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SEMINARIO NAZARENO MEXICANO A. C.

Programa del curso

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL I

PROGRAMA: Licenciatura en Teología

MODALIDAD: Escolarizado
CAMPUS: Distrito Centro
CRÉDITOS: 4/60 horas

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

En este curso se presentan y desarrollan los principales modelos y principios utilizados para
investigación en las ciencias de corte sociales, humanas y filosóficas. Se privilegia la investigación
cualitativa, sin menoscabo de la cuantitativa, por ser la que ofrece alternativas de intervención
contextual más acorde a la práctica pastoral desde los referentes teológicos arminiano-wesleyano.

PROPÓSITOS DEL CURSO:

1) Comprender y analizar la ubicación de la Teología como disciplina filosófica con

repercusiones sociales y humanas.

2) Entender al conocimiento teológico desde la perspectiva lógico y epistemológico.

3) Entender la práctica e intervención pastoral desde las ciencias sociales y humanas

teniendo como base que la iglesia es una comunidad histórica contextual.

4) Revisar algunos principios bíblicos y teológicos que orienten dicha pastoral sin perder de
vista nuestros linderos teológicos.

5) Obtener algunos principios estratégicos que posibiliten la realización de investigaciones

documentales y de campo que orienten la práctica pastoral social y humana.

6) Tener los elementos teóricos y prácticos para elaborar proyectos de investigación, además
de realizar trabajos monográficos y ensayos teológicos.
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REFERENCIAS TEMÁTICAS

PRIMERA ETAPA DEL CURSO

I. REFERENCIAS CONCEPTUALES DESDE LA LÓGICA FORMAL:

Estas referencias son de corte muy elemental, ya que proporcionan identidad al conocimiento
teológico que deben de ser consideradas al momento de realizar las investigaciones documentales
y/o de campo, y sobre todo al elaborar la redacción de monografías y ensayos. Estas referencias
son de singular importancia, sin embargo no son las únicas, pero si las necesarias para los
propósitos del curso. La bibliografía a la que se puede recurrir para encontrar información al
respecto, es aquella que diserte especialmente sobre Lógica. Los autores pueden ser variados. Lo
esencial es que se tenga claridad en el manejo teórico de las referencias conceptuales siguientes

1.1 El Conocimiento
1.2 El Concepto
1.3 La Definición
1.4 La Descripción
1.5 Los Principios
1.6 El Razonamiento / Raciocinio
1.7 La Deducción
1.8 La Inducción
1.9 La Analogía
1.10 La Ciencia y su Clasificación
1.11 La Ciencia y su Metodología

SEGUNDA ETAPA DEL CURSO

II. REFERENCIAS CONCEPTUALES EPISTEMOLOGÓGICAS:

En esta parte del curso se presentan las referencias conceptuales específicas, que tienen que ver
con la Epistemología, entendida básicamente como la Teoría del Conocimiento que aborda el
problema del conocimiento desde la perspectiva filosófica. El conocimiento teológico está
directamente relacionado con la complejidad que plantea la Epistemología.
Se puede consultar bibliografía cuyo énfasis sea el de la Filosofía con el fin de abarcar los
referentes conceptuales siguientes:

2.1 El conocimiento como problema fenomenológico versus problema psicológico.

2.2 El problema de la posibilidad del conocimiento

2.2.1 El Dogmatismo
2.2.2 El Escepticismo
2.2.3 El Subjetivismo
2.2.4 El Realismo
2.2.5 El Pragmatismo
2.2.6 El Criticismo
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2.3 El Problema del origen del conocimiento

2.3.1 El Racionalismo
2.3.2 El Empirismo
2.3.3 El Intelectualismo
2.3.4 El Apriorismo

2.4 El problema de la esencia del conocimiento

2.4.1 Soluciones premetafísicas
1) El Objetivismo
2) El Subjetivismo
2.4.2 Soluciones metafísicas
1) El Realismo
2) El Idealismo
3) El Fenomenalismo
2.4.3 Soluciones teológicas
1) Posición monista y panteísta
2) Posición dualista y teísta.

2.5 El problema de las especies/ formas del conocimiento.

2.5.1 El conocimiento intuitivo
1) Intuición formal
2) Intuición material
2.5.2 El conocimiento discursivo-racional

TERCERA ETAPA DEL CURSO

III. REFERENCIAS TEORICAS y PRÁCTICAS SOBRE EL METODO

CUANTITATIVO APLICADOS A LAS INVESTICAGIONES SOCIALES

3.1 Paradigmas para estudiar los hechos sociales

1) El Positivismo
2) El Estructural-Funcionalismo

3.2 El método científico

1) La observación
2) El planteamiento del problema
3) El marco teórico
4) Las hipótesis
5) La comprobación
6) La demostración

3.3 Las técnicas de investigación

3.4 El muestreo

3.5 El papel del investigador

3.6 El objeto de estudio

3.7 La objetividad en la investigación

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CUARTA ETAPA DEL CURSO

IV. REFERENCIAS TEORICAS SOBRE LA ELABORACIÓN DE INFORMES DE

INVESTIGACIÓN

4.1 Ensayos
4.2 Monografías
4.3 Tesinas
4.4 Tesis
4.5 Proyecto de investigación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Uno de los momentos de evaluación se efectuará a través de la presentación por escrito a

maquina o computadora, (no se aceptará escrito a mano) de un informe descriptivo en
donde quede lo suficientemente explicado los referentes conceptuales que el docente
indique. Aquí se puede obtener un máximo de 30 puntos.

2. El segundo momento de evaluación se efectuará con la entrega de un trabajo monográfico

o ensayo. El trabajo debe presentar argumentos de debate sobre el asunto, teniendo
referencias bibliográficas, además de conclusiones y puntos que pueden seguir siendo
trabajados; debe estar planteado en la perspectiva de una investigación teológico–pastoral;
tener un mínimo de 15 cuartillas, y será presentado de forma individual. Este trabajo podrá
aportar un máximo de 30 puntos

3. la tercera parte se evaluará presentando un borrador de proyecto de investigación individual

que permita perfeccionarse en la materia de Seminario de Investigación Social II, tomando
como asunto a investigar, alguna problemática que tenga significado y relación con la
formación teológica y / o intervención pastoral del interesado. Este proyecto deberá
circunscribirse en el modelo descrito en la tercera etapa del curso. Con este trabajo se
pueden obtener los 30 puntos.

4. Los 10 puntos restantes se podrán obtener con la asistencia regular y puntual a las clases