“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

COMUNICACIÓN

TITULO: USO DE LA B

DOCENTE: María Virginia Vicuña Ramos

SEMANA Nº : 3 FECHA: Lunes 27 de marzo de 2023

GRADO: Segundo SECCIÓN: Única

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS / ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS

DESEMPEÑOS
CAPACIDADES DE APRENDIZAJE?
ESCRIBE DIVERSOS Escribe textos en torno a un tema, Conoce y pone en práctica el
TIPOS DE TEXTOS EN aunque presenta reiteración de Uso de la “B”
SU LENGUA MATERNA información o algunas digresiones
Organiza y desarrolla las que no afectan el sentido del texto.
ideas de forma coherente Ordena las ideas en párrafos.
y cohesionada.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE INTERCULTURAL Los docentes respetan todas las variantes del castellano
que se hablan en distintas regiones del país, sin obligar a
los estudiantes a que se expresen oralmente solo en
castellano estándar.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

sesión? sesión?
Revisar las rutas de aprendizaje, - Imagen.
cuadernos de trabajo y libro de - Pizarra.
Comunicación. - Plumones.
- Papelógrafo.
Elegir y seleccionar los materiales - Cuaderno.
adecuados a la sesión a trabajar. - Colores.
- Práctica.
Preparar la ficha de aplicación. - Cuaderno de trabajo.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: ……..minutos

- Lee el siguiente

Los Viajeros y el Banano

Dos viajeros, hostigados por el ardiente sol del
mediodía,

divisaron a lo lejos un banano frondoso y se

encaminaron hacia él.

Llegados al punto, se recostaron al pie del árbol y

disfrutaron largamente de su beneficiosa sombra.

Entonces, uno de los hombres, alzando la vista a lo

alto de la planta, dijo al otro:

-¿Te das cuenta que este árbol es estéril y por tanto

no nos proporciona beneficio alguno?

El banano, al escuchar tan ingrata acusación,

completamente indignado, exclamó:

-¡Hombres desnaturalizados! ¿Se atreven a

insultarme justo cuando disfrutan de los beneficios de
mi sombra¡ Marchaos de aquí y que los funda el Sol!

No hagas bien al malo,

pues te dará mal pago.

- Encierra las palabras con B

DESARROLLO Tiempo aproximado: ……..minutos

- Después de la actividad se inicia una lluvia de ideas con la cual se creará un listado con palabras con
B teniendo en cuenta algunas normas.
- Se aplica una práctica.
- Consolidan la clase en su cuaderno.

Norma Ejemplos

1. Todos los verbos terminados en "aba" y sus

- cantaba, amábamos, mirabas, estudiaban.
derivados.
- escribir, distribuir. Excepto: hervir, servir,
2. Todos los verbos terminados en "bir", "buir".
vivir.

3. Después de "m"  "mb" - ambiente, embudo.

4. Antes de consonante " l ", "r" - blusa, cobre.

 5. Las terminaciones “bilidad” - responsabilidad
Excepto movilidad – civilidad - sociabilidad

Parte práctica

 brazo  bruja  brócoli

1. Lee el texto y Luego completa la regla.

Ese día yo estaba furibundo porque me obligaron a comer brócoli. La hora del
almuerzo fue un verdadero combate entre los ruegos de mi madre y mis ¡no, no, no!.
Terminé casi moribundo, mi pobrecita mamá se manchó la blusa y por perseguirme tropezó
con el cable del teléfono. Cuando mi papá llegó dijo: ¡hombre, aquí ha habido una guerra! –
si, papá pero quedamos empates – respondí yo. Mi mamá me miró, sonrió y empezó a
perseguirme con el brócoli, otra vez.- ¡No tengo hambre! – dije y salí corriendo.

A) Se escriben con “b” las Silabas ................................................... . Ejm.

Bra,
........................................... ...........................................

B) Se escribe " b " en las terminaciones: "bundo(a)" . Ejm.

........................................... ...........................................

C) Se escribe con " b " los verbos terminado en: "aba" . Ejm.

........................................... ...........................................

D) Se escribe con “b” las sílabas: bla, ble... . Ejm.

........................................... ...........................................

E) Se escribe “b”después de “m”. Ejm.

........................................... ...........................................
2. Lee las palabras, identifica cada figura y ponle el número que le corresponde.

1. ambulancia

2. embudo

3. sombrero

4, comba

5. rombo

6. sombrilla

7. bemba

8. bombero

3. Lee las palabras, identifica cada figura y ponle el número que le corresponde:

1. brazo 6. blusa

2. timbre 7. biblia

3. sombrilla 8. cable
4. Completa el texto. Utiliza los verbos de cartel, conjugándolos correctamente para que
terminen en "aba", "ábamos", "aban" "abas".

Diego y yo .................................... el nuevo cartel del barrio cuando escuchamos que

alguien ........................................ .
Era una niña pequeña que .......................................... a su mamá con desesperación
y nadie se ......................................... a atenderla. Entonces decidimos ayudarla.
Mientras ..................................... de calmarla, le invité un helado. Luego apareció su
mamá.

- observar - tratar - llamar

- llorar - acercar

5. En la sopa de letras, busca siete verbos y escríbelos junto a su infinitivo.

1. hablar  .....................................
H A B L A B A
C O B A D B A
2. bailar  .....................................
O S T E N A M
3. cocinar  ..................................... C O R R F I A
I N T S E L R
4. amar  ..................................... N O N D S A R
A S O M A B A
5. botar  ..................................... B O T A B A B
A M A B A N A
6. asomar  .....................................

6. Completa las palabras con bra, bre, bri, bro, o bru.

Cum .............. ca ............ to ................ jula penum............

Hom........... a..........zo ..........gueta mem..........llo

Nom.......... a...........go ...........bón som..........ro

7. Completa las palabras con bla, ble, bli, blo o blu.

Pue............ ne...........na ...........que pú..........co

Nie............ om...........go ..........nco no.........za

Sa........... ta............za ............sa ha.........dor
8. Completa las palabras con " b "

rum.......a ham.......re am........icioso

som......ra rum.......o im.........erbe

cum.......re tim.......re bom........ero

9. Completa las palabras con " m ".

tu........ba ca........bio e.........blema

ha.........bre za........bo tó......bola

so........ra ru........ba e.......bajador

10. Completa las palabras con " . . . mb . . . ".

ta........or ti........re a..........ulante

ho........re co........ate penu........ra

o........ligo i.......écil te.......lor

11. Completa con las terminaciones “Bundo” o aba

- nausea......... - lav.................

- mori............. - descans........

- Cant............ - olvid..............

- Observ........ - limpi..............

12. Completa estos crucigramas. Escribe una sílaba en cada casillero.

CIERRE Tiempo aproximado: ……..minutos

 Responden: ¿Qué normas se utilizan para palabras con b ? ¿Tuviste alguna dificultad en las normas
del uso de la b? ¿Cómo lo solucionaste?
 Resuelven ficha de comunicaccion

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes según
los desempeños que estaban previstos desarrollar.