L I CEN CI A TURA EN BI BL I OTECOL OGÍ A Y CI ENCI A DE LA

I N FORM A CI ÓN

Plan de estudios 2004 modificatoria 2015

1. DEFINICION Y OBJETIVOS DE LA CARRERA

1.1 Definición de la carrera

Las carreras que se proponen procuran dar respuesta a las exigencias actuales
de la formación profesional para la gestión de la información, con un enfoque
especializado que acentúa el uso de herramientas informáticas como conocimientos y
habilidades incorporadas en todas las asignaturas.
En la disciplina se han registrado cambios sustanciales originados en la
profundización de los aspectos teóricos, sustentados en la actividad de investigación, y
en el impacto de los cambios tecnológicos en el registro, el control y la comunicación de
la información. En este sentido, no resultó suficiente una mera reforma del plan de
estudios anterior: si bien gran parte de los nuevos contenidos incorporados como
mínimos ya se impartían a través de la renovación de los programas de las asignaturas,
el conjunto resultaba poco estructurado. En particular, se estimó conveniente asignar un
mayor peso relativo a los aspectos administrativos, hoy considerados prioritarios en el
ejercicio profesional de calidad.
Por otra parte, en el curso de reuniones de docentes y directores de unidades
académicas de bibliotecología, archivología y ciencia de la información de Iberoamérica y
el Caribe, del MERCOSUR y de nuestro país, se llegó a acuerdos respecto de áreas,
contenidos, carga horaria relativa de las asignaturas, competencias, áreas de
investigación prioritarias, etc., que se tomaron en cuenta para elaborar el presente plan.
Con estas premisas, se decidió establecer dos orientaciones básicas para las
carreras de grado, con los títulos de Licenciado en Bibliotecología y Ciencia de la
Información, y Profesor en Bibliotecología y Ciencia de la Información, ambos de cinco
años de duración.
El título de Licenciado en Bibliotecología y Ciencia de la Información responde a la
necesidad de estimular aptitudes para la investigación a través de tres seminarios de
temáticas flexibles, que agreguen a la formación metodológica básica la posibilidad de
incorporar, para su discusión crítica, las temáticas innovadoras que vayan apareciendo
en la disciplina; la carrera culmina con la elaboración de una tesina o bien una práctica
profesional que implica análisis, evaluación y propuestas relativas a la unidad de
información en que se lleven a cabo.
El título de Profesor en Bibliotecología y Ciencia de la Información tiene la finalidad
de formar recursos humanos para la enseñanza de la disciplina en todos los niveles del
sistema educativo.
Por otra parte, el plan contempla el otorgamiento de un título intermedio de
"Bibliotecólogo", de tres años de duración, con el propósito de capacitar para la
realización de diversas actividades profesionales, tendientes a posibilitar el
funcionamiento de unidades, sistemas y servicios de información propios de un entorno
informatizado.

1.2 Objetivos de la Carrera

Impartir conocimientos, promover habilidades y estimular actitudes que permitan:

a) Gestionar la información, incluyendo la creación, la comunicación, la
identificación, la selección y la adquisición, la organización y la descripción, el
almacenamiento y la recuperación, la preservación, el análisis, la interpretación, la
 evaluación, la síntesis, la diseminación y el suministro de información, ya sea
científica, técnica (incluida la que posibilite la toma de decisiones), educativa o de
cualquier otra índole, general o especializada, textual, icónica, audiovisual,
multimedial, registrada en cualquier tipo de soporte (papel, celuloide, soportes
magnéticos, electrónicos, ópticos, etc.), para conformar documentos (tales como
libros, revistas, partituras, mapas, láminas, fotografías, microformas,
videocasetes, disquetes, discos compactos, como así también documentos
transferibles a través de redes de información, por ejemplo Internet).
b) Gestionar sistemas de información para cualquier tipo de organizaciones,
incluyendo bibliotecas, archivos, centros de documentación, centros de
información, consultoras de información, agencias de información (‘information
brokers’), organismos públicos y privados, sistemas colectivos de información inter
e intrainstitucionales, u otros sistemas de información, cualquiera sea su alcance
geográfico (internacional, nacional, regional, provincial, municipal), temático
(general o especializado), sectorial (público o privado), etc., incluidos los sistemas
denominados ‘virtuales’.
c) Facilitar, promover y defender el acceso de todas las personas a la información,
sean estudiantes o docentes de los distintos niveles de enseñanza,
investigadores, empresarios, funcionarios públicos, dirigentes políticos o sociales,
trabajadores, amas de casa y cualquier ciudadano, incluidos quienes padecen
discapacidades físicas, mentales o sociales, sin distinción de raza, edad, nivel de
educación, religión, nacionalidad, ideología, clase social, género, inclinación
sexual, etc., rechazando toda forma de censura, prestando servicios de
información eficientes, realizando estudios de usuarios que permitan conocer las
necesidades, los intereses y las demandas de información de la comunidad en
general, de grupos sociales y profesionales, o de individual, capacitando a las
personas para la recuperación y el uso de la información, promoviendo la
alfabetización, la lectura, la animación cultural, la diseminación de la información
científica y técnica, y cualquier otra forma de garantizar el derecho de todos a la
información.
d) Crear, evaluar y actualizar normas, directrices, formatos, lenguajes documentales,
criteria de selección y cualquier otra herramienta, instrumento o metodología
necesarios para llevar a cabo las actividades mencionadas en los apartados
previos.
e) Entender, evaluar y asesorar en la tasación y peritaje de documentos y/o
colecciones documentales, en particular – pero no exclusivamente – aquellos de
interés bibliofílico, histórico o cultural.
f) Entender, evaluar y asesorar en materia de legislación, políticas, proyectos,
concursos, terminología, ejercicio de la profesión, ética o cualquier otro tema que
involucre directa o indirectamente la información, los sistemas de información, sus
herramientas, sus instrumentos y sus métodos.
g) Investigar y transmitir el conocimiento sobre cualquiera de los aspectos
relacionados con todos los puntos anteriores u otros que se consideren
pertinentes a la bibliotecología y la ciencia de la información.

