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Examen final Educación, cultura y medios de comunicación

Diseño Curricular (Universidad FASTA)

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13/7/2019 Examen final Educación, cultura y medios de comunicación

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Comenzado el viernes, 5 de julio de 2019, 17:53

Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 5 de julio de 2019, 18:48
Tiempo empleado 55 minutos 3 segundos
Puntos 13,00/15,00
Calificación 86,67 de 100,00

Pregunta 1
Ubique cada idea con su autor, en relación a los llamados Padres de los Medios de Comunicación de masas.
Correcta
Harold Lasswell (HL)
Puntúa 1,00
sobre 1,00 Paul Lazarsfeld (PL)
Kurt Lewin (KL)
Carl Hovland (CH)

Politólogo de origen alemán especializado en el estudio de la propaganda y su influencia en la HL

configuración de la opinión y actitudes. 
ü
Considera que  utilizando los estímulos adecuados, la masa responde de la forma deseada, HL
generalizando opiniones y actitudes prediseñadas por los gobernantes y/o los medios.
ü
Distingue, asimismo, entre disfunciones manifiestas o buscadas (por ejemplo, la manipulación) y PL
disfunciones latentes o no buscadas (por ejemplo, la disfunción narcotizante). 
ü

Originario de Viena estudia la dinámica de decisión en el grupo primario.  KL

ü
 Psicólogo en la Universidad de Yale, es el principal artífice de la confluencia metodológica y conceptual CH
entre conductismo y funcionalismo.
ü
Sociólogo austriaco desarrolla el estudio cuantitativo de las audiencias, a través del cual proporciona no PL
sólo cantidades de audiencia, sino perfiles y preferencias.
ü
Su teoría del campo, que presta especial atención a la incidencia de las relaciones grupales en la
distribución de la influencia de los mensajes, resultará decisiva para los estudios sobre la figura del líder KL
y sobre las estrategias de persuasión en el ámbito político y publicitario. ü

La respuesta correcta es: Politólogo de origen alemán especializado en el estudio de la propaganda y su influencia en la
configuración de la opinión y actitudes.  → HL, Considera que  utilizando los estímulos adecuados, la masa responde de
la forma deseada, generalizando opiniones y actitudes prediseñadas por los gobernantes y/o los medios. → HL,
Distingue, asimismo, entre disfunciones manifiestas o buscadas (por ejemplo, la manipulación) y disfunciones latentes o
no buscadas (por ejemplo, la disfunción narcotizante).  → PL, Originario de Viena estudia la dinámica de decisión en el
grupo primario.  → KL,  Psicólogo en la Universidad de Yale, es el principal artífice de la confluencia metodológica y
conceptual entre conductismo y funcionalismo. → CH, Sociólogo austriaco desarrolla el estudio cuantitativo de las
audiencias, a través del cual proporciona no sólo cantidades de audiencia, sino perfiles y preferencias. → PL, Su teoría
del campo, que presta especial atención a la incidencia de las relaciones grupales en la distribución de la influencia de
los mensajes, resultará decisiva para los estudios sobre la figura del líder y sobre las estrategias de persuasión en el
ámbito político y publicitario. → KL

Pregunta 2
El flujo circular de la información entre el sistema (sea una máquina o un  animal) y su entorno se denomina
Correcta retroalimentación o feed back. 
Puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
Verdadero ü

Falso

https://ead01.ufasta.edu.ar/mod/quiz/review.php?attempt=850729&cmid=342629 1/6
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La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 3 Para algunos de los representantes del Determinismo Tecnológico, el medio de comunicación dominante en una
Correcta sociedad determina la estructura de esa sociedad.
Puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
a. FALSO

b. VERDADERO ü

La respuesta correcta es: VERDADERO

Pregunta 4
La polisemia del término comunicación se debe a que: 
Incorrecta

Puntúa 0,00 Seleccione una o más de una:

sobre 1,00
a. Tiene un origen etimológico poco claro

b. La aplicación en diferentes contextos ý

c. Se refiere a diferentes cosas ü

Las respuestas correctas son: Tiene un origen etimológico poco claro, Se refiere a diferentes cosas

Pregunta 5 Cuando hablamos de individuo siempre nos referimos a una persona física.
Incorrecta

Puntúa 0,00 Seleccione una:

sobre 1,00
Verdadero ý

Falso

La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 6
¿Cuál son los elementos básicos de la comunicación de acuerdo con la teoría de Shannon y Weaver?
Correcta

