CARRERA DE MEDICINA

PROGRAMA DE ESTUDIOS
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I – IDENTIFICACIÓN

MATERIA: PSICOLOGÍA MÉDICA

CÓDIGO:

CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: 4to

CARGA HORARIA: 4 horas semanales
HORAS TEÓRICAS O TEÓRICO-PRÁCTICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
HORAS AUTÓNOMAS:
PRERREQUISITOS:

II – FUNDAMENTACIÓN

Este curso pretende dar al alumno las bases conceptuales para reconocer
aspectos de la psicología de sus enfermos, sus familias y comunidad, con las que se
articularán los contenidos sobre técnica de entrevista, relación médico paciente y los
cursos de medicina familiar y psiquiatría clínica.
Se hará énfasis en este curso, en el desarrollo psicológico normal, en la
psicología de la personalidad, los contextos familiares y comunitarios y la dimensión
psico-social presente en el fenómeno salud-enfermedad.

III- OBJETIVOS

A) Objetivos Generales
-Distinguir los elementos y características de los procesos psíquicos presentes durante
el desarrollo de la personalidad a lo largo del ciclo vital.
-Comprender el rol de los procesos psíquicos en situaciones familiares, grupales y
comunitarias.
- Reconocer su incidencia en el proceso salud/enfermedad. Reconocer su importancia
en la práctica médica

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 B) Objetivos Específicos
1. Situar el papel de la Psicología en la Práctica Médica.
2. Reconocer los elementos que intervienen en las etapas del ciclo vital personal y
familiar.
3. Explicar el origen y el carácter sistémicos de la personalidad.
4. Describir los elementos fundamentales que provee la psicología referente a las
relaciones humanas y que el medico pueda implementarlo tanto a nivel de su
relación individual, familiar como comunitaria. Aplicar conceptos de la Psicología
en el nivel de la atención primaria.
5. Conocer y aplicar algunos conceptos de la Psicología Social en la promoción de
la salud en la comunidad.

IV- Contenido programático

MODULO I: PSICOLOGÍA MÉDICA. GENERALIDADES.

Unidad 1: Definición Conceptos e importancia de la Psicología Médica
Unidad 2: Aproximación histórica al desarrollo de la comprensión del comportamiento
humano en torno a la Salud y Enfermedad.
Unidad 3: Criterios contemporáneos de la Salud Mental.

MODULO II: APORTES ACTUALES A LA PSICOLOGÍA MEDICA

Unidad 4: Aporte de las neurociencias a la Psicología Médica.
Unidad 5: Aportes de las Ciencias Socio-Culturales a la Psicología Médica.

MÓDULO III:

Unidad 6: Infancia y Niñez.

Unidad 7: Aspectos de la Naturaleza y el Ambiente en el Desarrollo.
Unidad 8: Adolescencia.
Unidad 9: Edad Adulta.

PRIMER EXAMEN PARCIAL

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MÓDULO IV: LA PERSONALIDAD
Unidad 10: Factores biológicos de la Personalidad.
Unidad 11: Estructura de la Personalidad.
a. Temperamento
b. Necesidades Básicas del Hombre (Motivación)
c. Conflicto y Frustración
d. Mecanismos de Defensa
e. Modelos de Personalidad
f. Perspectiva Clínica de la Personalidad Disfuncional
MÓDULO V: EL CICLO VITAL FAMILIAR
Unidad 12: Las etapas del ciclo vital Familiar.
Unidad 13: Tipos de familia
Unidad 14: Estilos parentales
MÓDULO VI: ESTRÉS Y ENFERMEDAD
Unidad 15: Estrés y factores estresantes.
Unidad 16: Relación entre factor estresante y enfermedad.
Unidad 17: Estrés y personalidad.
Unidad 18: Estrés y resistencia a la enfermedad.

MÓDULO VII: EL ENFERMO Y SU ENFERMEDAD

Unidad 19: Reacciones psicológicas generales a la enfermedad.
Unidad 20: El enfermo y su entorno.
Unidad 21: La relación médico / paciente / familia.
Unidad 22: La entrevista y la inclusión de lo psicosocial y otros medios de
comunicación médico con el paciente y la comunidad.

MÓDULO VIII: LA PREVENCIÓN EN EL CAMPO DE LA SALUD MENTAL

Unidad 23: Epidemiología y metas, necesidades de conocer mejor los problemas que
aquejan a la sociedad.
Unidad 24: Psicología, promoción de salud y estilo de vida.
Unidad 25: Prevención primaria, Prevención secundaria. Prevención terciaria
Planificación de los programas preventivos.

V- METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

Este curso es de tipo activo-participativo a través de:

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 A) Clases teóricas:

-Exposición y descripción de los contenidos a cargo del docente

B) Trabajo Autónomo Supervisado:

-Guías de revisión y lectura de los materiales correspondientes a cada unidad
programática
-Realización de tareas semanales
-Investigación bibliográfica sobre temas transversales al contenido del Programa como:
Estados de conciencia; Ritmos biológicos; La memoria; Consumo problemático de
sustancias; Trastornos alimentarios de la vida posmoderna, Adicciones a las redes
sociales y a los juegos electrónicos, entre otros

VI- METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

Pruebas Parciales y actividades de proceso

Pruebas Parciales: 2 exámenes escritos
Actividades de proceso:
-Tareas semanales en función a guías didácticas
-Investigación bibliográfica grupal según temas transversales al Programa
-Charla informativa sobre estrés académico
Peso en la calificación:
Pruebas parciales: 30%
Evaluación de proceso: 10%
Prueba final: 60%

VII - RECURSOS DIDÁCTICOS AUXILIARES

-Equipos multimedios (computadora, proyector)

-Acceso al aula virtual de la carrera
-Recursos de Moodle
-Bibliotecas virtuales

VIII- VINCULACIÓN CON INVESTIGACIÓN

La investigación será bibliográfica siguiendo las instrucciones de una actividad

intelectual con el objetivo de ejercitar la facilidad en elegir los materiales y las fuentes
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digitales más acertadas y confiables, y utilizando el lenguaje científico con los términos
técnicos de la Psicología, así como el discurso en tercera persona, o en primera
persona si se trata de ensayo académico

IX – VINCULACIÓN CON EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Charla / taller informativo sobre el estrés académico en estudiantes de Medicina

X- BIBLIOGRAFÍA

A) Básica
1. De la Fuente, R. (2016). Psicología Médica. Fondo de Cultura Económica
2. Papalia, D.; Martorell, G. (2017). Desarrollo Humano. 13 edic. Mc Graw Hill

B) Complementaria
1. Berger, K. S. (2016). Psicología del Desarrollo. Infancia y Adolescencia.
Edit. Panamericana

2. Cortese, E. N. (2.004). Psicología Médica y Salud Mental. Edit. Nobuko

3. Fernandez—Rios, L. (2.002) Manual de Psicología Preventiva. Siglo XXI
editores
4. Morris, Ch.; Maisto, A. (2015) Psicología. Edit. Pearson
5. Myers, D G. (2.006) Psicología. Ed_ Médica Panamericana.

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