Estos objetivos deberán alcanzarse al completar los estudios correspondientes a

la Licenciatura en Bibliotecología y Ciencia de la Información.
El título de Profesor en Bibliotecología y Ciencia de la Información añade a los
conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en el tronco común con la
Licenciatura una formación pedagógica específica para la enseñanza de la disciplina
en todos los niveles del sistema educativo.
El título intermedio de Bibliotecólogo permite lograr un nivel básico de
conocimientos, habilidades y actitudes respecto de los puntos detallados supra.
2. Perfil Profesional e Incumbencias 1

2.1 Perfil Profesional

Conocimientos:

- Dominio de la fundamentación teórica de la disciplina.

- Dominio de las técnicas de registro, almacenamiento y recuperación de
información.
- Dominio de las metodologías de estudio de los usuarios de las unidades de
información.
- Dominio de los fundamentos de la gestión y la planificación de servicios de
información.
- Conocimiento crítico de las tecnologías informáticas y comunicacionales
aplicables a la disciplina.
- Dominio de metodologías de investigación.

Habilidades:

- Producción de bienes y servicios de información.

- Procesamiento analítico de la información en diversos soportes.
- Aplicación de criterios evaluativos a la información registrada para su uso crítico.
- Identificación de líneas de investigación y elaboración de proyectos del área de
información.
- Identificación de nuevas demandas sociales de información.
- Gestión y planeamiento de unidades y servicios de información.
- Asesoramiento en la selección de tecnología de posible aplicación en la labor
informativa.
- Evaluación de autenticidad, antigüedad, procedencia y estado de materiales
impresos de valor bibliofílico.
- Asesoramiento en instalaciones y mobiliario de unidades de información.
- Dirección y control del trabajo en equipo.
- Relaciones públicas.

Actitudes:

- Respeto por la profesión.

- Respeto por la organización donde desarrolla su actividad.
- Disposición para responder a las necesidades de los usuarios.
- Actualización profesional permanente.
- Promoción de cambios organizativos y tecnológicos.
- Aceptación de responsabilidades.
- Participación en definir, consolidar y desarrollar el mercado laboral en el área.
- Conducta ética.
- Iniciativa.
- Liderazgo.
- Fomentar una actitud abierta e interactiva con los diversos actores sociales
(políticos, empresarios, educadores, trabajadores y profesionales de otras áreas,
instituciones y ciudadanos en general).

1
Es la descripción de las características en términos de conocimientos y capacidades que el título acredita.
2.2 Incumbencias. Alcances del Título y Competencias Profesionales 2

2.1.1. Alcances del Título de Bibliotecólogo:

- Formular y gestionar proyectos de información.

- Capacitar y orientar a los usuarios para el mejor uso de las unidades de
información y sus recursos.
- Elaborar productos de información (bibliografías, catálogos, guías, índices,
diseminación selectiva de la información, etc.).
- Ejecutar procedimientos para el funcionamiento de unidades, sistemas y servicios
de información propios de un entorno informatizado.
- Desarrollar y ejecutar el procesamiento de documentos en distintos soportes en
unidades, sistemas y servicios de información.
- Promover una actitud crítica y creativa respecto de la resolución de problemas y
cuestiones de información.

2.1.2. Alcances del Título de Licenciado en Bibliotecología y Ciencia de la

Información:

- Dirigir, administrar, organizar y coordinar unidades, sistemas y servicios de

información.
- Formular y gestionar proyectos de información.
- Asesorar en el planeamiento de los recursos económico-financieros y humanos
del sector.
- Asesorar e intervenir en la formulación de políticas nacionales e internacionales de
información.
- Aplicar técnicas de marketing, liderazgo y de relaciones públicas.
- Planificar, constituir y manejar redes globales de información.
- Asesorar e intervenir en la elaboración de normas jurídicas relativas a
bibliotecología y ciencia de la información
- Planificar y ejecutar estudios de usuarios de la información, y formación de
usuarios de la información.
- Preservar y conservar los materiales albergados en las unidades de información.
- Seleccionar y evaluar todo tipo de material para las unidades de información.
- Buscar, registrar, evaluar y difundir la información con fines académicos y
profesionales.
- Formular políticas de investigación en bibliotecología y ciencia de la información.
- Realizar investigaciones y estudios sobre desarrollo y aplicación de metodologías
de elaboración y utilización del conocimiento registrado.
- Asesorar en la tasación de colecciones bibliográfico-documentales.
- Realizar peritajes referidos a la autenticidad, antigüedad, procedencia y estado de
materiales impresos de valor bibliofílico.
- Planificar, coordinar y evaluar la preservación y conservación del acervo
documental.

2
Son aquellas actividades para las que resulta competente un profesional en función del perfil del título y de
los contenidos curriculares de la carrera.
 1. MATERIAS Y ESPACIOS CURRICULARES

Carrera: Licenciatura en Bibliotecología y Ciencia Plan de estudios

de la Información Año: 2004 (modificatoria 2015)

Título: Licenciado en Bibliotecología y Ciencia de la

Información
Número total de Materias 29

Número total de Materias Obligatorias 27

Número total de Créditos Obligatorios -

Número total de Materias Optativas 2

Número total de Créditos Optativos -

Porcentaje de Créditos obligatorios -

Porcentaje de Créditos optativos -

Número de créditos mínimos para obtener el grado

Distribución Espacios Curriculares %

porcentual de los
créditos obligatorios

Espacios Número de materias Número de Créditos

curriculares
Básicas 19 -
Seminarios 4 -
Optativas 2 -
Complementarias 4 -
Tecnologías - -
aplicadas
Pedagógicas

Espacios curriculares Horas

De teoría De prácticas Teórico- Totales %respecto
prácticas al total del
plan
Básicas 1088 544 96 1728 64.3
Seminarios 384 384 14.3
Optativas 128 64 192 7.1
Complementarias 256 128 384 14.3
Tecnologías aplicadas
Pedagógicas
2688 100
 ESQUEMA DE LA LICENCIATURA EN BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA
INFORMACIÓN

Código Asignatura
01 Introducción a la Bibliotecología y Ciencia de la Información
02 Metodología del Trabajo Intelectual
03 Socioestadística
04 Capacitación Informática
05 Capacitación inglés I
06 Descripción bibliográfica I
07 Organización del conocimiento I
08 Tratamiento Automático de la Información I
09 Descripción bibliográfica II
10 Organización del conocimiento II
11 Tratamiento Automático de la Información II
12 Servicio de Información y Referencia General
13 Historia del Libro y de las Bibliotecas
14 Gestión de colecciones
15 Historia del pensamiento filosófico-científico
16 Administración de Unidades de Información
17 Servicio de Información y Referencia especializada
18 Gestión de la Información
19 Tecnología y Medios de comunicación
20 Política de la Información
21 Capacitación en Inglés II, Francés I, Italiano I, Portugués I o Alemán I,
a opción
(*)
Ciclo específico de la Licenciatura
Gestión de unidades de información
22(**)
Usuarios de información
23(**)
Procesamiento de materiales especiales
24 Investigación bibliotecológica
25 Seminario general
26 Seminario I (***)
27 Seminario II (***)
28 Seminario III (***)
29 Tesina de Licenciatura o Práctica Profesional

(*) La aprobación de las asignaturas 01/21 habilita para obtener el título intermedio de
Bibliotecólogo.

