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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
ESCUELA DE EDUCACIN, CIENCIA DE LA EDUCACIN
(MENCIN LENGUA EXTRANJERA)

TEMA
UNIDAD I

SUSTENTANTE
GERARDO I. ENCARNACIN CUEVAS.
15-0625.

PSICOLOGIA EDUCATIVA (PSI-220)

FACILITADORA: MIRIAN POLANCO.

SANTO DOMINGO, R. D. FECHA DE ENTREGA 06/07/2016.


Esta unidad se titula: Aprendizaje, enseanza y psicologa educativa.

Aqu se espera que el participante elabore sus propios conceptos


de psicologa educativa, aprendizaje y enseanza. Estos conceptos son muy
relevantes para la interpretacin adecuada de cada una de las unidades objeto de
estudio en esta asignatura, por lo tanto, se pide investigar y analizar el tema y luego,
elaborar un informe escrito que contenga las siguientes informaciones:

1.1-Construya dos conceptos de Aprendizaje, enseanza y Psicologa


Educativa a partir de la lectura reflexiva, del texto bsico de Anita
Woolfolk, Captulo 1, pgina 4-16, tomando en cuenta el uso, campo de
aplicacin, papel y trascendencia de los mismos en el campo profesional.

1. El aprendizaje, es el cambio relativamente permanente en el comportamiento,


que refleja la adquisicin de conocimientos o habilidades a travs de la
experiencia de su entorno, que pueden incluir el estudio, la instruccin, la
observacin o la prctica. Mientras que la enseanza es, el proceso mediante
el cual se realiza la transmisin de conocimientos, valores, ideas, entre otros.
Si bien esta accin suele ser relacionada solo con ciertos mbitos acadmicos,
en el campo profesional, cabe destacar que no es el nico medio de
aprendizaje es tambin relevante el mbito social y cultural del resto de los
individuos.

2. La psicologa Educativa: La psicologa educativa (tambin llamada


psicologa educacional), es una de la subdisciplinas de la Psicologa, que se
encarga de profundizar en el aprendizaje y en los mtodos educativos ms
idneos para que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades
cognitivas. se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el
aprendizaje humano, especialmente en el contexto de los centros educativos.
La psicologa educativa analiza los modos en que aprendemos y enseamos
y trata de aumentar la efectividad de las distintas intervenciones educativas a
fin de optimizar el proceso.

1.2 Tomando en cuenta la poblacin estudiantil del contexto donde vives, las
caractersticas del sistema educativo dominicano, has un ensayo, (reflexin
crtica) destacando los siguientes aspectos:
Retos que tienen los profesores:

Tomando en cuenta la poblacin estudiantil del contexto donde vivo; Distrito Municipal
La Caleta, Santo Domingo R, D. El principal reto que tienen los profesores y la
comunidad docente es, superar la deficiencia en calidad acadmica en los diferentes
niveles, que est afectando de forma negativa reas vitales para el desarrollo
econmico, socio-cultural del sector y los estudiantes.

Tipos de relaciones interpersonales que deben desarrollarse entre maestros,


estudiantes y familias.

La ordenanza 09-2000, es la que instituye las Asociaciones de Padres, Madres y


Tutores y Amigos de la Escuela. En su artculo 2 conforme al artculo 185 de la Ley
General de Educacin (66-97), dice que cada institucin educativa se constituir en
una Asociacin de Padres, Madres, Amigos y Tutores de la Escuela.

La educacin es un proceso de relacin, ya que implica la transmisin de


conocimientos y de valores entre las personas, por ello el tema de las relaciones
interpersonales en la escuela del Distrito Municipal La Caleta, Santo Domingo R, D.
ha sido uno de los que ha ocupado mayor atencin en el campo de la psicologa de
la educacin y de la psicologa social, ya que los resultados dependern de estas
relaciones y de las caractersticas de la interaccin entre quien ensea y quien
aprende.

Los tipos de Relaciones interpersonal que se dan en esta comunidad educativa:

Relacin de docencia.

Relacin de Amistad.

Compaerismo.

Cooperativismo.

Relacin padres, tatures y amigos de la escuela.

Relaciones entre maestros.

Entre otras.
Calidad de la enseanza que se espera:

La capacidad de evaluar y vigilar la calidad de los resultados de la enseanza y la


investigacin de todos los estudiantes, es considerada como el principal factor
determinante del desempeo acadmico que realizan los docentes a los alumnos de
la comunidad de la Caleta. Tambin los mecanismos de auto evaluacin de la calidad
de la enseanza pueden promover un sentido de verdadera responsabilidad en las
instituciones tanto de esta comunidad como las del resto de pas.

Un sistema educativo que desee elevar sus parmetros de calidad debe comenzar
por admitir que su funcionamiento presenta deficiencias serias Como es el caso de
esta comunidad de la Caleta donde se requieren de una atencin inmediata si en
realidad est buscando desarrollar un sistema de enseanza con miras a elevar una
calidad autentica.

Beneficios que pueden extraer los maestros de la psicologa educativa.

1. MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE: Los


psiclogos educativos pueden trabajar junto con el profesorado para motivar a
todos los estudiantes a participar en su proceso de aprendizaje.

2. CREACIN DE UN CLIMA ESCOLAR POSITIVO Y SEGURO: Los psiclogos


educativos pueden trabajar con el profesorado y las administraciones para
crear ambientes educativos y climas escolares facilitadores del aprendizaje.

3. FORTALECIMIENTO DE LA RELACIN FAMILIA-ESCUELA: Los psiclogos


educativos tambin pueden trabajar con los estudiantes y sus familias para
identificar y tratar los problemas de conducta y aprendizaje que puedan estar
interfiriendo con el xito escolar.

4. MEJORA DE LOS PROCESOS DE EVALUACIN Y DE INCORPORACIN


DE CAMBIOS: los psiclogos educativos pueden trabajar con las
administraciones y el profesorado para recoger y analizar los datos
relacionados con la mejora del clima escolar, los resultados de los estudiantes
y los compromisos de cambio adoptados por el centro educativo.

5. APOYO A LA PROMOCIN DE ESTUDIANTES SALUDABLES: Los


psiclogos educativos trabajan con los profesores, estudiantes y familiares
para mejorar los aspectos asociados a las higienes personales, salud
conductual, social y emocional de los nios.
1.3. Observacin la pelcula

Vega, V. (Director). (1970). Una Mancha de grasa [pelcula]. Disponible en


https://www.youtube.com/watch?v=I3t9vTMaRQE. Interpreta, y analiza su
mensaje, luego realiza una comparacin describiendo cul es el "Rol del
docente y de los estudiantes". Llena la ficha de anlisis que est colgada en el
curso.

Interpretacin y anlisis del masaje de la pelcula:

En ambiente que se manifiesta en la pelcula no es el mejor, pero tampoco el peor,


ya que, en el mismo hay personas buenas como es el caso del sacerdote, que con su
paciencia logra que la maestra se concientice de la verdadera misin que tiene que
ejercer un maestro y con ello resuelve el conflicto de aprendizaje que tenan los
alumnos de esa clase.

Los males sociales se manifiestan, en la carencia, en la falta de poltica sociales y


sobre todo en la marginalidad, que muestra esta comunidad, donde proliferan, las
casas marginadas, la pobreza extrema y el descuido de los padres a los hijos, estos
tpicos se ven reflejado en las pequeas pandillas que se forman en los vertederos
de vehculos, lugar donde los nios se dedicaban a consumir sustancia prohibidas,
perdiendo el tiempo de ir a la escuela.

Las instituciones como son la familia, la iglesia y las autoridades gubernamentales,


hacen mucho esfuerzo para frenar este tipo de conducta, pero no solo tenemos que
dejarle el trabajo a estas instituciones. Cada uno es responsables de lo que hoy est
sucediendo en la sociedad. Veamos, que el problema no es solo de las leyes y normas
sociales fsica, el problema es ms profundo. Es el corazn, la conciencia del ser
humano la que tiene que ser modificada, ah es que radica el problemas fundamental.

La historia no has mostrado, que desde la antigedad, venimos acarreando los


mismo problemas de conducta, aunque ahora son ms modernos, antes se robaba
con caballos y espadas, ahora se roba con computadoras y pistola.

Esta pelcula muestra una verdadera misin, que como profesional todo debemos,
comenzar a cumplir, es la de hacer el trabajo que manda la conciencia propia en
cada uno de nosotros, solo cambiando nuestro entorno social con actitudes y hechos
virtuoso y altruista, solo as podemos sembrar la esperanza de que nuestra sociedad,
sea diferente.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGA

Participante: Gerardo I. Encarnacin Cuevas Matricula: 15-0625 Facilitador/a: Mirian


Polanco.

FICHA DE ANALISIS PARA PELICULA LA MANCHA DE GRASA

Cul es el rol del Cul es la actitud de Cmo aborda el 1-Cul es el nivel de


docente? los estudiantes y en docente los participacin de los
particular del nio contenidos de la alumnos?
modelo? asignatura y cite 4
estrategias didcticas 2- Cite 2 debilidades y
usadas por el mismo dos fortalezas
en las clases y fuera observadas en el
del contexto de contexto escolar.
docencia?

En la pelcula la mancha Estos estudiantes se 1. Aprendizaje 1. Al principio de la


