Vargas Lazo Edwin David

I.C. II
La Redacción Académica

Definición:

La redacción académica es aquella cuyos textos se caracterizan por

describir una información en forma sistemática y lógica. Es propia del ambiente

científico y universitario. Ejemplos frecuentes de redacciones académicas son

las monografías, las tesis, entre otros.

Los temas que pueden tratar una redacción de este estilo son tan amplios como la

variedad de las ciencias existentes.

Es decir, pueden escribirse trabajos académicos que caigan bajo el ámbito de la

sociología, la psicología, trabajos que investiguen algún fenómeno o producto

tecnológico, etc. En este tipo de redacción es muy importante el uso de determinadas

reglas de escritura. Un ejemplo sería cuando deseamos escribir una monografía sobre un

tema específico.

En primer lugar, nos toca investigar sobre dicho tema y al momento de redactar

debemos tener un cuenta la clásica estructura de introducción, desarrollo del contenido,

la bibliografía utilizada para la elaboración del trabajo y finalmente, la conclusión.

Todo ello con el objetivo de que la monografía refleje un trabajo de investigación con la

información desarrollada en forma ordenada y coherente.

Características:

La redacción académica se caracteriza por utilizar un lenguaje técnico o

especializado, que por lo tanto es conocido o manejado por algún gremio o grupo

profesional en específico. Evidentemente, este tipo de redacción se usa en la elaboración

de artículos de investigación.
Se caracteriza por el rigor y por una estructura muy elaborada, incluyendo citas y sus

fuentes. Ejemplo de ellos serían las tesinas, las monografías, las tesis doctorales, entre

otras.

La redacción académica puede ser considerada como un género discursivo con sus

propias estructuras y normas. Entre sus características se encuentran:

 Descontextualización, con respecto al mundo mental subjetivo y a las

circunstancias particulares. Contextualización, con respecto a la realidad

externa, al marco empírico general. La ‘universalidad’ es el resultado de la

interacción de estos rasgos.

 Eliminación de prejuicios: Etnocentrismos, subjetivismos, impresionismos,

autoritarismos, dogmatismos empobrecen el discurso académico. Todo prejuicio

es una forma de excluir o eludir el debate implícito en el conocimiento.

 Empleo de tramas textuales informativas y argumentativas. Mostrar (describir,

exponer, informar) y demostrar (dirigir, persuadir y convencer). Uso de

estrategias discursivas y herramientas formales, es decir, hechos de composición

y estilo (retórica). Generación de protocolos (Un protocolo es un tipo de

escritura autorizada y custodiada. Su mensaje es: ‘Se hace (y se describe) así y

no de otra forma’.

El Ensayo

Definición:

Sánchez, S. y Albaladejo, N. (s. f.) afirma que un ensayo es un escrito

en prosa, generalmente breve, que expone una interpretación personal sobre cualquier 

tema. Ensayar es pensar, analizar, interpretar y evaluar un tema.

 En términos generales llamamos ensayo a una composición escrita en

prosa, de extensión variable, en la que damos nuestras ideas y punto de vista

particulares sobre un tema que nos interesa o que nos es asignado. (Universidad de

COLIMA, s. f.)

Características:

 Estructura libre: El ensayo puede  ir desde lo descriptivo hasta la interpretación

del asunto que trata; puede expresar sensibilidad, creatividad e imaginación

y sustentarse en el rigor lógico, conceptual y

metodológico que dan la investigación y el estudio de los

hechos. (Cañón, 2002).   

 Forma sintética y breve:

Este rasgo característico puede variar, depende del propósito

del autor y el tema que trate. Existen ensayos cortos y breves

y de mediana extensión.

 El ensayo es una reflexión: El ensayo puede partir de la reflexión de

otros y debe convencer con los argumentos que allí se exponen.

 El ensayo tiene carácter discursivo: Las ideas se entrelazan en forma organizada

para dar una lógica interna a la composición.

Estructura:

 Título del ensayo: Es el enunciado  breve, preciso y claro del tema que se  trata.

El título es lo último que se define en un  ensayo para que se ajuste al contenido 

desarrollado a lo largo del trabajo.(Cañón,  2002)

 La introducción: ¿De qué se trata este ensayo?
 Es parte importante de todo escrito, en la que suele presentarse en

términos generales el tema que se desarrollará y los propósitos del mismo. En la

introducción de un ensayo escolar se pueden dar generalidades, antecedentes,

explicar la naturaleza del tema, especificar las variables que se desarrollarán. A

veces se inicia con un ejemplo o situación específica en que se aplique el tema, para

señalar la importancia de abordarlo. Los ensayos creativos, en cambio, pueden

comenzar con anécdotas, una frase célebre, etc. (Universidad de COLIMA, s. f.).

Para Murillo, O. La introducción debe:

- Proponer el tema del trabajo

- Anunciar el objetivo del trabajo

- Precisar el problema del que se va a ocupar en forma de interrogante

- Proponer una posible respuesta para este interrogante: la idea central que se

fundamentará en el desarrollo

- Proveer la estructura del trabajo: los subtemas que se trabajarán y el orden en el

que se hará

- Indicar las fuentes que servirán para abordar la cuestión.

 Cuerpo: ¿Que temas desarrollaré para fundamentar mi  argumento?