(**) Materia optativa:

DOS a elegir entre:

- Gestión de unidades de información

- Usuarios de información
- Procesamiento de materiales especiales

(***) Seminario I, II y III: Seminarios cuya oferta abarcará temáticas alternadas en las
distintas áreas disciplinares e interdisciplinares de la Bibliotecología y Ciencia de la
Información.
Otros requisitos para obtener el Título de Licenciado en Bibliotecología y Ciencia de
la Información.

El alumno debe elegir entre:

a) Tesina de Licenciatura

b) Práctica profesional

La aprobación de la totalidad de las asignaturas y seminarios es previa a la presentación de

la tesina o del informe de práctica.
Articulación con otros Planes de Estudios:
a) Equivalencias entre el Plan 1986, Plan 2004 y el Plan 2004 (modif. 2015)
Materias Plan 1986
Introducción a las Ciencia
de la Información
Catalogación I
Clasificación I
Referencia general
Metodología del trabajo
intelectual
Capacitación en inglés I
Catalogación II
Clasificación II
Bibliografía y selección
Administración de
bibliotecas
Tratamiento automático de
la información I
Capacitación en inglés II
Documentación general
Historia del libro y de las
bibliotecas
Referencia especializada
Tecnología de medios
Tratamiento automático de
la información II
Capacitación en Francés I,
Italiano I, Alemán I, a
opción
Optativas del ciclo de
Bibliotecario
Documentalista
Seminario A, B o C
No tiene equivalencia
No tiene equivalencia
No tiene equivalencia
No tiene equivalencia
No tiene equivalencia
No tiene equivalencia
No tiene equivalencia
Tesina de Licenciatura
2 Optativas de los ciclos de
Licenciatura o Profesorado
en Bibliotecología y
Documentación
Materias equivalentes
Plan 2004
Introducción a la Bibliotecología
y la Ciencia de la Información
Descripción bibliográfica I
Organización del conocimiento I
Servicio de información y
referencia general
Metodología del trabajo
intelectual
No tiene equivalencia
Capacitación en inglés I
Descripción bibliográfica II
Organización del conocimiento II
Gestión de colecciones
Administración de unidades de
información
Tratamiento automático de la
información I
Capacitación en inglés II
Gestión de la información
Historia del libro y de las
bibliotecas
Servicio de información y
referencia especializada
Tecnología y medios de
comunicación
Tratamiento automático de la
información II
Capacitación en Francés I,
Italiano I, Alemán I, a opción
No tienen equivalencia
Seminario I o Seminario II o
Seminario III, a opción
Socioestadística
Política de información
Historia del pensamiento
filosófico-científico
Usuarios de información
Procesamiento de materiales
especiales
Investigación bibliotecológica
Seminario general
Tesina de Licenciatura o
Práctica profesional
No tiene equivalencia
Materias equivalentes
Plan 2004 modif. 2015
Introducción a la Bibliotecología y
la Ciencia de la Información
Descripción bibliográfica I
Organización del conocimiento I
Servicio de información y
referencia general
Metodología del trabajo
intelectual
Capacitación en Informática
Capacitación en inglés I
Descripción bibliográfica II
Organización del conocimiento II
Gestión de colecciones
Administración de unidades de
información
Tratamiento automático de la
información I
Optativa entre Capacitación en
Inglés II, Francés I, Italiano I,
Portugués I, Alemán I
Gestión de la información
Historia del libro y de las
bibliotecas
Servicio de información y
referencia especializada
Tecnología y medios de
comunicación
Tratamiento automático de la
información II
Capacitación en Inglés II,
Francés I, Italiano I, Portugués I,
Alemán I, a opción
No tienen equivalencia
Seminario I o Seminario II o
Seminario III, a opción
Socioestadística
Política de información
Historia del pensamiento
filosófico-científico
Usuarios de información
Procesamiento de materiales
especiales
Investigación bibliotecológica
Seminario general
Tesina de Licenciatura o Práctica
profesional
No tiene equivalencia
b) Observaciones

1. El título de Bibliotecario Documentalista (Plan 1986) es equivalente al título de

Bibliotecólogo (Plan 2004 y Plan 2004 modif. 2015).
2. El título de Licenciado en Bibliotecología y Documentación (Plan 1986) es equivalente
al título de Licenciado en Bibliotecología y Ciencia de la Información (Plan 2004 y Plan
2004 modif. 2015).
3. El título de Profesor en Bibliotecología y Documentación (Plan 1986) es equivalente al
título de Profesor en Bibliotecología y Ciencia de la Información (Plan 2004 y Plan 2004
modif. 2015).
4. El título de Bibliotecólogo, Bibliotecario o Bibliotecario Documentalista u otros
equivalentes expedidos por ésta u otras Universidades Nacionales, con planes de no
menos de tres años de duración, habilita para ingresar al ciclo de la Licenciatura o
Profesorado de Bibliotecología y Ciencia de la Información con la correspondiente
acreditación de equivalencias.
 4. DATOS DE CADA MATERIA

Area 1: FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA BIBLIOTECOLOGIA Y

LA CIENCIA DE LA INFORMACION
Nombre de la asignatura: Introducción a la Bibliotecología y la
Carga Horaria 96
Ciencia de la Información
Código 01 Régimen de cursada Hs. Teórico 64
cuatrimestral Hs. Práctico 32
Crédito ----- Espacio Curricular
Hs. TP
Bloque

Objetivos generales
- Apreciar el valor de la transferencia de la información en la difusión del conocimiento.
- Determinar el rol de la tecnología de la información y las telecomunicaciones en el desarrollo social.
- Conocer los fundamentos teóricos de la bibliotecología y la ciencia de la información.
- Relacionar las instituciones del proceso informativo-documental.
- Desenvolver aptitudes profesionales para la organización y la gestión de la información.

