DATOS GENERALES IEP: NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN UGEL: 05 San Juan de Lurigancho - El Agustino ÁREA CURRICULAR: EDUCACIÓN PARA

EL TRABAJO SUB ÁREA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Año: 1º Ciclo: VI Nivel: Secundaria Horas Semanales: 3

1.

PRESENTACIÓN DEL ÁREA: El área de Educación para el Trabajo tiene como finalidad dotar a los educandos de una base humana, científica y tecnológica desarrollando capacidades, actitudes y valores orientados a ejercer una función productiva, emprendedora y empresarial que les permita enfrentar los cambios en el mercado laboral a través del aprendizaje de las competencias de la familia profesional “Computación e Informática”. Por ello, en el primer año de educación secundaria se desarrollará dos cursos informáticos supervisados, evaluados y certificados por CIBERTEC. Son: Excel 2007 Proficient specialist orientado al manejo básico de la Inteligencia de negocios (Bussines Inteligence) y, Adobe Dreamweaver + Fireworks CS3 (Diseño y creación de Sitios Web).

2.

ORGANIZACIÓN DEL ÁREA: 1.- Gestión de procesos. 2.- Ejecución de procesos. 3.- Comprensión y aplicación de tecnologías.

3.

PROPÓSITO DEL GRADO: Capacidades Fundamentales Pensamiento creativo Gestión de procesos Pensamiento crítico Capacidades de área Capacidades específicas Identifica: necesidades y oportunidades de aplicación informática. Planifica: las operaciones de creación de sus proyectos informáticos. Organiza: Su espacio de trabajo físico y lógico (software). Evalúa: Los resultados de sus proyectos informáticos. Diseña: El modelo de los proyectos informáticos a producir. Selecciona: Los elementos y herramientas que empleará en sus proyectos. Realiza: Los procesos básicos de transformación y construcción de ideas y recursos en un servicio informático. (confecciona, elabora) Opera: Las computadoras utilizando las herramientas disponibles en Excel, Dreamweaver y Fireworks. Reconstruye: Modelos de proyectos informáticos propuestos. Emplea: Los elementos y herramientas de formato, diseño y color ofrecidas por Excel, Dreamweaver y Fireworks aplicando principios estéticos. Elabora: Registros, listas, controles y cálculos matemáticos que se utilizan en el proceso de toma de decisiones en los negocios utilizando Excel. Muestra: Gráficos de resultados estadísticos presentando información numérica utilizando Excel (Comunica). Implementa: Sitios y páginas Web informativas y descriptivas (estáticas). Analiza: Las características del emprendedor.

Solución de problemas

Ejecución de procesos

Toma de decisiones

Comprensión y aplicación de tecnologías

4. • • • • • • • • 5.

ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS POR PROYECTOS: I Unidad : Del 3 de marzo al 7 de abril “Nos volvemos a encontrar” “El amor de una Madre no contempla lo imposible” Paddock. “Construimos nuestro futuro en familia” “Trabajamos con esfuerzo y dedicación para un Perú mejor” “Somos familia Asuncina que vive en armonía” “La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito” “NSA, 18 años formando personas de bien” “Amar es compartir”

II Unidad : Del 8 de abril al 13 de mayo III Unidad : Del 16 de mayo al 17 de junio IV Unidad : Del 20 de junio al 25 de julio V Unidad : Del 8 de agosto al 9 de setiembre VI Unidad : Del 12 de setiembre al 14 de octubre VII Unidad : Del 17 de octubre al 16 de noviembre VIII Unidad: Del 17 de noviembre al 19 de diciembre TEMAS TRANSVERSALES • • “Educación en y para los derechos humanos” “Educación Ambiental” “Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía “

• Educación

para el amor, la familia y la sexualidad.

• “Educación Intercultural”

En cada Unidad Didáctiva se evaluará las CAPACIDADES DE ÁREA. Se llevará a cabo dos veces al año y estará a cargo de los Evaluadores de CIBERTEC. TÉCNICAS ☺Dinámicas de grupo ☺ El intercambio de información ☺Lluvia de ideas ☺ Cuatro pasos de la demostración ☺Descripción objetiva y subjetiva ☺Talleres ☺Audiovisual 7. situaciones orales. trabajos prácticos. El Simulacro de Examen Final reemplaza al examen de la unidad en la que se haya tomado. prácticas calificadas. El Examen Final para la Certificación reemplaza al examen de la unidad en la que se haya tomado. integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes considerando los siguientes procedimientos: Observación. La evaluación será permanente. actividades. La Nota mínima aprobatoria es 14. LA ACTITUD ANTE EL ÁREA Y EXAMEN ESCRITO. . ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN • • • • Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso y/o formativa para ser COMPETENTE EN EL AREA. El calificativo de la Unidad se obtiene mediante promedio simple de los criterios de calificación: Ejemplo: NC¹ + NC² + NC3 + NA + EX 5 Donde: NC: Nota de la Capacidad NC¹ Gestión de procesos NC² Ejecución de procesos NC3 Compresión y aplicación de tecnologías NA Actitud ante el área EX Examen Escrito de la Unidad • • • El calificativo anual se obtiene mediante promedio simple de los cuatro bimestres. ESTRATEGIAS MÉTODOLÓGICAS MÉTODOS ☺Intuitivo ☺Analógico ☺Analítico ☺Resolución de problemas ☺Método de proyectos ☺Enseñanza por computadora. evaluaciones de salida.6.