de grasa al principio la mostraban pasivos al Colaborativo: pelcula el nivel de
Profesora no se ver que la maestra no participacin era
preocupa por conocer el le brindaba el apoyo En su sentido bsico, normal, aunque
entorno que rodea a sus necesario, ya que al aprendizaje colaborativo orientado a la no
alumnos as como las parecer ella venia de (AC) se refiere a la motivacin, pero una
necesidades otra escuela donde los actividad de pequeos vez que la docente
econmicas que ellos alumnos eran de una grupos desarrollada en opto, por enterarse de
tienen lo cual los obliga a clase social ms el saln de clase. la condicin, en que
trabajar desde nios o elevada y al Aunque el AC es ms vivan los estudiantes,
algunos otros a desertar encontrarse con este que el simple trabajo en visitando sus casas,
de la escuela e inducirse contraste de estos equipo por parte de los compartiendo todos
en el mundo de las ltimos estudiante de estudiantes, la idea que como iguales, el nivel
drogas. clase pobre, no tena lo sustenta es sencilla. de participacin de los
la experiencia estudiantes se
Aunque en la pelcula al necesaria para aplicar 2. Aprendizaje Basado tornaba mejor en
inicio la docente da una en Problemas:
la docencia, es cuando forma participativa y
mala impresin al final ella le reclama al nio con un alto nivel de
se vuelve sensible y Es una estrategia de
Lito, que tena el motivacin.
cambia de actitud, como enseanza-aprendizaje
cuaderno lleno de
docentes nos podemos en la que un grupo
grasa, el cual tomo 2. Debilidades en el
equivocar pero lo pequeo de alumnos se
una actitud agresiva y contexto escolar:
importante es rectificar si rene, con la facilitacin
de abandono escolar.
estamos cometiendo un de un tutor, a analizar y Una de las primeras
error para mejorar la resolver una situacin debilidades la constitua
problemtica
calidad de educacin y Aunque luego esta relacionada con su el ambiente (el barrio) el
as ayudar a nuestros actitud en l fue entorno fsico y social. cual, tena aspecto
alumnos a que obtengan cambiando, gracia a la marginal, formado por
el conocimiento a travs ayuda del sacerdote el 3. Aprendizaje factores que conducan a
de los aprendizajes que cual le oriento y le Orientado a la violencia, la
en realidad como mostros cario y Proyectos: drogadiccin, el
docentes esa es nuestra respeto. vandalismo y la
funcin primordial. El aprendizaje orientado perversidad. Otra
a proyectos busca debilidad era el factor
enfrentar a los alumnos econmico, ya que Lito,
a situaciones que los el nio principal de la
lleven a rescatar, pelcula tena que
comprender y aplicar trabajar, para ayudar al
aquello que aprenden sustento del su familia,
como una herramienta como hoy en da muchos
para resolver problemas nios pobre los hacen.
o proponer mejoras en
las comunidades en Fortalezas en el
donde se desenvuelven. contexto escolar:

4. Aprendizaje Basado a) El deseo de


en Investigacin: superacin de Lito por
salir de la pobreza en
El Aprendizaje Basado que viva.
en Investigacin (ABI)
consiste en la aplicacin b) La calidad docente de
de estrategias de la maestra, la que
enseanza y tena las
aprendizaje que tienen competencias
como propsito conectar adecuadas para
la investigacin con la trabajar con nios en
enseanza, las cuales dicha condicin.
permiten la
incorporacin parcial o c) La ayuda de las
total del estudiante en instituciones, en este
una investigacin caso la familia, la
basada en mtodos comunidad y la
cientficos, bajo la iglesia, para que
supervisin del profesor. estos nios continen
las escuela.

d) La vocacin de la
maestra por sacar
estos jvenes
adelante.
Reflexin personal

La Psicologa Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagoga y su


efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de
enseanza-aprendizaje duraderas.

Entre las diversas reas que estudia la Psicologa Educativa en este trabajo
encontrarn una descripcin del aporte de la Psicologa Educativa en la clasificacin
e implementacin de los mtodos de enseanza.

La Psicologa Educativa divide los mtodos de enseanza en cuatro mtodos lgicos:


inductivo, deductivo, analtico y sinttico, delimitando tambin las estrategias ms
comunes en cada uno de estos. Esta clasificacin es de suma utilidad para la
preparacin, ejercicio y evaluacin de las experiencias de enseanza-aprendizaje.
Cabe mencionar, que esto no delimita al maestro a utilizar uno de estos con
exclusividad sino de analizar los objetivos que se quieren lograr y de organizar
experiencias de aprendizaje para lograr un aprendizaje significativo y duradero.

En cuanto a la pelcula: En primer lugar no entenda el concepto de la mancha de


grasa, pero al ir comprendiendo la temtica de la pelcula, comprend que se trataba
de una mancha de grasa en el cuaderno, cosa que molestaba el orgullo de la maestra,
La nia Elena.

La experiencia de ver esta pelcula, la valoro de forma positiva, por ser una pelcula
tan corta y con suficiente contenido para escribir volmenes y ms volumen de crtica
constructiva. Son de la poca pelcula que dicen tanto con poco. Demostrando as la
calidad y el enfoque preciso que en su argumento dejo plasmada la sutil idea del
director.

Si me pediran un calificativo para esta pelcula la calificara con una, A.


BIBLIOGRAFIA

WOOLFOLK, ANITA. Psicologa educativa. 11a. edicin. PEARSON


EDUCACIN, Mxico, 2010.

Una Mancha de grasa [pelcula]. Disponible en


https://www.youtube.com/watch?v=I3t9vTMaRQE

http://campus.cva.itesm.mx/nazira/roles.html
Su informe debe ser presentado en un documento de Microsoft Word, el mismo debe
contener: presentacin, desarrollo de los temas, reflexin personal y
fuentes bibliogrficas.

Adelante!