Contenidos mínimos
- Conceptos básicos de bibliotecología, archivología y ciencia de la información
- Información y Comunicación
- Información y Sociedad
- Función de las unidades de información para dar acceso a la información, proveer y conservar los
materiales informativos
- Tecnología de la información
- La bibliotecología como profesión para el tratamiento, gestión y servicio de información

Area 6: INVESTIGACION
Nombre de la asignatura Metodología del trabajo intelectual
Carga Horaria 96
Código 02 Régimen de cursada
cuatrimestral Hs.Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Práctico 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales
- Motivar la necesidad de utilizar una metodología de trabajo intelectual sistematizada, mediante la
presentación de los métodos y técnicas necesarios en toda investigación científica.
- Lograr el desarrollo de un nivel de pensamiento y de sensibilidad más interrogatorio, integrador y
complejo.

Contenidos mínimos
- El trabajo intelectual y el trabajo científico.
- El producto del trabajo intelectual.
- Vinculación entre el pensamiento y el lenguaje
- La construcción del conocimiento
- La acumulación del conocimiento
- La transferencia del conocimiento.
Area 6: INVESTIGACION
Nombre de la asignatura Socioestadística

Código 03 Régimen de cursada Carga horaria 96

cuatrimestral Hs. Teóricas 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticas 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Adquirir conocimientos de estadística, aplicados a la investigación a la investigación en Ciencias

Sociales

Contenidos mínimos

- La estadística descriptiva e inductiva

- Elementos de teoría de la medición
- Análisis estadístico
- Tipos de representación
- Teoría de la probabilidades. Muestreo

Area 4 TECNOLOGIA DE LA INFORMACION

Nombre de la asignatura Capacitación en Informática

Código 04 Régimen de cursada Carga horaria 96

cuatrimestral Hs. Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticos 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Adquirir conocimientos, competencias y habilidades relativos a las tecnologías de la información y la

comunicación en el contexto académico

Contenidos mínimos

- Nociones básicas de la informática y redes

- Aplicaciones de software de alcance general y específico
- Conceptos y aplicaciones de alfabetización informacional y tecnológica
- Sistemas y servicios de información en Internet
- Búsqueda y organización de información académica
Area 7: INTEGRACION DEL CONOCIMIENTO
Nombre de la asignatura Capacitación en Inglés I
Código 05 Régimen de cursada
Carga Horaria 96
cuatrimestral
Crédito Espacio Curricular Hs. Teórico 64
Bloque Hs. Práctico 32
Hs TP

Objetivos generales

- Lograr conocimientos básicos para la lectura y comprensión de textos sencillos en lengua inglesa.

Contenidos mínimos

- El texto y su contexto situacional

- Estrategias de abordaje al texto
- Decodificación global y localizada
- Nivel oracional: estructuras básicas de la lengua (morfosintácticas y semánticas)
- Nivel transoracional: la conexión extraoracional, relaciones de coherencia y cohesión textual.
- Introducción a los efectos discursivos: subjetividad e intencionalidad.
- Lectura comprensiva. Reducción del texto.

Area 2: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

Nombre de la asignatura Descripción Bibliográfica I
Código 06 Régimen de cursada
Carga horaria 96
Cuatrimestral
Crédito Espacio Curricular Teóricos 64
Bloque Prácticos 32
TP

Objetivos generales

- Introducir conceptualmente al alumno en las técnicas de registro de la información bibliográfica.

Contenidos mínimos

- Introducción a la descripción bibliográfica: conceptos específicos relacionados con ubicación, definiciones,

organigrama funcional y problemas/funciones en el marco actual de los procesos técnicos.
- Normativas: directrices, normas, formatos
- Soportes para el registro de la información
- Estructura de las reglas utilizadas
- Puntos de acceso para nombres personales.
- Elemento de entrada principal y secundario. Control de Autoridades.
- Gestión de OPAC aplicada a autores personales y a publicaciones monográficas.
- Análisis crítico de interfaz usuario-sistema en el proceso de catalogación
Area 2: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
Nombre de la asignatura Organización del conocimiento I

Código 07 Régimen de cursada Carga horaria 96

cuatrimestral Hs. Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticos 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Conocer los fundamentos teóricos de la organización del conocimiento.

- Aplicar las técnicas de organización del conocimiento.
- Evaluar la calidad de la organización del conocimiento.
- Adquirir un compromiso ético respecto de la organización del conocimiento.

Contenidos mínimos

- Fundamentos de la organización del conocimiento

- Técnicas de organización del conocimiento.
- Análisis conceptual, representación del conocimiento, registro
- La lengua natural y la representación del conocimiento en sistemas de recuperación de
información
- Sistemas de indización precoordinados y poscoordinados
- Calidad de la organización de conocimiento

Area 4 TECNOLOGIA DE LA INFORMACION

Nombre de la asignatura Tratamiento Automático de la Información I

Código 08 Régimen de cursada

Carga horaria 96
cuatrimestral
Crédito Espacio Curricular Hs. Teóricos 64
Bloque Hs. Prácticos 32
Hs. TP

Objetivos generales

- Impartir conocimientos sobre automatización de las actividades en general y las relativas al manejo
de información en particular.
- Capacitar en el manejo de sistemas de almacenamiento y recuperación de información asistidos por
computadora.

Contenidos mínimos

- Elementos conceptos y evolución de la informática aplicada a los productos. sistemas y servicios de

información documental.
- Estudio de software de almacenamiento, recuperación, tratamiento y transmisión digital de
documentos en diversos medios.
- Introducción a la telemática, servicios de Internet.
- Elementos de matemática, aplicados a la documentación, simbolismo lógico, teoría de conjuntos,
probabilidades y estadística. Bibliometría,
Area 2: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Nombre de la asignatura Descripción bibliográfica II

Código 09 Régimen de cursada Carga horaria 96

cuatrimestral Hs. Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticos 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Profundizar el estudio e intensificar el uso de los códigos de catalogación más difundidos, con
particular referencia a materiales especiales y publicaciones periódicas.

