“Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…

                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.

GUÍA CLASE 1 MATEMÁTICA.

Nombre:____________________________________ curso:_____________

OA: 6
INDICADOR (es): Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar cantidades hasta el
10, a través de una guía de actividades para indicar orden o posición de algunos elementos en
situaciones cotidianas o juegos. 
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.

GUÍA CLASE 2 MATEMÁTICA.

Nombre:____________________________________ curso:_____________

OA: 6
INDICADOR (es): Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar cantidades hasta el
10, a través de una guía de actividades para indicar orden o posición de algunos elementos en
situaciones cotidianas o juegos. 
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.

GUÍA CLASE 3 MATEMÁTICA.

                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.

Nombre:____________________________________ curso:_____________

OA: 6
INDICADOR (es): Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar cantidades hasta el
10, a través de una guía de actividades para indicar orden o posición de algunos elementos en
situaciones cotidianas o juegos. 
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.

GUÍA CLASE 4 MATEMÁTICA.

Nombre:____________________________________ curso:_____________

OA: 3
 INDICADOR: Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u
objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera;
encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y dirección
(adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.
OA2:
Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por tamaño
altura y longitud
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.

OA2

GUÍA CLASE 5 MATEMÁTICA.

                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.

Nombre:____________________________________ curso:_____________

OA: 10
INDICADOR: Identificar atributos de figuras 2D y 3D, tales como: forma, cantidad de
lados
                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.

GUÍA CLASE 6 MATEMÁTICA.

                    “Eres guía, la luz y mi faro en la ciencia, la vida y la paz…
                             Desplegadas banderas al viento en el arte, el deporte triunfar”.

Nombre:____________________________________ curso:_____________

OA1:
Indicador:
Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de dos o tres elementos.