EXPERIENCIA 6

Proponemos el cultivo de productos alternativos que generen emprendimientos en nuestra comunidad

SESIÓN DE APRENDIZAJE 2
Reconocemos los roles de los agentes económicos de nuestra comunidad en un emprendimiento – Parte 2
DATOS INFORMATIVOS
1. Institución Educativa: 80136 Horacio Zeballos Gámez
2. Área: Ciencias Sociales
3. Grado y sección: 1° “A” “B” – 2° “A” “B”
4. Docente: Jhord Debbie Pereira Rafael
5. Fecha de ejecución:
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Explicaremos los roles que desempeñan las familias y los agentes
económicos de la comunidad frente a un emprendimiento.
COMPETENCIA Y
DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTO
CAPACIDAD
Gestiona  Explico los roles que desempeñan Explicar la Guía de
responsablemente los las familias y los agentes importancia de los observación
recursos económicos económicos. agentes
 Explico la importancia de los económicos en los
agentes económicos en los emprendimientos
emprendimientos.
COMPETENCIA TRANSVERSAL
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque ambiental  Justicia y solidaridad.
 Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las a acciones
y actividades cotidianas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15 minutos)
 Se inicia saludando a los estudiantes y preguntando como están.
 Se les recuerda los acuerdos de convivencia que el buen desarrollo de la clase.
Presentación de la sesión de aprendizaje
 Para propiciar recuperar los saberes previos se plantean las siguientes preguntas:
o ¿Quiénes son los agentes económicos?
o ¿De qué manera se relacionan los agentes económicos?
 Los estudiantes brindan sus respuestas.
 Se presenta en la pizarra el título se la sesión, el propósito, el producto y los criterios de evaluación.
DESARROLLO (195 minutos)
 El docente recuerda a los estudiantes que existen múltiples interrelaciones entre las personas, las familias,
las empresas y el Estado: cada una ofrece bienes y servicios que son requeridos por otros.
 Se resalta la importancia de los agentes económicos para los emprendimientos, en ese sentido se indica la
lectura del Recurso 1 (Anexo 1). A partir del cual se plantea completar el siguiente cuadro resumen:
Agente económico Roles/funciones
Las unidades consumidoras
Las unidades productoras
El Estado
 Los grupos socializan sus trabajos y el docente retroalimenta y/o aclara las dudas.
 Luego el docente plantea la siguiente pregunta:
o ¿Por qué es importante conocer los roles de los agentes económicos en nuestra comunidad antes de
iniciar un emprendimiento?
 Los estudiantes brindan sus opiniones y el docente indica que para dar respuesta a tal pregunta lean el
Recurso 2.
 Los grupos brindan sus respuestas a la pregunta planteada y el docente retroalimenta.
CIERRE (15 minutos)
 Se elaboran las conclusiones y se promueve la reflexión de los estudiantes sobre lo aprendido en clase.
 Se agradece la participación de los estudiantes y se da por finalizada la clase.
RECURSOS Y MATERIALES
 Web de Aprendo en Casa, material de lectura para los estudiantes, plumones, papelotes y pizarra.

Karim Benites Castillo Jhord Pereira Rafael

Coordinadora Pedagógica Docente responsable
 ANEXO 1
Recurso 1: Agentes económicos

Las unidades consumidoras: las familias

La familia es el agente económico que demanda bienes y servicios, los cuales elige de acuerdo con sus necesidades,
ingresos y preferencias. Por otro lado, las familias se convierten en factores de producción porque ofrecen su trabajo
para hacer posibles distintas actividades económicas, recibiendo ingresos a cambio de ello. Estos ingresos, expresados
generalmente en dinero, son empleados para adquirir los bienes y los servicios que producen las empresas.

Las familias toman decisiones sobre los factores productivos que ofrecen y sobre cómo administran su capital. Deben
considerar sus ingresos, los precios, el ahorro, y las características de la población.

Ingresos: Dependen de la producción. A más ingresos,
más gastos.
Ahorro: Depende de los gastos. Se puede ahorrar en una
entidad financiera.
Las unidades productoras: las empresas
Precio: A mayor precio, menor consumo.
Características de la población: Gustos y preferencias
según la edad, la ocupación, el lugar de residencia, etc.

La empresa se encarga de elaborar los bienes y de ofrecer servicios que demandan los consumidores. Están
representadas básicamente, por las empresas, las decisiones que tomen sobre cuánto o cómo producir nos alcanzan a
todos de alguna manera. Por un lado, la cantidad y el modo de producción de los bienes y los servicios que ofrecen las
empresas influirá en el precio que pagan los consumidores por adquirirlos. Las empresas también cumplen dos
funciones básicas en la sociedad: por un lado, se encargan de producir bienes y servicios que todos deseamos, y por
otro, les pagan unas rentas a las familias a cambio de sus factores productivos.

El Estado

En el campo de la economía el Estado regula las actividades económicas evitando que se produzcan situaciones de
abuso o desigualdades.

Las familias y las empresas toman sus decisiones para conseguir sus propios objetivos, pero esto no siempre tiene que
ser bueno para la sociedad. Por ejemplo, las empresas pueden contaminar el aire o los ríos buscando solo beneficios o
pueden abusar de los trabajadores. Este es uno de los motivos por los que existe el Estado.