Contenidos mínimos

- Entidades: marco conceptual, marco normativo. Tipología

- Puntos de acceso por nombres de entidades.
- Formas del elemento de entrada
- Títulos uniformes (título colectivo)
- Publicaciones periódicas y descripción analítica
- Materiales especiales.
- Control de Autoridades
- Gestión de OPAC aplicada a entidades
- Análisis crítico de la interfaz usuario-sistema

Area 2: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

Nombre de la asignatura Organización del conocimiento II
Carga horaria 96
Código 10 Régimen de cursada
cuatrimestral Hs. Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticos 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Conocer los fundamentos teóricos de los sistemas de organización del conocimiento.

- Diseñar sistemas de organización del conocimiento.
- Evaluar sistemas de organización del conocimiento.
- Adquirir un compromiso ético respecto de los sistemas de organización del conocimiento.

Contenidos mínimos

- Sistemas de organización del conocimiento. Tesauros, sistemas de clasificación, taxonomías, otros

- Teoría de los sistemas de organización del conocimiento
- Diseño y construcción de sistemas de organización del conocimiento
- Calidad de los sistemas de organización del conocimiento
Area 4: TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Nombre de la asignatura Tratamiento Automático de la Información II

Código 11 Régimen de cursada Carga horaria 96

cuatrimestral Hs. Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticos 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Lograr el dominio de las metodologías de almacenamiento y recuperación de información asistidas por

computadora.

Contenidos mínimos

- Conocimiento y destrezas de informática documental e ingeniería de sistemas de información documental, de

nivel intermedio o avanzado
- Estudio de diversas plataformas del soft y de la migración de información entre ellas. Evaluación y selección.
- Introducción al tratamiento automático de textos
- Revisión de diferentes técnicas de recuperación de información
- Automatización y evaluación de procesos, servicios y productos documentales
- Estudios de regularidades métricas asociadas

Area 3: RECURSOS Y SERVICIOS DE INFORMACION

Nombre de la asignatura Servicio de Información y Referencia
General
Carga horaria 96
Código 12 Régimen de cursada Hs. Teórico 64
cuatrimestral Hs. Práctico 32
Crédito Espacio Curricular Hs. TP
Bloque

Objetivos generales

- Conocer los principios de organización del servicio de información y referencia general.

- Adiestrar en formas de acceso a fuentes de información bibliográfica y no bibliográfica en distintos
soportes.
- Estimular actitudes para la actividad profesional.

Contenidos mínimos

- Fundamentos teóricos del servicio de Referencia y su ubicación en la Bibliotecología y la Ciencia de

la Información
- Organización del servicio de información y referencia general dentro del sistema bibliotecario
- Gestión de la información y el desarrollo de la colección de Referencia general
- Evaluación de fuentes de Referencia general
- Perfil profesional del bibliotecario de Referencia.
- Evaluación del servicio de información general.
Area 1 FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA BIBLIOTECOLOGIA Y
CIENCIA DE LA INFORMACION
Nombre de la asignatura Historia del Libro y de las Bibliotecas
Carga horaria 96
Código 13 Régimen de cursada Hs. Teóricos 64
cuatrimestral Hs. Prácticos 32
Crédito Espacio Curricular Hs. TP
Bloque

Objetivos generales

- Establecer la evolución histórica del libro y de las bibliotecas en el contexto del desarrollo de la cultura.

Contenidos mínimos

- Historia de la escritura y de la impresión desde la Antigüedad hasta la etapa actual, consideradas en

relación con la historia cultural.
- Historia del libro en Hispanoamérica y la Argentina.
- Evolución de las Bibliotecas desde la Antigüedad hasta el presente, en especial en Hispanoamérica y en
Argentina

Area 3: RECURSOS Y SERVICIOS DE INFORMACION

Nombre de la asignatura Gestión de colecciones
Carga horaria 96
Código 14 Régimen de cursada
Cuatrimestral Hs. Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticos 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Impartir conocimientos sobre los procesos de gestión de colecciones, en el contexto de sistemas

integrados.

Contenidos mínimos

- Política de gestión de colecciones

- Presupuesto
- Selección, relegamiento y descarte de materiales
- Modalidades de la adquisición
- Industria editorial
- Evaluación de colecciones.
- Preservación y conservación.
- Planes para caso de desastre.
Area 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA BIBLIOTECOLOGIA Y
LA CIENCIA DE LA INFORMACION
Nombre de la asignatura Historia del pensamiento filosófico-científico
Carga Horaria 96
Código 15 Régimen de cursada Hs. Teórico 64
Cuatrimestral Hs. Práctico 32
Crédito Espacio Curricular Hs. TP
Bloque

Objetivos generales

La materia tiene como propósito ofrecer una visión panorámica y evolutiva de las ideas que constituyen la
base de la cultura occidental. Intenta brindar la comprensión de la historicidad como característica inherente
al pensamiento humano, promover la organización sistemática de las ideas y capacitar para la reflexión
crítica, comparación y evaluación de las creencias científicas y filosóficas. Debido a la amplitud y
profundidad de los temas que pueden quedar comprendidos dentro de su área - y teniendo en cuenta la
condición cuatrimestral de la materia - se propicia una breve introducción al pensamiento de la antigüedad
clásica y una mínima referencia al pensamiento medieval. Asimismo, es posible admitir la inclusión de
algunos ejes temáticos que enfaticen aspectos de la evolución del pensamient.

Contenidos mínimos

- Breve introducción a la antigüedad clásica. El surgimiento de la filosofía en Grecia. Ideas centrales de

Sócrates, Platón y Aristóteles. Actitud de estos últimos respecto de la ciencia natural y la matemática.
Otros referentes filosóficos en estas temáticas.
- Acotados índices de filosofía y ciencia en el Medioevo.
- El nacimiento de la modernidad.
- Empirismo y racionalismo clásico. Bacon y Descartes. Las críticas de Hume al racionalismo. La
concepción kantiana del conocimiento.
- La revolución copernicana. El nacimiento de la física moderna. Galileo, Kepler, Newton.
- La culminación de la modernidad. Referencias a la filosofía de Hegel: racionalidad universal y dialéctica.
Marx y el materialismo histórico. Significación de ambas corrientes en el campo filosófico.
- El positivismo clásico: referencias a Comte y a la teoría de la evolución de Darwin. Los avances
experimentales en ciencias biológicas. El surgimiento de las ciencias sociales. Psicología y sociología.
- El pensamiento contemporáneo. El positivismo lógico. Las filosofías de la ciencia y del lenguaje.
Ciencia, tecnología e industria; la situación actual. Referencias a teorías filosóficas de la primera mitad
del siglo XX. La modernidad y la crisis de la razón ilustrada. Los teóricos de la posmodernidad:
respuestas y cuestionamientos.
Area 5: GESTION DE UNIDADES DE INFORMACIÓN
Nombre de la asignatura Administración de Unidades de Información

Código 16 Régimen de cursada Carga Horaria 96

cuatrimestral Hs. Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticos 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Introducir conceptualmente en la fundamentación teórica de la administración e inducir la aplicación

de los principios generales a las unidades de información.

