensión.

Negociación.- Desde su inicio hasta su conclusión se buscó la vía diplomática

pues se consideró a los Estados miembros de la UNESCO, donde su finalidad
en todo momento es el buscar difundir un mensaje de paz y no violencia así
como el prevenir la guerra entre los individuos que habitan los diferentes
Estados, mediante el uso de los medios de comunicación.

Adopción del texto: En este sentido d ajusta a los parámetros que

las leyes de los diferentes estados participantes exigen en cuanto al
cumplimiento del respeto de los Derechos Fundamentales de los
Individuos y la no Violencia, en lo cual para que el tratado tenga vida
es fundamental que por lo menos dos tercios de los Estados
participantes estén de acuerdo con los acuerdos tomados y la
difusión de los diferentes mensajes, esto según lo establece el
artículo 9 de la Convención de Viena de 1969.

Declaración Sobre los Principios

Fundamentales Relativos a la
Contribución de los Medios de
Comunicación de Masas al
Fortalecimiento de la Paz y la Manifestación de cometimiento y firma de documentos: Dentro
Comprensión Internacional, a la de este paso importante para la existencia del Tratado es necesario
Promoción de los Derechos Humanos y a que los Jefes de Estados Participantes estampen sus firman para
la Lucha Contra el Racismo, el Apartheid que estos tratado tengan aplicabilidad en los diferentes Estados,
y la Incitación a la Guerra pues de esta forma se creara la manifestación de sus
consentimientos y se obligan a dar un firme cumplimiento de lo que
se acaba de firmar.

Canje de instrumentos: En este sentido ara lo que se planea en el caso de

estudio considero que se cumple con el canje de los instrumentos, pues se
dispone de acciones que generen algún tipo de efecto, en este sentido se
busca el obtener la paz en las naciones y la no guerra en las mismas, eso
mediante el uso de los diferentes medios de comunicación, en forma de
mensajes que sean de fácil entendimiento a la audiencia que tenga acceso a
ellos.
 La ratificación: Este punto se cumple desde el momento en el cual
las diferentes naciones aceptan ser parte de la UNESCO, pues el o
los Estados deberán de expresar su consentimiento cumplimento los
puntos que establece el texto de apoyo, con lo son;

• El acuerdo deber establecer en el acuerdo sus

Actividad integradora.
consentimientos, el cual se Las fuentes
confirma con la del Derecho Internacional Publico y
ratificación.

• las corrientes
Los Estados negociadores jurídicas
convinieron que la ratificación
debería ser necesaria.
Ahora que has podido identificar las fuentes del Derecho Internacional Público y el
proceso al que se somete la elaboración de los tratados internacionales, es momento de
presentar todo aquello que has aprendido en esta sesión. Asimismo, considerando la
existencia de posturas diferentes sobre dichas fuentes desde la corriente naturalista y
positivista, profundizarás en sus definiciones.

Indicaciones

1. En una presentación expón los siguientes puntos:

 Ejemplos de cada una de las fuentes del Derecho Internacional Público.

 Proceso al que ha sido sometida la elaboración y conclusión del tratado
internacional asignado por el docente en línea.
 Presenta en un cuadro comparativo la postura positivista y naturalista sobre las
fuentes de los tratados internacionales.

Conclusión
Sin duda alguna los Tratados Internacionales son la fuente del bienestar de las
sociedades pues es gracias a ellos que se logra una convivencia armoniosa de las
naciones, en este sentido es que se puede llegar a acuerdos que nos ayuden a
comercializar nuestros productos, así como en el caso de los infractores el poder llegar a
imponer una pena acorde a la medida de la sanción cometida.

Es mediante la intervención tanto de la ONU como de la CNDH que se busca la

paz en las naciones que conforman la ONU, por lo que al ser nuestro país parte de esta
organización se supone se debe de garantizar esto en todo nuestro territorio.

Fuentes de consulta
 UNaDM (2021) Internacionalización del Derecho en su ámbito público.
Unidad 1 Introducción a la internacionalización del Derecho Público, Sesión 2
Fuentes del Derecho Internacional Público. SEP-UNaDM. Recuperado de:
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/DE/M14_DEIDPU/
U1/S2/Descargables/DE_M14_U1_S2_TA.pdf
Tratado Internacional proporcionado por la Docente en Línea. 2021.
Declaración Sobre los Principios Fundamentales Relativos a la Contribución de los
Medios de Comunicación de Masas al Fortalecimiento de la Paz y la Comprensión
Internacional, a la Promoción de los Derechos Humanos y a la Lucha Contra El
Racismo, el Apartheid y la Incitación a la Guerra*. Recuperado de:
file:///C:/Users/compu/Downloads/JUR-20170331 ODN25DECLARACI%C3%93N
%20SOBRE%20LOS%20PRINCIPIOS%20FUNDAMENTALES%20RELATIVOS
%20A%20LA%20CONTRIBUCI%C3%93N%20DE%20LOS%20(1).pdf
Articulo Fuentes del Derecho Internacional. 2021. Recuperado de:
https://www.redcea.com/cealegal/Peacekeeping%20Operations%201st
%20Generation%20Internation/International%20Law/(ESP-Manual)%20Fuentes
%20del%20Derecho%20Internacional%20Publico.pdf