5º CIENCIAS SOCIALES I.E.

: REMAR FECHA: 15 – 06 - 21

DOCENTE: HUAMANÌ TAQUIRI JUAN JULIO

ACTIVIDAD
3
TÍTULO: CONOCEMOS EL PROCESO DE EXPERIENCIA
Nº … DE
URBANIZACIÓN EN EL PERÚ APRENDIZAJE

1. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

A. PROBLEMATIZACIÓN:
¡Hola, chicos y chicas de quinto grado
de secundaria!
Bienvenidos a una nueva actividad
de la tercera experiencia de
aprendizaje. Vamos a recordar la
situación significativa.
Los pobladores de la comunidad de “………………” saben
que el virus SARS-CoV-2 y sus variantes a nivel
mundial, nacional y local siguen afectando la salud de
la población. También, observan condiciones
desfavorables en el ambiente que ponen en mayor
riesgo la salud de la población. Estos problemas
requieren plantear propuestas o estrategias para
prevenir, conservar y participar con acciones que
protejan nuestra salud, la de nuestra familia y
comunidad, y el ambiente en que vivimos. Ahora, los
estudiantes de la I. E. “……………………” nos preguntamos:
¿Cómo podemos promover la conservación de nuestra
salud, la de nuestra familia y comunidad, y del ambiente
en que vivimos?

2. SABERES PREVIOS: Es momento de reflexionar, a partir de las siguientes interrogantes.

¿Cómo crees que se ha producido el asentamiento de muchas

Piensa en las
personas en algunas ciudades del Perú?
grandes ciudades de …………………………………………………………………………………………………………
nuestro país y …………………………………………………………………………………………………………
responde:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………

¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de nuestra

3. ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?: actividad de aprendizaje, las evidencias que debes
realizar y los criterios que debes tomar en cuenta:

Propósito: Analizar fuentes de información para conocer y explicar el crecimiento del espacio urbano.
Competencia Evidencia
- Gestiona responsablemente - Argumento sobre la explicación de la razón del incremento del espacio
el espacio y el ambiente. urbano en el país.
Criterio
- Explica las razones por las que el espacio urbano se incrementa en mayor medida que el rural.

Ahora es momento de realizar tres actividades para cumplir el propósito

de aprendizaje.
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4. APRENDEMOS:

a) Para comenzar con las

1era. Actividad: LEEMOS LA FUENTE actividades, damos lectura
a la fuente presentada.
Puedes subrayar las ideas
B. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: importantes.

EL PROCESO DE URBANIZACIÓN EN EL PERÚ

El Perú es un país predominantemente urbano (75,9%). Lima Metropolitana constituye la mayor concentración urbana
con el 37% de todos los habitantes.