Contenidos mínimos

- Marco conceptual de la administración. Evolución de las teorías de la administración

- Estructuras organizacionales.
- Funciones y principios de la administración
- Técnicas administrativas de aplicación general
- Recursos humanos

Area 3: RECURSOS Y SERVICIOS DE INFORMACIÓN

Nombre de la asignatura Servicio de Información y Referencia
especializada
Carga horaria 96
Código 17 Régimen de cursada Hs. Teórico 64
cuatrimestral Hs. Práctico 32
Crédito Espacio Curricular Hs. TP
Bloque

Objetivos generales

- Impartir conocimientos sobre las características de la información especializada y sus modalidades

de acceso.
- Caracterizar a los usuarios de la información especializada de acuerdo con su formación disciplinar.
- Promover el uso de los recursos tecnológicos para localizar y obtener información especializada.

Contenidos mínimos

- El usuario de la información especializada.

- Los servicios y las redes de información especializada.
- Fuentes de información en humanidades y ciencias sociales.
- Fuentes de información en ciencia y tecnología
Area 7: INTEGRACION DEL CONOCIMIENTO
Nombre de la asignatura Gestión de la Información

Código 18 Régimen de cursada Carga horaria 96

cuatrimestral Hs. Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticos 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Orientar en la elaboración de productos que permitan acceder a tipos específicos de información.

Contenidos mínimos

- Orientación en el acceso a la información

- Productos bibliográficos: técnicas de compilación, descripción y ordenamiento.
- Diseño de sistemas automatizados de información bibliográfica y referencial.

Area 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA BIBLIOTECOLOGIA Y

LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
Nombre de la asignatura Tecnología y Medios de Comunicación
Carga horaria 96
Código 19 Régimen de cursada Hs. Teóricos 64
Cuatrimestral Hs. Prácticos 32
Crédito Espacio Curricular Hs. TP
Bloque

Objetivos generales

- Caracterizar a los medios y las tecnologías aptos para la comunicación social, con especial
referencia a los servicios de extensión y acción cultural.

Contenidos mínimos

- El carácter social de las tecnologías

- Dimensión histórica de los medios de comunicación. Principales hitos
- Caracterización de los diferentes recursos de información emanados de los medios
- Modificaciones perceptuales, cognitivas y sociales en las relaciones sujeto/sociedad/medios
- El potencial de los medios en los servicios de extensión y acción cultural
- Transformaciones tecnológicas en bibliotecas y centros de documentación e información
Area 1: FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA BIBLIOTECOLOGIA Y
LA CIENCIA DE LA INFORMACION
Nombre de la asignatura Políticas de Información
Carga horaria 96
Código 20 Régimen de cursada Hs. Teóricos 64
cuatrimestral Hs. Prácticos 32
Crédito Espacio Curricular Hs. TP
Bloque

Objetivos generales

- Inducir al estudio comparativo de las políticas de información, nacionales e internacionales, y su

relación con el grado de desarrollo de los países.
- Determinar pautas para la elaboración de políticas de información.

Contenidos mínimos

- Objetivos de las políticas nacionales de información en un contexto globalizado.

- Metodología y procedimientos para su formulación.
- Evaluación del entorno nacional de información. Indicadores generales: condiciones ambientales
generales del país y los objetivos del desarrollo. Indicadores de recursos y servicios de información.
Indicadores de políticas relacionadas con la información.
- Políticas internacionales de información, con especial referencia al caso europeo.
- Estado de la política nacional de información en Argentina. Infraestructura, legislación, sistemas y
redes de unidades de información.

Area 7: INTEGRACION DEL CONOCIMIENTO

Nombre de la asignatura Capacitación en Ingles II, Alemán I,
Francés I, Italiano I o Portugués I, a opción
Carga horaria 96
Código 21 Régimen de cursada Hs. Teórico 64
cuatrimestral Hs. Práctico 32
Crédito Espacio Curricular Hs. TP
Bloque

Objetivos generales

- Profundizar conocimientos para la comprensión y traducción de textos en lengua inglesa (para Cap.
Inglés II).
- Lograr conocimientos básicos para la lectura y comprensión de textos sencillos en lengua alemana,
francesa o italiana, a opción (para las otras capacitaciones).

Contenidos mínimos

- El texto y su contexto situacional

- Estrategias de abordaje al texto
- Decodificación global y localizada
- Nivel oracional: estructuras básicas de la lengua (morfosintácticas y semánticas)
- Nivel transoracional: la conexión extraoracional, relaciones de coherencia y cohesión textual.
- Introducción a los efectos discursivos: subjetividad e intencionalidad.
- Lectura comprensiva. Reducción del texto.
Area 5: GESTION DE UNIDADES DE INFORMACION
Nombre de la asignatura Gestión de unidades de información

Código 22-23 Régimen de cursada Carga Horaria 96

cuatrimestral Hs. Teórico 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Práctico 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales
- Aplicar los conocimientos y profundizar la práctica de la gestión a las unidades de información.
- Impartir conocimientos sobre técnicas de planificación.
- Determinar parámetros de control de calidad en las organizaciones, con particular aplicación a las
unidades de información.

Contenidos mínimos
- Nuevos paradigmas en las organizaciones.
- La Unidad de Información como sistema de Gestión organizado.
- La cadena documental como sistema productivo de la unidad de información.
- Nuevos modelos filosóficos de gestión.
- Planificación de unidades de información.
- Toma de decisiones.
- Técnica de planeamiento.
- Complementos de la planificación: herramientas básicas de gestión.
- Control.
- Indicadores de Gestión en unidades de información.
- Mejoramiento continuo de procesos (PMC).
- El cliente (usuario): cadena de valor.
- Sistemas y redes de información cooperativos.

