I.

E “LIBERTAD” MATEMÁTICA 1° “A” _ “B”

REFORZAMOS LO APRENDIDO

1. Relaciona a cada niño con el lugar que le corresponde. Luego,

coloréalos:

2. Observa la posición y encierra el que esta 4to de cada fila, marca (X)
el 5to, colorea el 2do y deja la huella de tu dedo en el 1ro.
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3. Colorea el que se indica:

Tercero

Segundo

Primero

Cuarto

Quinto

4. Ordena las tazas de menor a mayor capacidad. Luego escribe los

números ordinales correspondientes. Encierra quien es primero
marca con una x quien es penúltimo y colorea quien es la ultimo
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5. Ordena las camionetas del menor a mayor número de ocupantes.

Luego escribe los números ordinales correspondientes.

6. Marca con una (X) la respuesta correcta

1. ¿Qué número va antes del segundo?
a. Primero
b. Sexto
c. Tercero
d. Cuarto

2. ¿Qué número va después del segundo?

a. Primero
b. Tercero
c. Noveno
d. Quinto
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3. ¿Qué número va después del tercero?
a. Noveno
b. Segundo
c. Quinto
d. Cuarto

4. ¿Qué número va antes del tercero?

a. Décimo
b. Segundo
c. Primero
d. Octavo

5. ¿Qué número va antes del cuarto?

a. Segundo
b. Quinto
c. Tercero
d. Séptimo

 Colorea la primera , tercera y quinta galleta

 Encierra en un círculo la segunda y tercera campana

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PATRONES DE REPETICIÓN POR COLOR

 Se plantea el siguiente problema

A María le gusta el gusanito colorido; sin embargo, ella
considera que es muy pequeño y por eso quiere agregarle siete
tapas más siguiendo la secuencia.
¿Qué tapas debe colocar María?

 Comprensión del problema

Responden preguntas:

¿Qué le gusta a María?

…………………………………………………..

¿qué quiere agregar María?

……………………………………………………….

¿cuántas tapas desea agregar?

……………………………………………………………..

¿qué debe tomar en cuenta para agregar las tapas?

…………………………………………………………
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 Colorea según la indicación. Observa la secuencia.

Sigue la secuencia según el color indicado

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Sigue la secuencia
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