Nivel

Criterios
4. Excelente 3. Satisfactorio 2. Puede Mejorar 1. Inadecuado
Descripción de la Describe la actividad de Describe la actividad de Describe la actividad de No describe la
actividad realizada manera clara y manera simple y manera poco clara, actividad, vago o poco
clara y redactada redactada pero aceptable; entendible en su
coherentemente. óptimamente. No hay satisfactoriamente. No presenta algunas redacción. Hay
problemas ortográficos hay problemas incoherencias en la problemas ortográficos
ortográficos redacción. Hay graves
problemas ortográficos
Realiza Resumen claro Respeta la estructura Respeta la estructura No toma en cuenta la No respeta la
y completo de la del texto, se expresa del texto, se expresa organización del organización del
lectura, citas, con sus propias con sus propias escrito, prevalecen las escrito. Lo expresado
impresiones palabras o puede ligar palabras o puede ligar frases del autor, sobre es un clásico “corta y
personales e identifica las frases del autor. las frases del autor. los comentarios pega” sin coherencia.
palabras nuevas Elimina material Aunque redunda sobre propios. Elimina Prevalece el material
innecesario y comentarios previos. material innecesario y secundario e
redundante. Identifica Identifica algunas redundante. Identifica innecesario. No
palabras nuevas. No palabras nuevas. No una que otra palabra identifica palabras
hay problemas hay problemas nueva. Hay problemas nuevas. Hay problemas
ortográficos ortográficos ortográficos ortográficos graves
Autopercepción y Demuestra una Demuestra una Demuestra una poco No hay una redacción
reflexión clara autopercepción y mediana clara autopercepción y clara y autopercepción
respecto a las reflexión clara respecto autopercepción y reflexión respecto a es difusa o poco
dificultades de la a qué elementos le reflexión respecto a qué elementos le adecuada y/o No hay
actividad resultaron difíciles de qué elementos le resultaron difíciles de autopercepción y
la actividad, sin faltas resultaron difíciles de la la actividad, con reflexión, con
de ortografía actividad, sin faltas de problemas ortográficos problemas ortográficos
ortografía graves
Autopercepción y Autopercepción y Autopercepción con Autopercepción simple, No se vislumbra una
reflexión clara de la reflexión clara de la algunos aspectos sin mayor profundidad autopercepción y la
estudiante respecto a estudiante respecto a reflexivos de la de la estudiante reflexión es
sus fortalezas y fortalezas y debilidades estudiante respecto a respecto a fortalezas y insatisfactoria de la
debilidades demostradas en la fortalezas y debilidades debilidades estudiante respecto a
actividad, sin faltas de demostradas en la demostradas en la fortalezas y debilidades
ortografía actividad, sin faltas de actividad, con demostradas en la
ortografía problemas ortográficos actividad, con
problemas ortográficos
graves
Identifica dificultades y Estudiante identifica Estudiante identifica Estudiante identifica No identifica
necesidades de ayuda dificultades y maneras alguna dificultad y dificultades, pero no dificultades y maneras
de resolverlas, sin manera de resolverla, manifiesta maneras de de resolverlas
faltas de ortografía sin faltas de ortografía resolverlas o son muy
vagas, con problemas
ortográficos
Identificar su Rol Claro, organizado, fácil Bien organizado y Algo focalizado, pero No logra identificar
dentro del Aula de distinguir, sin faltas claramente descrito, sin no lo absolutamente adecuadamente su rol
de ortografía faltas de ortografía organizado y con dentro del aula y
problemas ortográficos presenta problemas
ortográficos graves
Notas 6,0 a 7,0 5,0 a 5,9 4,0 a 4,9 1,0 a 3,9
Rubrica Bitácora de Aprendizaje Lenguaje Oral y Escrito