Es el desarrollo del ensayo, la explicación de lo que se anunció al

principio. Aquí se exponen las ideas que se tienen sobre el tema, se comenta en forma

personal la información, se proporcionan datos y se amplían los conceptos, con

reflexiones, ejemplos, comentarios, comparaciones, etc. También se pueden confrontar

las ideas de varios autores sobre el tema investigado, estableciendo puntos de afinidad o
discrepancia. Abarca, en términos generales, las dos terceras partes de la extensión total

del ensayo. (Universidad de COLIMA, s. f.)

Según Murillo, O. Determina que el cuerpo del ensayo:

- Examina un problema y toma partido a la luz de la bibliografía

- Analiza el material trabajado

- Argumenta a favor de una tesis, dando razones que se apoyan en la bibliografía

revisada

- Valora el aporte de cada texto

- Muestra al lector el razonamiento que lleva a sostener la postura personal

propuesta

 Conclusión: ¿Cuáles son las consecuencias que se  infieren de lo escrito?

Ésta no es sólo la opinión personal del ensayista sobre el tema que

investigó. Para concluir, realiza el resumen de los puntos desarrollados a lo largo del

ensayo y sus consecuencias, comenta los resultados y da una opinión final, la cual puede

consistir en una postura específica ante el tema, una interrogante, un juicio de valor, una

exhortación, una propuesta para resolver el problema tratado, etc. Una manera

recomendable de concluir es retomar la introducción, para ver hasta qué punto se logró

lo anunciado en ella. (Universidad de COLIMA, s. f.)

Para Murillo, O. Afirma que la conclusión consiste en:

- Sintetizar la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla

- Evalúa lo planteado, señalando sus alcances y sus limitaciones

-Plantea implicaciones o nuevos interrogantes al problema

 Redaccion De Un Ensayo

Busca toda la información que necesites para desarrollar el tema que has elegido. Para

ello:

1. Específica objetivos: ¿Qué quiero lograr?, ¿cuál es el propósito de mi ensayo?

2. Pregunta todo lo que puedas acerca del tema: ¿Qué variables voy a considerar?, ¿qué

es?, ¿cómo es?, ¿para qué sirve?, ¿dónde se da?, ¿cómo?, ¿por qué?, ¿qué o quienes

intervienen en él?, ¿qué pasará si no existiera?, ¿de qué manera afecta a mi

comunidad?... Todo depende de la naturaleza del tema, de los aspectos que te

interesen y de os objetivos que gayas definido en tu trabajo.

3. Responde por escrito todas las preguntas que formulaste. Utiliza tus conocimientos

previos y la información que has recabado; busca las respuestas en las fuentes que

estén a tu alcance: libros de texto, enciclopedias, resúmenes, revistas, videos,

periódicos, material en línea, personas, etc. A medida que vayas respondiendo tu

conocimiento del tema será mayor y tendrás ideas más claras sobre el mismo; sabrás

qué aspectos son más interesantes, cuáles necesitas consultar más, cuáles te parecen

poco relevantes, etc. En esta tarea las fichas de trabajo son de gran ayuda para

organizar la información.

4. Elige un título que esté de acuerdo con el tema que vas a desarrollar. Además de que

todos los ensayos deben ser titulados, esto te permitirá no apartarte de la idea

principal.

5. Redacta tu ensayo. De todo lo que has investigado sobre el tema elegido, selecciona

la información que necesites; escribe tus ideas organizándolas en párrafos que hablen

de un solo aspecto del tema, verificando que los enunciados resulten coherentes y

claros. No olvides la introducción y las conclusiones.

6. Revisa críticamente. Antes de pasar en limpio tu ensayo, léelo (o pide a alguien que

lo lea) con cuidado para revisar sintaxis, vocabulario y ortografía. Si repites mucho

una palabra o construcción, sustitúyela con otra equivalente; cuando sea necesario,

vuelve a redactar. Asegúrate de emplear los nexos y frases de enlace debidos en cada

párrafo, y que la puntuación ayude a seguir el orden de las ideas.

Referencias:

- Vallejo R. (2003) Manual de Escritura Académica. Quito: Ed. Corporación

editora Nacional

- Cañón Vega, N. (2002). Guía para la elaboración de trabajos escritos.

Recuperado el 18 de enero de 2006, de

http://www.lasalle.edu.co/~audiovis/textos_on_line/guia_trabajos/guia_tr

abajos.pdf

- Murillo O., Javier H. (s. f.). Recomendaciones para escribir un ensayo.

Recuperado el 01 de mayo de 2016, de http://www.cesa.edu.co/el-cesa/pdfs/pdf-

pagina/normas-apa_web.aspx

- Pimat, Jose (05 de noviembre de 2014). Redacción De Textos Y Características.

Recuperado el 05 de junio de 2016, de COMO ESCRIBIR BIEN:

http://comoescribirbien.com/redaccion-de-textos/

- Sánchez, S.y Albaladejo, Norma I. (s. f.). Guía para la elaboración y

presentación de un ensayo. Recuperado el 01 de mayo de 2016, de

http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/ensayo.pdf

- Universidad de COLIMA (s. f.). ¿Qué es un ensayo? .Recuperado 01 de mayo

de 2016, de http://serviciosestudiantiles.ucol.mx/ensayo.pdf