Planeación didáctica del docente en línea

Licenciatura: NUTRICIÓN APLICADA

Asignatura: ELECTIVA II NUTRICIÓN Y EJERCICIO FÍSICO EN LA ENFERMEDAD
DOCENTE: DRA. EN C.S. DIANA CORDOBA ADAYA
Competencia general de la asignatura:
Elabora un plan integral dietético con recomendaciones de alimentación y de ejercicio físico acorde a la enfermedad, para el mejoramiento del estado de salud y
nutrición del paciente.
Unidad 1.- Nutrición y ejercicio físico
Competencia especifica:
Diseña plan de alimentación y recomendaciones a individuos que realizan ejercicio físico considerando las características físicas y las pautas de alimentación y nutrición
con la finalidad de contribuir al mejoramiento del estilo de vida y del estado de salud y nutrición.
Logros:
✓ Explicar la definición de ejercicio físico, actividad física y deporte ubicando la diferencia entre los conceptos.
✓ Resumir las dimensiones que están contenidas en el estilo de vida y las diferencias entre estilo de vida saludable y no saludable.
✓ Organiza el ejercicio físico adecuado y plan de alimentación considerando las pautas a seguir por etapas del ciclo de vida.
1.1 Ejercicio físico
1.1.1 Clasificación del ejercicio físico
Contenido
1.2 Estilo de vida
1.2.1. Relación del estilo de vida y el ejercicio físico
1.3. Papel del ejercicio físico en el ciclo de la vida
1.4. Sedentarismo y repercusión en la salud
1.5. Relación del estado de salud y nutrición con el ejercicio físico
1.6. Pautas de alimentación y nutrición aplicadas con la práctica de ejercicio físico

1. Leer contenido de unidad 1

2. Revisar la planeación didáctica del docente de la unidad
3. Entrar al Foro de Dudas
Secuencia 4. Revisar materiales y recursos (tanto los de los contenidos como los propuestos por el docente)
del trabajo 5. Participar en los Foros
6. Elaborar y enviar Actividad 1.
7. Elaborar y enviar Actividad 2.
8. Elaborar y enviar Evidencia de aprendizaje.
9. Elaborar y enviar Autorreflexiones (una por asignatura)
ACTIVIDADES INDICACIONES Y RECURSOS DE APOYO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios Descripción Puntaje
La actividad tiene el propósito de aclarar a qué se refiere el ejercicio
Actividad 1. Foro U1 de físico, actividad física y deporte.
Dominio del tema Participa expresando un conocimiento amplio sobre el tema con 25%
ideas claras y estructuradas.
ENE
INSTRUCCIONES I. Elabora un cuadro comparativo donde incluyas definición,
Atención a las instrucciones 25%
características y ejemplos de: ejercicio físico, actividad física y
deporte.
I. Elabora un cuadro comparativo donde incluyas definición, II. Responde la siguiente pregunta: ¿El ejercicio físico, el deporte
características y ejemplos de: ejercicio físico, actividad física y y la actividad física son sinónimos? Fundamenta tu respuesta.
deporte.
Retroalimenta a dos compañeros(as), con respeto, actitud positiva
Calidad de la retroalimentación y abierta a la crítica. 25%
II. Responde la siguiente pregunta: ¿El ejercicio físico, el deporte La retroalimentación debe contar con los siguientes elementos:
y la actividad física son sinónimos? Fundamenta tu respuesta. 1. Saludo inicial
2. Aportación
- Aporta información nueva y puntos a reflexionar con citas de
Estructura y Formato del documento para su entrega: fuentes externas (en formato APA).
- Resalta los puntos positivos de la participación a
retroalimentar.
Cuidar redacción, coherencia y ortografía - Con participaciones claras, muestra apertura a nuevos
comentarios, evita prejuicios y ser asertivo(a).
3. Despedida
Enviar en formato PDF
Intervenciones oportunas Siempre realiza intervenciones oportunas. Sus aportaciones se
dirigen a la reflexión grupal y no sólo a compañeros específicos . 10%

Letra Arial 12, interlineado 1.5, Justificar el texto. Redacta una sintaxis con sus propias palabras, empleando reglas
gramaticales y respalda su participación con citas de fuentes 15%
Redacción, ortografía y externas (en formato APA).
fuentes de consulta
El documento debe contener la siguiente estructura:
Incluye en el documento los siguientes elementos:
• Portada (Nombre de la institución, programa educativo,
asignatura, título de la unidad, actividad, nombre del docente,
✓ Portada (Nombre de la institución, Programa educativo, nombre del alumno y su matrícula, fecha en que se entrega la
actividad)
Asignatura, Título de la unidad, Actividad, Nombre del • Introducción
• Desarrollo
docente, Nombre del alumno y Matrícula, Fecha en que se • Conclusión
entrega la actividad) • Referencias bibliográficas (en formato APA)
Total 100%
✓ Introducción (en media cuartilla plantear información del
tema que se abordará)
✓ Desarrollo (punto I y II)
✓ Conclusión
✓ Referencias bibliográficas (en formato APA)

