UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

DE HONDURAS

TEMA: CASO PRÁCTICO.

ASIGNATURA: GERENCIA ESTRATÉGICA II.
CATEDRÁTICA: MAE. LILIAN FERNÁNDEZ.
ALUMNA: YENIFER DANIELA MARTÍNEZ BARAHONA.
NÚMERO DE CUENTA: 201510060209.
 La fraternidad Pi Kappa Phi (A), (B), (C), y (D)

1. ¿Cuál es la misión y la visión de Pi Kappa Phi como se enuncia en su plan

estratégico “Construido para perdurar”? ¿Cómo se vinculan dichas visión
y misión con los principios de la fraternidad establecidos por sus
fundadores?

 Misión: Formar hombres sobresalientes para la vida mediante secciones

sobresalientes.
Visión: Pi Kappa Phi será la fraternidad líder en EE.UU., con hombres
destacados en secciones sobresalientes. Los miembros de Pi Kappa Phi serán
ciudadanos, dirigentes, considerados, cultamente, atentos y consanguíneos
para toda la vida. Consecuencia de la visión: Hombres con clase (Civilizados,
Liderazgo muy desarrollado, Académicamente exitosos, Serviciales de
compromiso y Especialmente responsables), lograr el estado de clase .La
intención de la misión de la fraternidad nacional parece un tanto vagabundea y
poco clara, a menos que los alumnos vislumbren que los términos “hombres
sobresalientes ”y “secciones sobresalientes” están precisados en el propio plan
estratégico de Pi Kappa Phi y en los instrumentos relacionados con el proyecto
Journey  por lo que los miembros de la sección deben echar de ver y concebir.

Sin embargo, en realidad queda lugar para que dichos requisitos repiqueteen
huecos para algunas secciones y miembros, puesto que quizá las secciones
insurrectas de la armonía acaezcan dedicado muy poco tiempo a educarse el
proyecto Journey. El propósito de los expresados sobre la visión y el resultado
de la visión es mucho más indudable para quienes están instruidos en
el proyecto Journey, los estudiantes no deben involucrar el angosto vínculo que
existe entre la misión y la visión instituidas en “Construido para permanecer”,
pues las caracteres manifestadas conciertan casi afinadamente con los

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 compendios primordiales de Pi Kappa Phi: sabiduría, liderazgo, servicio
y hermandad.

2. ¿La fraternidad nacional Pi Kappa Phi ha generado objetivos susceptibles

de ser medidos para evaluar sus avances en dirección a su misión y
visión? ¿Tienen sus objetivos la extensión adecuada? ¿Son demasiado
extensos?

El plan estratégico, producto de la labor de la asamblea nacional para

transformar Pi Kappa Phi en una estructura soñadora, circunscribió varios
objetivos insumables. Los estudiantes deben ser competentes de emparejar los
objetivos a partir del “Edificado para permanecer”. Objetivo a extenso plazo: Pi
Kappa Phi se cambiará en la colocación entrañable líder en el mundo y
almacenará ese lugar. Objetivo general: Aumentar la formación de los
perfecciones individuos estadounidenses en los campus de todo el país
mediante el adelanto del perfeccionamiento permanente de los miembros.
Comportamiento objetivo: Los órganos monopolizarán las conformidades para
su progreso vitalicio.

En el plan estratégico “Construido para perdurar 2000-2004” también se

asemejan cuatro objetivos primordiales: Formar hombres sobresalientes
poniendo la Journey de Pi Kappa Phi (inicialmente llamada proyecto Journey) a
práctica de todas las fracciones, sin desenvoltura de niveles, técnicas de
concentración, normas desiguales ni retrocesos. Se apremió a que los hombres
sobresalientes fuesen hombres con clase (Civilizados, Liderazgo muy
desarrollado, Académicamente exitosos, Serviciales de compromiso y
Especialmente responsables).

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 Construir secciones sobresalientes capaces de alcanzar los siete objetivos de la
excelsitud seccional (Éxito en el incorporación, educación superior de los
miembros, galardones académicos, operaciones reconocidas, vivir de acuerdo
al rito establecido, responsabilidad de servicio, relaciones enérgicas entre los
alumnos).Suscitar la consanguineidad para toda la vida mediante la
transformación de patrimonios para hacer de Pi Kappa Phi una práctica
permanente.

3. ¿Cómo ayudará el proyecto Journey de Pi Kappa Phi para que esta

organización alcance sus objetivos?

