ENSAYO ARGUMENTATIVO

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¿Qué es un Ensayo Argumentativo?

Un ensayo académico es una clase de texto del género argumentativo, en el que se expone, se presenta y defiende
un punto de vista (una postura) sobre un tema, o se analiza un objeto, en respuesta a una cuestión determinada.
Esto se da mediante el planteamiento de una tesis y su justificación a través de razonamientos y evidencias,
especialmente incluyendo ejemplos y referencias a fuentes confiables que la sustenten.

Tipos de Ensayo:

De acuerdo con el propósito del escritor, los ensayos académicos más comunes son los expositivos, los
argumentativos y los analíticos. Los textos expositivos generalmente tienen la finalidad de describir, clasificar,
definir o explicar, aunque con frecuencia se encuentra más de una de estas formas en los ensayos. Los
argumentativos son los destinados a persuadir o convencer a la audiencia de la veracidad de la idea propuesta. Los
analíticos descomponen un objeto en sus partes, estudian sus funciones y la relación existente entre ellas. La tabla
sintetiza esta información:

Estructura

La superestructura o dispositio característica del ensayo es: la introducción o exordio, el desarrollo o

argumentación y la conclusión o epílogo; tratándose de un ensayo académico, es necesario considerar también una
lista de referencias al final del texto.

Anguiano, María Luz.(2014). Manual básico para escritura de ensayo. Estudios y propuesta de
lenguaje y educación, Fundación SM, México A.C, México
 ESTRUCTURA DEL CONTENIDO ASPECTOS PARA DESARROLLAR

 Sirve de guía para iniciar la investigación.

Título.  Muestra levemente el contenido a
desarrollar.
 Abarca la principal del ensayo.
 Es el resultado de una investigación
documental. La cual se plantea y se analiza.
 El resultado, es el ensayo argumentativo.
 Se realiza en tercera persona (nunca en
primera persona. (Ejem. hice, nosotros)
 Es totalmente individual
 Plantea su punto de vista sobre el tema.
 Se expone el pensamiento de manera
Introducción. clara.
 Comprueba su postura con evidencias,
argumentos y citas de autores que hayan
escrito sobre el tema tratado (citar el autor y
el año), con la intención de que sustenten lo
que usted está haciendo.

 Tiene tres cuerpos: el inicio (introducción

al tema, el desarrollo: cuerpo del tema y el
cierre: cierre de las ideas).
 Plantea su punto de vista sobre el tema.
Contenido o Desarrollo.  Se expone el pensamiento de manera
clara.
 Comprueba su postura con evidencias.
 Resume sus argumentos.
Conclusión.
 Coherente en su punto de vista.
 Sintetiza los puntos clave del ensayo.
Citas referenciales.  Apoyo de fuentes de información.
 Antecedentes de la investigación.

Anguiano, María Luz.(2014). Manual básico para escritura de ensayo. Estudios y propuesta de
lenguaje y educación, Fundación SM, México A.C, México
Estructura según el tipo de Ensayo:

Anguiano, María Luz.(2014). Manual básico para escritura de ensayo. Estudios y propuesta de
lenguaje y educación, Fundación SM, México A.C, México
Autoevaluación del Ensayo

DATOS GENERALES

Nombre y Apellido: Carrera:

Título del Trabajo: C.I.

ESTRUCTURA DEL
ASPECTOS PARA DESARROLLAR 5 4 3 2 1
CONTENIDO

Sirve de guía para iniciar la investigación.

Titulo Muestra levemente el contenido a desarrollar.

Abarca la principal del ensayo.

Es el resultado de una investigación documental. La cual se plantea y se analiza.

El resultado, es el ensayo argumentativo.

Se realiza en tercera persona (nunca en primera persona. (Ejem. hice, nosotros)

Es totalmente individual

Introducción Plantea su punto de vista sobre el tema.

Se expone el pensamiento de manera clara.

Comprueba su postura con evidencias, argumentos y citas de autores que hayan

escrito sobre el tema tratado (citar el autor y el año), con la intención de que
sustenten lo que usted está haciendo.

Tiene tres cuerpos: el inicio (introducción al tema, el desarrollo: cuerpo del tema y el
cierre: cierre de las ideas).

Plantea su punto de vista sobre el tema.

Contenido o Desarrollo Se expone el pensamiento de manera clara.

Comprueba su postura con evidencias.

Resume sus argumentos

Conclusión Coherente en su punto de vista.

Sintetiza los puntos clave del ensayo.

Apoyo de fuentes de información.

Citas referenciales
Antecedentes de la investigación.

Anguiano, María Luz.(2014). Manual básico para escritura de ensayo. Estudios y propuesta de
lenguaje y educación, Fundación SM, México A.C, México
Ejemplo:

Anguiano, María Luz.(2014). Manual básico para escritura de ensayo. Estudios y propuesta de
lenguaje y educación, Fundación SM, México A.C, México
Anguiano, María Luz.(2014). Manual básico para escritura de ensayo. Estudios y propuesta de
lenguaje y educación, Fundación SM, México A.C, México
Análisis del Ejemplo:

El ejemplo muestra las tres partes características del ensayo y el contenido particular de cada una de ellas. La
introducción o exordio plantea el tema, del cual deriva la tesis, esto es: la educación siempre ha sido una actividad
intencional y cada época ha definido su ideal de formación. La escuela no era parte de la visión educativa de
periodos previos a la modernidad. De tal proposición deriva la tesis: la escuela es una institución originada en la
época moderna y, por tanto, depende de la imagen del mundo sobre la que se construyó su ideal de educación. Si
esta visión cambia, la escuela también se verá afectada. La argumentación o desarrollo contiene tres argumentos
que sustentan la tesis: a) La educación escolarizada implica necesariamente un discurso filosófico de la modernidad
como fundamento de su existencia; b) el horizonte cultural de occidente está desplazándose desde una visión del
mundo moderna hacia una orientación cada vez más posmoderna, que implica una serie de contradicciones; c)
entonces es posible decir que la educación escolarizada entra en un proceso de crisis con relación a su
permanencia. La conclusión o epílogo resume los argumentos, retoma la tesis y expone las implicaciones: la
permanencia de la escuela está supeditada a la vigencia del proyecto de la modernidad. Si el discurso moderno ya
no es relevante en la posmodernidad, entonces la escuela puede enfrentar la misma situación.

Anguiano, María Luz.(2014). Manual básico para escritura de ensayo. Estudios y propuesta de
lenguaje y educación, Fundación SM, México A.C, México