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  • Sesión 3: La Ilustración Propósito: 1. Observa La Línea de Tiempo

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    Miguel Angel Llamacponcca Gutierrez
    13 vistas2 páginas
    El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la Ilustración. Instruye a los estudiantes a observar líneas de tiempo sobre avances científicos y tecnológicos del siglo XVII y XVIII, y a responder cómo influyó el pensamiento ilustrado en la ciencia. También les pide identificar el avance tecnológico más importante del siglo XVIII y sus razones. Por último, les pide completar un cuadro sobre teóricos políticos de la Ilustración y sus ideas que favorecieron la democrac

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    Título original

    U1 S2 AA CS SS 3° (2)

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    ACT. APRENDIZAJE N.º 2 Área: Cs.

    Sociales
    SESIÓN 3: LA ILUSTRACIÓN
    PROPÓSITO: Identifica coincidencias y contradicciones entre diversas fuentes y complementa la información que brindan sobre la
    ilustración. Explica la ilustración a partir de la formulación de preguntas, utilizando términos históricos.
    1. OBSERVA LA LÍNEA DE TIEMPO

    Luego de observar la línea de tiempo de los avances tecnológicos, completa la línea de tiempo acerca de los avances
    científicos del siglo XVII.

    2. OBSERVA LA LINEA DE TIEMPO, Y LUEGO RESPONDE:

    A. ¿CÓMO INFLUYÓ EL PENSAMIENTO ILUSTRADO EN EL AVANCE DE LA CIENCIA EN EL SIGLO XVIII?

    B. ¿DESDE TU PUNTO DE VISTA ¿Cuál DE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS DEL SIGLO XVIII HA SIDO EL MAS
    ¿IMPORTANTE? ¿POR QUÉ?
    ACT. APRENDIZAJE N.º 2 Área: Cs. Sociales
    3. EN EQUIPOS : LUEGO DE LEER “LOS TEORICOS POLITICOS DE LA ILUSTRACION “COMPLETAR EL
    CUADRO.

    AUTOR IDEAS QUE FAVORECIERON LA DEMOCRACIA


    MONTESQUIEU

    VOLTAIRE

    ROUSSEAU

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