1.

- Enuncie un tema

2.- Formulación del problema

La sociedad actual está marcada por hechos de violencia, de los cuales dan
cuenta diversas investigaciones, los medios de comunicación e inclusive
vivencias de tipo personal. Esta situación genera en la población una
conmoción y una sensación de desesperanza, ante la aparente incapacidad de
poder convivir en paz.
En este contexto, el espacio escolar no es la excepción y la violencia va en
aumento. El panorama se agrava cuando se observa un sistema educativo con
estructuras estereotipadas, que parece ineficaz para dar respuestas a este
fenómeno, y para formar ciudadanos que dialoguen y trabajen en escenarios
enmarcados en una cultura de paz, que piensen y actúen considerando la vida
en común y el bienestar colectivo.
Ortega (1996, p. 246) señala que los actos violentos en la escuela avergüenzan
a las víctimas, lo que las lleva a guardar silencio y a prolongar su sufrimiento.
Aunque otros escolares conozcan esta realidad del maltrato y de la
victimización de sus compañeros, no suelen hacer nada para evitarla, ya sea
porque no saben cómo hacerlo, o porque creen que no les concierne. Se sabe
también que el miedo a las represalias impide que algunos alumnos denuncien
la situación
Teniendo en cuenta los argumentos descritos en los párrafos precedentes, el
problema de investigación se formula de la siguiente manera:
¿Cuál es la relación entre violencia escolar y rendimiento académico de los
estudiantes del 1ro de secundaria de las Unidades Educativas fiscales del
Macrodistrito Nº 7 – Centro, de la ciudad de La Paz?

3.- Diseñe el objetivo general

Sensibilizar y reflexionar sobre el fenómeno de la violencia de género en el
contexto educativo, particularmente en el ámbito de la educación
secundaria.
4.- Dos objetivos específicos

5.- Elabore un cuestionario con al menos 6 preguntas

6.- Con ello recoja datos de sus colegas, centro de estudiantes y juntas
escolar.

7.- Redacte las conclusiones a partir de los datos obtenidos.