(Lista de canciones de diversos CD's) II BIMESTRE • Presupuesto familiar. • Resolución Plantillas y CSS.ACTITUDES Tema Transversal: Educación para la convivencia. • Script • Fireworks I • Fireworks II Cada curso se desarrolla en quince sesiones. OBJETIVOS CAPACIDADES . de problemas de casos y actividades propuestos por el libro de trabajo de parte de los alumnos para el cierre de cada clase. videos y otros materiales necesarios • Aplicación de dinámicas de motivación y/o atención al inicio. • La papa de Don Pepe (Análisis de ventas). de casos propuestos por el profesor con los alumnos para el desarrollo de cada clase. (Conversión de monedas y proyección de ventas) • Lista de CD’s. intuitivo y/o analítico al desarrollo y/o al cierre de cada clase. • Calendario personal. ayudas audiovisuales.DESTREZAS GESTIÓN DE PROCESOS (Pensamiento creativo) Identifica Planifica (Pensamiento crítico) Organiza Evalúa EJECUCIÓN DE PROCESOS (Solución de problemas) Diseña Selecciona Realiza Opera Reconstruye VALORES . Hipervínculos. • Demostración de procedimientos y aplicación de herramientas por el profesor a los alumnos para el desarrollo de cada clase. • Solución • • • • Trabajo con imágenes. plantean ejercicios de integración destinados a reforzar habilidades adquiridas en sesiones anteriores. la paz y la ciudadanía Respeto: • Escucha activa • Actitud crítica • Tolerancia. Internet. 01 PC para el profesor.(Análisis de los movimientos económicos). • Un Presupuesto especial. Tablas. MÉTODOS DE APRENDIZAJE La Exposición de los temas en cada clase se desarrollara con la participación de los alumnos. Elementos multimedia. • • • Juguería. • Películas. las otras tres. Responsabilidad: • Compromiso • Esfuerzo • Cumplimiento Solidaridad • Convivencia fraterna • Sentido de equipo • Compartir Laboriosidad • Disposición emprendedora. Encuesta de niños (Análisis de una encuesta). • Acción proactiva. doce de ellas desarrollan diversos proyectos informáticos paso a paso. de acuerdo al siguiente procedimiento: • Para el desarrollo del curso se empleará 01 PC por alumno. • Trabajo cooperativo.(Análisis de cuentas) III BIMESTRE • Creación de páginas web. proyector y accesorios multimedia. durante y/o al cierre de cada clase. 01 impresora. • Tienda. • Aplicación de métodos de comparación. • Marcos IV BIMESTRE • Elementos de posición absoluta.PROGRAMACIÓN ANUAL 2011 MEDIOS CONTENIDOS I BIMESTRE • Botiquín escolar (Registro de medicamentos). • Edición de texto. • • • • • • • • • COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS (Toma de decisiones) • Emplea • Elabora • • • Comunica (Muestra) Implementa Analiza . • Un Ranking Deportivo (Lista de deportistas). Opinión de televisión (Resultados de una encuesta).

pdf Proactividad y éxito profesional Fuente: http://www.htmlpoint.minedu.es/agriculturaypesca/desarrollo/documentos/manual_42.es/manual-fireworks-cs3/ Zárate.htm HTML (Tutorial) Fuente: http://www.com/dhtml/index.arearh.pe/catalogoaeci/proyecto/proyecto/computacioninformatica.htm Herramientas de dinamización .html CSS – HOJAS DE ESTILO (Tutorial) Fuente: http://www. Dirección General de Educación Básica Regular – EBR Fuente: http://destp.juntadeandalucia.html JAVASCRIPT (Tutorial) Fuente: http://www.htm Silabo Excel Proficient 2007 Specialist Fuente: Alianza educativa Cibertec Silabo Adobe Dreamweaver CS3 Fuente: Alianza educativa Cibertec o o o o o o Del alumno: o o Libro de Alianza Educativa “Excel proficient 2007 Specialist” Libro de Alianza Educativa “Adobe Dreamweaver CS3” Portales.aulaclic.com/coaching/proactividad.8.htmlpoint.pe/secundaria/nwdes/guia1.htm Catálogo de títulos profesionales – Familia Computación e Informática Fuente: http://destp.gob.es/dreamweaver-cs4/index.pe/secundaria/nwdes/otp1. sitios y páginas Web relacionadas o o o o o o o MS OFFICE Excel 2007 (Tutorial) Fuente: http://www.gob.webestilo.htm#10 Guías para el trabajo docente Fuente: http://destp.com/curso-html-introduccion-practica DHTML (Tutorial) Fuente: http://www.minedu.com/javascript/tutorial/index.¿Qué son y para qué se utilizan las técnicas participativas? Fuente: http://www.minedu.mailxmail.es/excel2007/ ADOBE DREAMWEAVER CS4 (Tutorial) Fuente: http://www.aulaclic.gob.manualespdf. 24 de febrero del 2011 . BIBLIOGRAFÍA Del docente: o Diseño Curricular Nacional Fuente: MINEDU 2009 o o o o Metodología Cibertec para la enseñanza en Computación – 2010 Fuente: Cibertec Pedagogía en Computación – 2010 Fuente: Cibertec Presentaciones Efectivas – 2010 Fuente: Cibertec Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área Educación por el Trabajo 2006: Dirección de Educación Secundaria.com/css/ ADOBE FIREWORKS CS3 (Manual) Fuente: http://www.