Area 3: RECURSOS Y SERVICIOS DE INFORMACION

Nombre de la asignatura Usuarios de la información
Carga Horaria 96
Código 22-23 Régimen de cursada
cuatrimestral Hs.Teóricos 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Práctico 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Analizar metodologías de estudios de usuarios.

- Determinar estrategias aplicables a cada finalidad.

Contenidos mínimos

- Conceptos básicos, aplicaciones y metodologías de estudios de usuarios: compilación y análisis de

datos.
- Formación de usuarios
- Evaluación de los recursos de información: directa e indirecta.
- Control de calidad del Servicio de Información y Referencia
Area 2: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
Nombre de la asignatura Procesamiento de materiales especiales

Código 22-23 Régimen de cursada Carga horaria 96

cuatrimestral Hs. Teórico 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Práctico 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Profundizar el estudio de los códigos de catalogación y sistemas de organización del conocimiento

más difundidos y ejercitar su uso, con particular énfasis en publicaciones seriadas, documentos
icónicos y audiovisuales, y recursos electrónicos.
- Analizar la gestión en los aspectos relacionados con materiales especiales.

Contenidos mínimos

- Descripción bibliográfica y de contenido de publicaciones periódicas (nivel analítico y de serie).

- Descripción bibliográfica y de contenido de documentos icónicos (mapas, fotografías, láminas, etc.).
- Descripción bibliográfica y de contenido de documentos audiovisuales (videos, películas, discos,
etc.).
- Descripción bibliográfica y de contenido de documentos legibles por computadora y de recursos
electrónicos (Internet).
- Gestión de documentos secundarios aplicada a la descripción bibliográfica y de contenido de
materiales especiales.
- Análisis crítico de la interfaz usuario/sistema.

Area 6: INVESTIGACION
Nombre de la asignatura Investigación bibliotecológica
Carga horaria 96
Código 24 Régimen de cursada
cuatrimestral Hs. Teórico 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Prácticos 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Impartir conocimientos sobre método científico y su aplicación a la bibliotecología y la ciencia de la

información.
- Planificar el diseño de proyectos de investigación en bibliotecología y ciencia de la información.
- Fijar pautas para la exposición de los resultados obtenidos.

Contenidos mínimos
- Epistemología de la investigación científica.
- El método científico.
- Líneas de investigación en Bibliotecología y Ciencia de la Información
- Métodos y Técnicas de investigación
- Elaboración de proyectos de investigación
- Exposición de resultados de investigación.
Area 7: INTEGRACION DEL CONOCIMIENTO
Nombre de la asignatura Seminario general

Código 25 Régimen de cursada Carga horaria 96

anual Hs. Teórico 64
Crédito Espacio Curricular Hs. Práctico 32
Bloque Hs. TP

Objetivos generales

- Integrar los conocimientos adquiridos en todas las áreas temáticas e intensificar su práctica.

Contenidos mínimos

- La temática del Seminario se establecerá en cada caso, tomando en cuenta el objetivo propuesto, e
incorporará los desarrollos innovadores que se registren en la disciplina.

Area 7: INTEGRACION DEL CONOCIMIENTO

Nombre de la asignatura Seminario I
Seminario II
Carga horaria 96
Seminario III
Código 26, 27, 28 Régimen de cursada Hs. Teórico
Hs. Práctica
Crédito Espacio Curricular Hs. T. P. 96
Bloque

Objetivos generales

- Profundizar los conocimientos y habilidades adquiridos, con la finalidad de planificar, diseñar y

elaborar actividades de investigación y – o práctica en las áreas temáticas objeto de la actividad
concreta de cada seminario.

Contenidos mínimos

- La temática específica de cada Seminario se determinará teniendo en cuenta los objetivos

propuestos, para incorporar desarrollos innovadores.
- Las áreas consideradas son: Fundamentos teóricos de la Bibliotecología y Ciencia de la
Información, Procesamiento de la Información Recursos y Servicios de Información, Tecnología de
la Información, Gestión de Unidades de Información, e Investigación.

Area 7: INTEGRACION DEL CONOCIMIENTO

Nombre de la asignatura Tesina o Práctica profesional

Código Régimen de cursada Carga horaria

Hs. Teórico
Crédito Espacio Curricular Hs. Práctico
Bloque Hs. TP
Objetivos generales

- Integrar conocimientos, habilidades y actitudes, como complemento de los adquiridos, en un trabajo

de investigación o en un ámbito real de trabajo.

Contenidos mínimos

- Desarrollar una investigación e informe de Tesina de Licenciatura (opción Tesina)

- Realizar prácticas en unidades de información públicas o privadas, previo acuerdo entre éstas y la
Facultad, e informe de práctica (opción Práctica Profesional)
5. CARGA HORARIA, RÉGIMEN DE CURSADAS Y CORRELATIVIDADES

Código Asignatura Régimen Carga Carga

de horaria horaria
cursada semanal total
01 Introducción a la Bibliotecología y Ciencia de la 6 96
Información cuatrimestral
02 Metodología del Trabajo Intelectual cuatrimestral 6 96
03 Socioestadística cuatrimestral 6 96
04 Capacitación en Informática cuatrimestral 6 96
05 Capacitación inglés I cuatrimestral 6 96
06 Descripción bibliográfica I cuatrimestral 6 96
07 Organización del conocimiento I cuatrimestral 6 96
08 Tratamiento Automático de la Información I cuatrimestral 6 96
09 Descripción bibliográfica II cuatrimestral 6 96
10 Organización del conocimiento II cuatrimestral 6 96
11 Tratamiento Automático de la Información II cuatrimestral 6 96
12 Servicio de Información y Referencia General cuatrimestral 6 96
13 Historia del Libro y de las Bibliotecas cuatrimestral 6 96
14 Gestión de colecciones cuatrimestral 6 96
15 Historia del pensamiento filosófico-científico cuatrimestral 6 96
16 Administración de Unidades de Información cuatrimestral 6 96
17 Servicio de Información y Referencia cuatrimestral 6 96
especializada
18 Gestión de la Información cuatrimestral 6 96
19 Tecnología y Medios de comunicación cuatrimestral 6 96
20 Política de la Información cuatrimestral 6 96
21 Capacitación en Inglés II, Francés I, Italiano I, cuatrimestral 6 96
Portugués I o Alemán I, a opción
*
Gestión de unidades de información cuatrimestral 6 96
22** cuatrimestral
Usuarios de información 6 96
23**
Procesamiento de materiales especiales cuatrimestral 6 96
24 Investigación bibliotecológica cuatrimestral 6 96
25 Seminario general anual 6 96
26 *** Seminario I cuatrimestral 6 96
27*** Seminario II cuatrimestral 6 96
28*** Seminario III cuatrimestral 6 96
29 Práctica profesional o Tesina de Licenciatura****

* La aprobación de las asignaturas 01/21 habilita para obtener el título intermedio de

Bibliotecólogo.
** Asignaturas optativas. De la oferta, deben aprobarse dos.
*** Seminarios cuya oferta abarcará temáticas alternadas en las distintas áreas disciplinares e
interdisciplinares de la Bibliotecología y Ciencia de la Información. De la oferta, deben aprobarse
tres.
**** La aprobación de la totalidad de las asignaturas y seminarios es previa a la presentación de la
tesina o del Informe de Práctica.