En tal sentido, el Estado debe cumplir las siguientes funciones:

 Garantizar condiciones básicas para el buen funcionamiento de los mercados, como, por ejemplo, contribuir a
la reducción de costos de compra y venta, y facilitar la información sobre los bienes y los servicios que ofrece
el mercado.
 Velar por la estabilidad económica que permita al sector privado invertir.
 Asegurar el suministro de bienes y de servicios públicos.
 Atender las necesidades de la población.
 Orientar el desarrollo del país y fomentar la creación de empleos.
 Facilitar y vigilar la libre competencia garantizando a todos los inversionistas las mismas condiciones.

Recurso 2: ¿Por qué el emprendimiento es importante en la economía?

La formación de emprendedores y nuevas empresas es una prioridad cuando se trata de promover el desarrollo
económico y social de los países, por ello es necesario determinar cuál es su contribución a estos objetivos.

El emprendimiento resulta importante por sus efectos positivos en la generación de empleos y en el crecimiento
económico. En términos económicos, “emprender” es iniciar la búsqueda de generación de valor, a través de la
creación o expansión de una actividad económica por medio de la identificación y explotación de nuevos productos,
procesos o mercados (Ahmad y Seymour, 2008). Los emprendedores, al desarrollar nuevos negocios para satisfacer las
necesidades de la población, permiten incrementos de productividad y generan la mayor parte del empleo.

Entonces, se genera más y mejor empleo que contribuye al incremento del valor agregado de la economía. La
generación de estos emprendimientos depende de todo un ecosistema integrado que recoge aspectos personales de
los individuos, las condiciones del mercado, el acceso a recursos financieros e información, así como la intervención de
los gobiernos a través de programas y proyectos públicos que favorecen (en mayor o menor grado) la formación de
ambientes de negocios propicios para que los emprendedores lleven a cabo sus iniciativas y obtengan beneficios.

Empresas familiares en la actualidad

En la actualidad, las empresas familiares tienen gran relevancia para la economía nacional. Según la Asociación de
Empresas Familiares (AEF, 2019), el 80 % de empresas de Perú tienen un origen familiar y generan entre el 60 % y el 70
% de empleo y contribuyen con más del 40 % al PBI. El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI, 2020)
reportó que solo en el cuarto trimestre del año 2019 el 31,7 % de empresas registradas en el año se dieron de baja, por
lo que es importante conocer a la empresa familiar y su importancia en la economía de un país.
 ANEXO 2

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – CC.SS. 1° “A” EXP. 6 SESIÓN 2

DATOS INFORMATIVOS
I.E. 80136 Horacio Zeballos Gámez
DOCENTE Jhord Pereira Rafael
EXPERIENCIA 06 GRADO Y SECCIÓN 1° “A” FECHA:

LISTA DE COTEJO
EXP 06 SEMANA 02 Reconocemos los roles de los agentes económicos de nuestra comunidad en un
emprendimiento – Parte 2
COMPETENCIA Gestiona responsablemente los recursos económicos
PROPÓSITO Explicaremos los roles que desempeñan las familias y los agentes económicos de la comunidad
frente a un emprendimiento.
EVIDENCIA Explicar la importancia de los agentes económicos en los emprendimientos
ESTÁNDAR
Gestiona responsablemente los recursos económicos al promover el ahorro y la inversión de los recursos. Promueve el consumo
informado frente a los recursos económicos y los productos y servicios financieros, asumiendo una posición crítica respecto a la
publicidad y rechazando toda actividad financiera informal e ilegal. Explica las interrelaciones entre los agentes del sistema
económico y financiero nacional (familia, empresa, Estado) teniendo como referencia el mercado. Explica el rol del Estado en el
financiamiento del presupuesto nacional.
CRITERIOS
01 02
Explico los roles que desempeñan las familias y los agentes Explico la importancia de los agentes económicos en los
económicos. emprendimientos.

Logró el criterio Necesidades de aprendizaje

N° Apellidos y nombres
01 02
1. AGUILAR SEQUERA, Deyson Jose

2. ALAYO LAIZA, Maritza Evelyn

3. ALAYO RODRIGUEZ, Edilser Esleiter

4. ARAUJO RIOS, Yunsu Yurit

5. ARCE VIDAL, Miquel Jeremías

6. BENITEZ LAIZA, Kevin Yonadir

7. CAMPOS ROJAS, Marvin Octavio

8. CARDENAS LAIZA, Yosvin Kiner

9. CHACON LOPEZ, Johana Claricell

10. CRUZ JURADO, Luis Alexander

11. CRUZ RONDO, Esleyter Maximiliano

12. DE LA CRUZ AVILA, Jerónimo

13. ESCOBEDO GOMEZ, Nilser Jehu

14. GARCIA ROJAS, Yuber Roylan

15. GUILLEN LEDESMA, Heydi Yamileck

16. JUARES MAURICIO, Mario Edwin

17. LAIZA ALAYO, Brayan Abel

18. LAIZA ALAYO, Rubén

19. LAIZA ALAYO, Yaneth Erseli

20. LAIZA ALVA, Anderson Franco

21. LAIZA BRICEÑO, Darlin

22. RIOS ARCE, Yesenia

23. RIOS BENITEZ, Escleyder

24. RUIZ ALAYO, Delicia Anali

25. VILLALVA ARCE, Jhon Enoc

26.