Puntúa 1,00
sobre 1,00
Seleccione una o más de una:
a. Ruido ü

b. Ambiente externo

c. Receptor ü

Las respuestas correctas son: Receptor, Ruido

Pregunta 7 Los sistemas actúan de la misma forma sin importar su origen o ciencia a la que responden.
Correcta

Puntúa 1,00 Seleccione una:

sobre 1,00
Verdadero ü

Falso

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 8
Indique a qué etapa de la  evolución de los estudios de los efectos que tienen los medios de comunicación en masas
Correcta
https://ead01.ufasta.edu.ar/mod/quiz/review.php?attempt=850729&cmid=342629 2/6
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Correcta
corresponde cada enunciado
Puntúa 1,00
sobre 1,00 1.       La etapa de los medios todopoderosos (MT) .
2.       La etapa de los efectos limitados (EL)

3.       La vuelta a la concepción de los efectos fuertes (EF)

 

Los medios ejercen una influencia directa, unívoca, determinante e inevitable sobre los individuos.  MT
ü
 Las teorías que se desarrollan en este período reciben el nombre de teorías de la bala mágica (por
concebir el mensaje como un proyectil que siempre acierta en el blanco deseado, provocando el efecto
buscado de forma inevitable) o teorías de la aguja hipodérmica (por concebir a los medios como una MT
especie de jeringuillas que inyectan los mensajes en la mente del público sin que éste pueda hacer nada ü
por evitar el efecto de esos mensajes).

Las teorías del gatekeeper que analizan los medios como instancias de selección en la construcción de
representaciones sociales, tendiendo a configurar esas representaciones de acuerdo con los intereses EF
de las élites, configuran el argumento motriz de esta etapa de la investigación de efectos. ü
El mensaje no es la única causante de efectos en los públicos, sino que todo el proceso, desde la
naturaleza y organización del medio hasta las condiciones de la recepción y la naturaleza de los EL
públicos, debe ser tenido en cuenta. ü

Los medios no son causa suficiente y única de los efectos generados en los individuos y en las EL
sociedades.
ü

La respuesta correcta es: Los medios ejercen una influencia directa, unívoca, determinante e inevitable sobre los
individuos.  → MT,  Las teorías que se desarrollan en este período reciben el nombre de teorías de la bala mágica (por
concebir el mensaje como un proyectil que siempre acierta en el blanco deseado, provocando el efecto buscado de
forma inevitable) o teorías de la aguja hipodérmica (por concebir a los medios como una especie de jeringuillas que
inyectan los mensajes en la mente del público sin que éste pueda hacer nada por evitar el efecto de esos mensajes). →
MT, Las teorías del gatekeeper que analizan los medios como instancias de selección en la construcción de
representaciones sociales, tendiendo a configurar esas representaciones de acuerdo con los intereses de las élites,
configuran el argumento motriz de esta etapa de la investigación de efectos. → EF, El mensaje no es la única causante de
efectos en los públicos, sino que todo el proceso, desde la naturaleza y organización del medio hasta las condiciones de
la recepción y la naturaleza de los públicos, debe ser tenido en cuenta. → EL, Los medios no son causa suficiente y única
de los efectos generados en los individuos y en las sociedades. → EL

Pregunta 9
Aquellas conductas que tienen como fin la realización de un cambio en el entorno se las denomina acto comunicativo .
Correcta

Puntúa 1,00 Seleccione una:

sobre 1,00
Verdadero

Falso ü

La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 10
Une según corresponda
Correcta
Principio de relación (PR) 
Puntúa 1,00
sobre 1,00 Principio de diferencia/semejanza (DS)
Interacción/función (IF)

La interacción entre dos elementos (cambio en el entorno) que produce cambios en esos elementos. DS
ü

La comunicación implica algún tipo de encuentro entre dos elementos o unidades diferenciadas.  PR
ü
 Etimológicamente comunicación (comunicatio) remite al principio de unidad funcional, de proceso de PR
encuentro.
ü
Si l f "
https://ead01.ufasta.edu.ar/mod/quiz/review.php?attempt=850729&cmid=342629
ibid " d i d di l ió id d 3/6
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Si la forma es una "estructura percibida" como un todo independiente, la percepción es como una unidad IF
independiente es una función.
ü

