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  • Practicas Diplomado-Lineadt-Marcsom

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    Juan Roberto Hernández Zúniga
    7 vistas4 páginas
    Este documento presenta un formato de línea de tiempo para rastrear las relaciones entre conflictos, emociones y síntomas a lo largo de la vida de una persona. La línea de tiempo incluye espacios para anotar situaciones agradables y desagradables, emociones, aprendizajes, enfermedades y aspectos peculiares por década de edad. El objetivo es identificar patrones que puedan explicar problemas de salud actuales y proporcionar oportunidades de reencuadre o resignificación.

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    Título original

    PRACTICAS DIPLOMADO-LINEADT-MARCSOM

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    Este documento presenta un formato de línea de tiempo para rastrear las relaciones entre conflictos, emociones y síntomas a lo largo de la vida de una persona. La línea de tiempo incluye espacios para anotar situaciones agradables y desagradables, emociones, aprendizajes, enfermedades y aspectos peculiares por década de edad. El objetivo es identificar patrones que puedan explicar problemas de salud actuales y proporcionar oportunidades de reencuadre o resignificación.

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    LICENCIATURA EN ACUPUNTURA HUMANA REHABILITATORIA

    Diplomado IAC: Acentuación PNIE.


    Dra. Rosa Estela López Gómez

    Tantos siglos, tantos mundos, tanto espacio…. Y coincidir


    Situación Características Emoción Derivada Derivada Detonante
    Marcador somático
    (desagradable)

    Marcador somático Situación Características Emoción Derivada Derivada Detonante


    (agradable)
    Formato de línea de tiempo relación conflicto-emoción-síntoma. Elabora Dra. Rosa Estela López Gómez.
    Edad 0-5 6-10 11-15 16-20 21-25 .25-30 31-35 36-40 41-45 46-50…
    Situaciones
    agradables o
    positivas

    Emoción/
    sentimiento

    ¿Que aprendí sin


    darme cuenta?

    Enfermedades

    Situaciones
    desagradables

    Emoción/
    sentimientos

    ¿Que aprendí sin


    darme cuenta?

    Enfermedades
    REENCUDRE O
    RESIGNIFICACIÓN

    Aspectos Sueños, recuerdos vagos, sensaciones, deja-vú, sentimientos raros, sensaciones no inexplicables, palabras o ideas que “aparecen” o desparecen (olvidos).
    peculiares

    observaciones

    -Estrategias para recordar: Por año, por grado escolar, por sucesos importante, por relaciones importante, viendo fotos, indagando con la familia, amigos vecino o gente ce rcana.

    -Esforzarse en recordar las situaciones poco claras, “borrosas”, clarificarlas con padres, hermanos, tíos,, cruzar información. Loa aspectos peculiares ayudan a identificar la activación de banco de
    memoria, es especialmente importante comentarlos, si el contexto del sueño no se recuerda se anota la sensación que tuve al d espertar o durante el sueño.

    ELABORA. DRA ROSA ESTELA LÓPEZ GÓMEZ.

    UNEVE. PTC. CAST. PRODEP

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