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Trabajo Práctico 1: /// Facultad de Ciencias de La Educación
Trabajo Práctico 1: /// Facultad de Ciencias de La Educación
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Diseño Curricular
TRABAJO PRÁCTICO 1
Fundamentación:
Teniendo en cuenta que la Ley VI Nº 209 de Educación emocional, aprobada en 2018 en la
provincia de Misiones, fue incorporada al diseño curricular de forma transversal, el manejo de las
emociones resulta un tema importante abordar ya que en la socialización cara a cara entre pares
surgen situaciones nuevas que llevan al estudiante a reconocer la emoción y luego aprender a
manejarla en conjunto de herramientas. Los estudiantes en el tiempo post pandemia vivenciaron
estas situaciones nuevas y no supieron cómo abordarlas, de esta manera el manejo de emociones
se volvió un contenido prioritario a trabajar.
La propuesta traería en el desarrollo del niño una mejora en lo intelectual y emocional, por
ello se propone construir actividades lúdicas en donde se trabaje estos aspectos, fortaleciendo sus
habilidades emocionales y cognitivas con los diferentes recursos como ser: la música, el arte, la
lectura , la empatía, el arte de escuchar, resolver problemas y colaborar con sus pares, donde el
docente es el que promueve estas situaciones y recursos trabajando con las familia e instituciones
educativas. De este modo, ambos podrán contener emocionalmente a los niños tanto la familia y
los educadores con actividades que ayuden a la inteligencia emocional de los mismos.
http://digestomisiones.gob.ar/uploads/documentos/leyes/Ley%20VI%20-%20N%20209%20Text
o%20definitivo.pdf