III. Envía el documento con la siguiente nomenclatura:

ENE_U1_A1_XXYZ, donde ENE corresponde a las siglas de la
asignatura, U1 es la unidad de conocimiento, A1 es el número
de actividad, el cual debes sustituir considerando la actividad
que se realices, XX son las primeras letras de tu nombre, Y la
primera letra de tu apellido paterno y Z la primera letra de tu
apellido materno.
IV. Retroalimenta a dos de tus compañeros(as), de manera clara,
asertiva y respetuosa. La retroalimentación debe aportar
información nueva y puntos a reflexionar con citas de fuentes
externas (en formato APA).
Revisa la rúbrica de evaluación de esta actividad para que
identifiques la totalidad de elementos que serán valorados en tu
trabajo.
 Material de apoyo:
Contenido de la unidad 1
Investigación documental

ACTIVIDADES INDICACIONES Y RECURSOS DE APOYO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividad 2. Tarea U1 La actividad tiene el propósito de identificar los componentes del Criterios Descripción Puntaje
de ENE Estilo de vida saludable y no saludable. Elaboración de Historieta Elabora una historieta que incluya una reflexión argumentada 90%
sobre cómo repercute el estilo de vida saludable y no saludable
en la salud de una persona.
INSTRUCCIONES

I. Elabora una historieta que incluya una reflexión argumentada Formato del documento Redacta una sintaxis con sus propias palabras, empleando 10%
reglas gramaticales y respaldando su participación con citas de
sobre cómo repercute el estilo de vida saludable y no saludable fuentes externas (en formato APA).
en la salud de una persona.
Incluye en el documento los siguientes elementos:
• Portada (Nombre de la institución, programa educativo,
asignatura, título de la unidad, actividad, nombre del
Estructura y Formato del documento para su entrega: docente, nombre del alumno y su matrícula, fecha en que
se entrega la actividad)
• Introducción
Cuidar redacción, coherencia y ortografía • Desarrollo
• Conclusión
• Referencias bibliográficas (en formato APA)
Enviar en formato PDF Total 100%

Letra Arial 12, interlineado 1.5, justificar el texto.

El documento debe contener la siguiente estructura:

✓ Portada (Nombre de la institución, Programa educativo,

Asignatura, Título de la unidad, Actividad, Nombre del
docente, Nombre del alumno y Matrícula, Fecha en que se
entrega la actividad)
✓ Introducción (en media cuartilla plantear información del
tema que se abordará)
✓ Desarrollo (punto I)
✓ Conclusión
✓ Referencias bibliográficas (en formato APA)

II. Envía el documento con la siguiente nomenclatura:

ENE_U1_A2_XXYZ, donde ENE corresponde a las siglas de la
asignatura, U1 es la unidad de conocimiento, A2 es el número
de actividad, el cual debes sustituir considerando la actividad que
se realices, XX son las primeras letras de tu nombre, Y la primera
letra de tu apellido paterno y Z la primera letra de tu apellido
materno.

Material de apoyo:
http://elearningmasters.galileo.edu/2018/07/03/herramientas-
gratuitas-para-crear-historietas/

ACTIVIDADES INDICACIONES Y RECURSOS DE APOYO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios Descripción Puntaje
Evidencia de La actividad tiene el propósito de integrar la información de las
aprendizaje U1 de ENE etapas del ciclo de vida con el ejercicio físico, indicando que se debe Infografía Elabora una infografía sobre el ejercicio físico en cada etapa del 90%
de practicar en cada etapa y las pautas a seguir. ciclo de la vida.

INSTRUCCIONES Formato del documento Redacta una sintaxis con sus propias palabras, empleando reglas 10%
gramaticales y respaldando su participación con citas de fuentes
externas (en formato APA).
I. Elabora una infografía en la que plasmes las recomendaciones
sobre el ejercicio físico a realizar en cada etapa del ciclo de la Incluye en el documento los siguientes elementos:
• Portada (Nombre de la institución, programa educativo,
vida y las pautas a considerar. asignatura, título de la unidad, actividad, nombre del
docente, nombre del alumno y su matrícula, fecha en que
se entrega la actividad)
Estructura y Formato del documento para su entrega: • Introducción
• Desarrollo
• Conclusión
Cuidar redacción, coherencia y ortografía • Referencias bibliográficas (en formato APA)

Total 100%

Enviar en formato PDF

Letra Arial 12, interlineado 1.5, justificar el texto.

El documento debe contener la siguiente estructura:

✓ Portada (Nombre de la institución, Programa educativo,

Asignatura, Título de la unidad, Actividad, Nombre del
docente, Nombre del alumno y Matrícula, Fecha en que se
entrega la actividad)
✓ Introducción (en media cuartilla plantear información del
tema que se abordará)
✓ Desarrollo (punto I)
✓ Conclusión
✓ Referencias bibliográficas (en formato APA)

II. Envía el documento con la siguiente nomenclatura:

ENE_U1_EA_XXYZ, donde ENE corresponde a las siglas de la
asignatura, U1 es la unidad de conocimiento, EA es el número
de actividad, el cual debes sustituir considerando la actividad que
se realices, XX son las primeras letras de tu nombre, Y la primera
letra de tu apellido paterno y Z la primera letra de tu apellido
materno.
Material de apoyo:
Contenido de la unidad 1
Investigación documental