La respuesta correcta es: La interacción entre dos elementos (cambio en el entorno) que produce cambios en esos
elementos. → DS, La comunicación implica algún tipo de encuentro entre dos elementos o unidades diferenciadas.  →
PR,  Etimológicamente comunicación (comunicatio) remite al principio de unidad funcional, de proceso de encuentro. →
PR, Si la forma es una "estructura percibida" como un todo independiente, la percepción es como una unidad
independiente es una función. → IF

Pregunta 11 La integración de la cultura mediática a los procesos de alfabetización escolar aumenta el control que ejerce el cuerpo
Correcta docente en el proceso educativo (mediación del conocimiento)
Puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
a. VERDADERO

b. FALSO ü

La respuesta correcta es: FALSO

Pregunta 12
La idea de interacción transformadora implica la coordinación de los procesos de cambio entre dos estructuras o
Correcta elementos.
Puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
Verdadero ü

Falso

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 13
Une según corresponda: Metáfora de intercambio (MI) / Metáfora de la comunicación (MC)
Correcta

Puntúa 1,00
sobre 1,00 Tiene sus orígenes en la La Teoría Matemática de la Información. MI
ü

Es un proceso lineal y unidireccional  MI

ü

Los sujetos de la comunicación son entidades abstractas.  MI

ü

La información es producto exclusivo del emisor   MI

ü

El proceso de la comunicación es concebido como un intercambio de información entre dos polos  MI

ü

Tiene sus orígenes en las teorías de psicología social y microsociología.  MC

ü

El proceso de la comunicación es concebido como un proceso fluido de interacción constante.  MC

ü

La información es co-producida por todos los participantes del proceso comunicativo. MC

ü
Los sujetos de la comunicación no se distinguen por su función, sino por su capacidad de MC
significación. 
ü

La información es concebida como algo dado, como un objeto acabado.  MI

ü

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La respuesta correcta es: Tiene sus orígenes en la La Teoría Matemática de la Información. → MI, Es un proceso lineal y
unidireccional  → MI, Los sujetos de la comunicación son entidades abstractas.  → MI, La información es producto
exclusivo del emisor   → MI, El proceso de la comunicación es concebido como un intercambio de información entre dos
polos  → MI, Tiene sus orígenes en las teorías de psicología social y microsociología.  → MC, El proceso de la
comunicación es concebido como un proceso fluido de interacción constante.  → MC, La información es co-producida
por todos los participantes del proceso comunicativo. → MC, Los sujetos de la comunicación no se distinguen por su
función, sino por su capacidad de significación.  → MC, La información es concebida como algo dado, como un objeto
acabado.  → MI

Pregunta 14
Indique a que posturas corresponde cada uno de los siguientes enunciados
Correcta
Apocalípticos  (A)
Puntúa 1,00
sobre 1,00 Integrados  (I)

Mestizaje I ü

Predominio de los valores y motivaciones económicos. A ü

Amplitud temática y conceptual. I ü

Intensidad I ü

Colonización cultural. A ü

Desarrollo espontáneo desde la propia dinámica social I ü

Utilización de la carga emotiva A ü

Superficialidad y simplificación. A ü

Globalización e intercambio cultural. I ü

La respuesta correcta es: Mestizaje → I, Predominio de los valores y motivaciones económicos. → A, Amplitud temática
y conceptual. → I, Intensidad → I, Colonización cultural. → A, Desarrollo espontáneo desde la propia dinámica social → I,
Utilización de la carga emotiva → A, Superficialidad y simplificación. → A, Globalización e intercambio cultural. → I

Pregunta 15
Indique a quién corresponde cada una de estas ideas: 
Correcta
Piaget (P) / Vigotsky (V)
Puntúa 1,00
sobre 1,00

El lenguaje es un instrumento socio cultural. V

ü
La comunicación deviene del proceso cultural que hace posible lo interpsicológico, y paso de lo V
interpsicológico a lo intrapsicológico.
ü

Las habilidades cognitivas constituyen al hombre como sujeto social. P

ü

Los aspectos biológicos son más determinantes que los culturales. P

ü

Centra su atención en la incidencia del factor sociocultural en el desarrollo cognitivo. V

ü

La respuesta correcta es: El lenguaje es un instrumento socio cultural. → V, La comunicación deviene del proceso cultural
que hace posible lo interpsicológico, y paso de lo interpsicológico a lo intrapsicológico. → V, Las habilidades cognitivas
constituyen al hombre como sujeto social. → P, Los aspectos biológicos son más determinantes que los culturales. → P,
Centra su atención en la incidencia del factor sociocultural en el desarrollo cognitivo. → V

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