Estrategia primordial: Progreso del programa de membresía definitiva con base

en clase.

Sub estrategias:

 Originar la representación y el compromiso

 Suministrar congruencias para desarrollar el liderazgo
 Estimular las labores estudiosas
 Originar la responsabilidad con la ayuda
 Suscitar un espíritu de trabajo en equipo y la contribución desatendida.

La estrategia esencial de resaltar los elementos de clase y las sub estrategias que
los acompañan son ajustadas para conseguir el objetivo de la fraternidad en
cuanto a la formación de hombres sobresalientes, pero no para construir
secciones sobresalientes, promover la hermandad para toda la vida, ni cristianizar
en el centro nacional líder. No obstante, el cumplimiento de las estrategias
consiguiese lograr de manera tergiversación el imparcial de construir secciones
sobresalientes, de esa misma manera que las estrategias primordiales y las sub
estrategias, Journey parece bien posicionado para socorrer a que los estudiantes
desenvuelvan las tipologías de liderazgo instituidas en los objetivos de Hombres

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sobresalientes y con CLASE. Journey parece mejor equipado para lograr
secciones sobresalientes que las estrategias fundamentales y las sub estrategias,
puesto que los consultores de liderazgo de la fraternidad nacional visitarán las
secciones a fin de aplicar los conceptos aprendidos durante su asistencia a la
sede del centro de liderazgo para las operaciones diarias de la secciones.

4. ¿Cuál es su calificación para el plan estratégico “Construido para

perdurar” de Pi Kappa Phi? ¿Concuerda este plan con la situación que
enfrenta la fraternidad? ¿Concuerda con las ambiciones personales y las
opiniones éticas del liderazgo de Pi Kappa Phi y con los ideales de la
propia fraternidad?

En este recinto debe preexistir cierta disconformidad entre la clase acerca de lo

moderado que resulta el plan trascendental “Cimentado para permanecer” al
cotejar con el ambiente externo. Entre las tipologías primordiales del entorno
exterior se encuentran las siguientes:

El compromiso de los administradores universitarios de eliminar las

novatadas de las organizaciones griegas.
La acción legal ante las lesiones y muertes que sean resultado de las
novatadas.
Las protestas de la universidad y de los medios de comunicación ante las
actividades o fechorías que resultasen ofensivas hacia las mujeres y las
minorías.
Para quienes no forman parte de ellas, los miembros de las fraternidades han
desarrollado una imagen de parranderos sin medida, que beben en exceso y
utilizan drogas ilegales.

La membresía de las fraternidades ha disminuido de cerca de 257,000

miembros activos y comprometidos en 1990 a casi 156,000 en el 2000.

 El tamaño promedio de una sección descendió de 54 miembros en 1990 a 38

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 en 1998.
Cada vez más padres de familia y estudiantes universitarios exigen algo más
que actividades sociales a cambio de sus cuotas mensuales.
Muchas secciones de todas las fraternidades estaban plagadas de una gran
cantidad de hermanos que se retiraban antes de su graduación.

5. ¿Qué obligación tiene la sección Ómicron de Pi Kappa Phi’ de convertirse

en una sección sobresaliente? ¿Las metas de Journey concuerdan con
los objetivos de dicha sección? ¿Deben sus integrantes someter a voto la
adopción del plan?

Se puede señalar hacia el estudio sobre la necesidad de instituir un ecuánime

imperceptible, la producción del monumento trascendental, la carestía de unir
las labores para elaborar una estrategia.

Es posible cuestionar que la sección Ómicron, como parte de Pi Kappa Phi,

tiene el compromiso de emplear las habilidades a la alineación, una vez que
dichas habilidades y ecuánimes han sido patrocinadas por la fraternidad
nacional. El caso no alude el proceso de gobierno de Pi Kappa Phi, mientras
que otras por funcionarios que ayudan a los alumnos establecer sus políticas,
pero diversas despedaces han obedecido al pie de la letra el plan estratégico
“Construido para perdurar” y dificultoso con el proyecto Journey más de la mitad
de los 140 secciones han acogido el programa Journey.

Aun si no se requiere expresamente que las secciones arroguen el programa,

habría que esperar que maniobren de acuerdo con los elementos de la
clasificación. Si los estudiantes creen o no que la sección Ómicron tiene la
necesidad de cristianizar en una sección de honorable, deben percibir que, de
cualquier manera, no es posible alcanzar la visión y los objetivos de Pi Kappa
Phi sin el apoyo de sus 140 secciones.