El proceso de urbanización
En el tiempo de los incas, la mita y la necesidad de colonizar nuevos espacios impulsaron el desplazamiento poblacional,
aunque no significó la permanencia exclusiva en un determinado lugar, sino la rotación constante hacia otras zonas.
Durante el Virreinato, la costa fue adquiriendo cada vez mayor preponderancia. Lima, como capital, fue la ciudad que
comenzó a incorporar a la población andina debido a las oportunidades que ofrecía como fuente de trabajo, y, en el
caso de los indios, porque su permanencia en la Ciudad de los Reyes los eximia de pagar el oneroso tributo al que se
hallaban sujetos en sus lugares de origen.
Durante la República (siglo XX), la migración hacia Lima se incrementó
Oleadas migratorias en el siglo XX
notablemente. La expansión de la red vial y la existencia de una densa
En el siglo XX se pueden distinguir cuatro
red familiar que podía acoger a los recién llegados impulsaron el
oleadas migratorias del campo a la ciudad.
proceso de migración, dando lugar a lo que algunos científicos sociales
1910-1920: migración de los descendientes
conocen como el desborde popular.
de las élites de provincia a las ciudades
Este fenómeno, que se produciría entre las décadas de 1940 y 1990,
capitales, sobre todo, Lima.
tenía las siguientes características:
1930-1940: migración de descendientes de
En primer lugar, la migración se produjo de manera masiva, lo
profesionales, empleados y profesionales
cual es corroborado con los datos de los censos.
de provincias a las ciudades capitales, sobre
Otra característica es el origen de esta migración, pues la
todo, Lima.
población ya no provenía de las capitales de provincia ni
1950-1980: migración masiva y continua de
pertenecía a sectores medios o altos que viajaban a las
la población campesina a las principales
ciudades a realizar estudios o efectuar negocios, sino que
ciudades de la costa y de los Andes.
provenían de distritos o comunidades campesinas de los
1980-1990: migración de población
diferentes pueblos andinos o amazónicos.
campesina y nativa a las ciudades debido a
La tercera característica la constituía la edad de los
la violencia política en las regiones andinas
migrantes, entre los 15 y los 20 años, es decir, al inicio de su
y amazónicas
vida laboral.
Hacia 1992, la migración interna tomó un nuevo impulso, debido principalmente a dos fenómenos: la mayor crisis
económica que experimentó el país a lo largo de su historia en la década anterior, y al conflicto armado interno
originado por los grupos terroristas. Esta situación implicó grandes cambios en la composición de las ciudades, que
fueron creciendo en extensión urbanizada y población, y, por lo tanto, variando en importancia.

Ministerio de Educación. (2015a). Historia, Geografía y Economía. Santillana.

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- ¿Hacia dónde se dirigía la población migrante hasta 1950? ¿Por qué?

b. Describe la
dinámica poblacional
peruana en torno a las
siguientes peguntas:
……………………………………………….…………………….
……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………
- A partir de 1950, la migración no solo se dirigió a Lima, sino a otras ciudades
del Perú. ¿Por qué crees que sucedió esto? ……………………………………………….
…………………….……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………

c. Interpreta la
información del gráfico.
2da. Actividad: INTERPRETAMOS UN GRÁFICO Luego responde:

¿Cuál ha sido la dinámica (¿hay

Proceso de urbanización en el Perú (1980- aumento o disminución de la población
30
Población
2025) urbana u rural?) de la población
Total estimado (en millones)

25 urbana urbana entre 1980 y 2010?

Población rural …………………………………………………………………
20 …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
15
¿Qué ha sucedido con la población
10 rural en ese mismo periodo?
…………………………………………………………………
5 …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
0 …………………………………………………………………
1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015 2020 2025
……………………………..

d. A partir de lo desarrollado
3ra. Actividad: ELABORAMOS UNA EXPLICACIÓN en la actividad elabora un
argumento dando como mínimo
5 razones al problema:
C. TOMA DE DECISIÓNES:

Según las fuentes revisadas, observamos que el área urbana crece en mayor medida que el área rural.
Según tu experiencia, ¿por qué crees que en la actualidad las personas deciden migrar o vivir en las
zonas urbanas del país? (mínimo unas 5 razones considerando el aspecto social y económico)

- …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que

requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres.
Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
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5. EVALUACIÓN:

5.1. Autoevaluación:

Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Criterios de evaluación Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

- Expliqué las razones por las que el

espacio urbano se incrementa en mayor
medida que el rural.

Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus

5.2. Metacognición: actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Qué aprendí el día de ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo

hoy? aprendido hoy?

¿QUÉ APRENDEREMOS EN LA PRÓXIMA ACTIVIDAD?:

¡Muy bien, hemos culminado!

Hoy explicaste las razones por las que el espacio
urbano se incrementa en mayor medida que el
rural.
En la siguiente actividad de CC.SS. vas a
elaborar tus argumentos sobre la problemática
del incremento del espacio urbano
desordenado en nuestro país.
Recuerda siempre que ¡tú vales mucho!

FINALMENTE