Carga horaria total del Licenciatura en Bibliotecología y Ciencia de la Información:

2.688 horas-reloj
Duración estimada de la carrera: 5 años
Carga horaria total del Título Intermedio de Bibliotecólogo: 2016 horas-reloj
TABLA DE CORRELATIVIDADES

Código Asignatura Correlatividades (1)

01 Introducción a la Bibliotecología y Ciencia de la Información no tiene

02 Metodología del Trabajo Intelectual no tiene
03 Socioestadística no tiene
04 Capacitación en Informática no tiene
05 Capacitación inglés I no tiene
06 Descripción bibliográfica I 01
07 Organización del conocimiento I 01
08 Tratamiento Automático de la Información I 01, 04
09 Descripción bibliográfica II 06
10 Organización del conocimiento II 07
11 Tratamiento Automático de la Información II 08
12 Servicio de Información y Referencia General 01
13 Historia del Libro y de las Bibliotecas 01, 02
14 Gestión de colecciones 01
15 Historia del pensamiento filosófico-científico No tiene
16 Administración de Unidades de Información 01
17 Servicio de Información y Referencia especializada 12
18 Gestión de la Información 14
19 Tecnología y Medios de comunicación 01, 02
20 Política de la Información 19
21 Capacitación en Inglés II, o 05 (Cap Inglés II)
Francés I, o Italiano I, o Portugués I, o Alemán I, a opción no tiene (otras Cap)
*
Gestión de unidades de información 16
22**
Usuarios de información 17
23**
Procesamiento de materiales especiales 09
24 Investigación bibliotecológica 02, 03
25 Seminario general 24
26 Seminario I *** Aprobación del 50%
27 Seminario II *** de las 28 materias
28 Seminario III *** del plan (excluida la
tesina)
29 Práctica profesional o Tesina de Licenciatura**** 25

(1) Correlatividades: corresponde a cursada aprobada o final aprobado para poder cursar o rendir
la asignatura siguiente correlativa.

* La aprobación de las asignaturas 01/21 habilita para obtener el título intermedio de

Bibliotecólogo.

** Asignaturas optativas. De la siguiente oferta deben aprobarse dos.

*** Seminarios cuya oferta abarcará temáticas alternadas en las distintas áreas disciplinares e
interdisciplinares de la Bibliotecología y Ciencia de la Información.

**** La aprobación de la totalidad de las asignaturas y seminarios es previa a la presentación de la

tesina.
ANEXO

030- LICENCIATURA EN BIBLIOTECOLOGÍA Y

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
Plan 2004 – modif 2015

NOTA: La distribución de las materias por año es un esquema sugerido. El alumno puede
variar el orden y distribución de algunas cursadas teniendo en cuenta las posibilidades y
límites del sistema de correlativas.

PRIMER AÑO

COD. ASIGNATURAS CORRELATIVAS

INTRODUCCIÓN A LA BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA
111
DE LA INFORMACIÓN (*)
HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO-
115
CIENTÍFICO (*)
258 CAPACITACIÓN EN INFORMÁTICA (*)
114 CAPACITACIÓN EN INGLÉS I (*)
112 METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL (*)
SERVICIO DE INFORMACIÓN Y REFERENCIA
124 111
GENERAL (*)
127 GESTIÓN DE COLECCIONES (*) 111

SEGUNDO AÑO

COD. ASIGNATURAS CORRELATIVAS

125 HISTORIA DEL LIBRO Y DE LAS BIBLIOTECAS (*) 111, 112
128 ADMINISTRACIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN (*) 111
113 SOCIOESTADÍSTICA (*)
121 DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA I (*) 111
122 ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO I (*) 111
TRATAMIENTO AUTOMÁTICO DE LA INFORMACIÓN I
123 111, 258
(*)
SERVICIO DE INFORMACIÓN Y REFERENCIA
134 124
ESPECIALIZADA (*)

TERCER AÑO

COD. ASIGNATURAS CORRELATIVAS

131 DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA II (*) 121
132 ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO II (*) 122
TRATAMIENTO AUTOMÁTICO DE LA INFORMACIÓN II
133 123
(*)
136 TECNOLOGÍA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN (*) 111, 112
137 POLÍTICA DE LA INFORMACIÓN (*) 136
135 GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN (*) 127

CAPACITACIÓN en idioma a elección:

126 Inglés II ó CF1 Francés I ó CA1 Aleman I; ó CT1 Italiano I CP1 Portugués I (*)
CUARTO AÑO

COD. ASIGNATURA CORRELATIVAS

142 INVESTIGACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA 112, 113

DOS (2) MATERIAS OPTATIVAS I Y II, a elegir entre:

P01 GESTIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN 128
P02 USUARIOS DE INFORMACIÓN 134
P03 PROCESAMIENTO DE MATERIALES ESPECIALES 131

Con el 50% de las materias aprobadas de las 28 materias del plan excluida la tesina o la
práctica pueden cursar

151 SEMINARIO I
152 SEMINARIO II
153 SEMINARIO III

QUINTO AÑO

COD. ASIGNATURA CORRELATIVAS

143 SEMINARIO GENERAL 142

ELEGIR UNA (1) ENTRE:

X01 PRÁCTICA PROFESIONAL 143
X02 TESINA DE LICENCIATURA 143

(*) LA APROBACIÓN DE LAS 21 MATERIAS SEÑALADAS CON ASTERISCO

HABILITA PARA OBTENER EL TÍTULO INTERMEDIO DE BIBLIOTECÓLOGO