DANE

COLEGIO INTEGRADO LUCAS CABALLERO

168770000023
CIENCIAS
Guía de Aprendizaje 03
2º NATURALES
Docente: Natali Calderón Pérez
Periodo 8°1 - 8°2

FECHA DE INICIO Y FINALIZACIÓN 02

AL 13 DE AGOSTO DEL 2021

NOMBRE: OCTAVO
Objetivo
Interpretar las diferentes formas en que se manifiesta la reproducción en los seres vivos como función biológica que
les permite perpetuarse.

Algunos animales se reproducen en forma asexual y otros sexualmente, para ello cuentan con diferentes mecanismos, los
cuales dependen del tipo y la complejidad de sus estructuras.

LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN LOS ANIMALES

Este tipo de reproducción es más común en invertebrados que en vertebrados. Se puede realizar por:

Gemación

Se da también en invertebrados primitivos. Consiste en que en una zona determinada del animal un
grupo de células se dividen formando una especie de quiste denominado YEMA. Esta yema puede
separarse del animal madre y originar un nuevo individuo. También puede permanecer unida a él
formándose de esta manera una agrupación de individuos originados por reproducción asexual
llamada COLONIA, como por ejemplo sucede en los corales y en las esponjas.

Escisión o fragmentación

Realizada por algunas especies de anélidos, como la lombriz de tierra, y de equinodermos, como
la estrella de mar. El individuo, debido a una causa externa e involuntaria, como un corte, o de
forma voluntaria, pierde una parte de su cuerpo. De esa parte surgirá un nuevo individuo, y el
progenitor regenerará la parte perdida.

Regeneración

Es el proceso mediante el cual algunos animales pueden volver a formar extremidades, órganos o
tejidos que han sufrido una amputación o lesión grave. Por ejemplo, si la cola de una salamandra se
parte, puede regenerarse. A diferencia de la fragmentación, la cola partida no forma un nuevo
individuo; en ese sentido este proceso solo permite la reproducción de células somáticas para
reemplazar la estructura perdida por el animal.

Partenogénesis

Consiste en el desarrollo de un organismo a partir de un óvulo no fecundado, siendo toda la

descendencia femenina. Se da con cierta frecuencia en seres microscópicos, crustáceos, insectos,
anfibios, reptiles y más raramente en algunos peces o aves.
Consiste en la segmentación del óvulo sin fecundar, puesta en marcha por factores ambientales,
químicos, descargas eléctricas, etc. En algunos casos (peces), se requiere el contacto o la fusión con un
gameto masculino, pero no se completa la fecundación, no contribuyendo con sus genes la célula
masculina, esta clase especial de partenogénesis se conoce como geitonogamia.

División múltiple
Consiste en que el núcleo se divide por fisión binaria en forma repetida y da lugar a varios núcleos. Cada uno de ellos da
origen a un nuevo organismo. En el reino animal algunas esponjas y pólipos pueden reproducirse por división múltiple.

Poliembrionia

Es el único tipo que acontece en vertebrados, en los que tras la reproducción sexual se forma el
embrión normalmente. Después el embrión se fragmenta y da lugar a varios embriones iguales.
Encontramos este tipo de reproducción en ciertos mamíferos pequeños, como armadillos y
mustélidos.

Esporulación

Ocurre en algún invertebrado, aunque es mucho más rara que en vegetales, y se suele dar cuando el animal atraviesa alguna
época desfavorable, tal es el caso de animalillos que viven en charcas que se desecan, como algunos crustáceos y rotíferos.
Cuando la charca se va desecando, estos animales producen unas estructuras de resistencia comparables a esporas o
quistes que tienen una fuerte cubierta. Una vez que la charca vuelve a tener agua, las esporas y quistes germinan, se abren y
se desarrolla un nuevo animal.
 LA REPRODUCCIÓN SEXUAL EN LOS ANIMALES

La reproducción sexual se da en todos los grupos animales, aunque en los invertebrados más primitivos puede tener menos
importancia que la reproducción asexual.

 En la reproducción sexual existen dos tipos de individuos según el tipo de gametos producidos:
1. Los que tienen un solo sexo, masculino o femenino, con un único tipo de gónadas, que forman un tipo único de gametos:
 Las gónadas de los individuos de sexo masculino se denominan TESTÍCULOS, y los gametos,
ESPERMATOZOIDES
 Las gónadas del sexo femenino son los OVARIOS, y los gametos los ÓVULOS
2. Los que poseen los dos sexos, individuos a los que llamamos HERMAFRODITAS, como los caracoles de tierra o las
lombrices. Poseen las dos gónadas y producen los dos gametos, sin embargo, no se pueden autofecundar; siempre se
necesitan dos individuos.
Una vez formados los gametos, deben encontrarse para realizar la fecundación. En este proceso el gameto masculino juega
un papel más activo a la hora de moverse hacia el óvulo que está esperando. Por esta razón los espermatozoides tienen una
larga cola para poder moverse, siempre por líquidos.

 Según donde se encuentren el espermatozoide y el óvulo, existen dos tipos de fecundación:

1. Fecundación EXTERNA, cuando tanto el macho como la hembra liberan sus gametos al medio externo, que es el agua,
de manera que los espermatozoides nadan en el agua hasta encontrar a los óvulos. Es lo típico de todos los animales
invertebrados acuáticos, y en los vertebrados se da en los peces y en los anfibios.
2. Fecundación INTERNA, cuando el macho deposita sus espermatozoides en el interior de la hembra, y se mueven por el
organismo de la hembra hasta encontrar al óvulo.
El apareamiento es necesario para la reproducción sexual en organismos dioicos y maduros sexualmente. Inicia con
comportamientos como el cortejo y culmina con la copula o coito, que es el momento de unión sexual entre el macho y la
hembra.
Los rituales de apareamiento son controlados por hormonas especiales llamadas feromonas y por lo general ocurren
entre miembros de la misma especie. Estos rituales incluyen comportamientos particulares: secreción de sustancias,
emisión de sonidos e incluso olores especiales que en conjunto forman un lenguaje propio de cada especie y con el cual
se evita el entrecruzamiento con organismos de especies diferentes. A pesar de las barreras reproductivas para evitar
cruces entre especies diferentes, existen excepciones como la que se presenta cuando hay apareamiento entre un
caballo y una burra que produce una mula híbrida que es infértil.

 Las formas de introducir los espermatozoides en las hembras son:

1. Poniendo en contacto las cloacas, es decir, la parte final del tubo digestivo que se abre al exterior por el ano (insectos,
aves, reptiles).
2. Con órganos especializados para introducir los espermatozoides, como pueden ser aletas (tiburones), tentáculos
modificados (calamares y pulpos), palpos (arañas), etc.
3. Mediante órganos copuladores (penes) en los animales superiores (mamíferos) y algún invertebrado (lombriz, caracol de
tierra).
Tras la fecundación se forma el ZIGOTO o célula huevo que origina el embrión. Éste se desarrollará hasta formar un
individuo nuevo.
  El desarrollo embrionario puede ser muy variado, según los diferentes grupos animales:

1. Desarrollo indirecto: el zigoto origina una forma intermedia de

vida libre, diferente al adulto, que se llama LARVA. Puede
haber más de una fase larvaria, como sucede en los insectos:

HUEVO - ORUGA - PUPA - MARIPOSA (adulto). Así se da

metamorfosis completa e incompleta (imágenes de la izquierda).

El paso de una fase a otra recibe el nombre de METAMORFOSIS.

En la imagen de abajo se observa la metamorfosis de la rana
(anfibios).

2. Desarrollo directo: el zigoto origina un individuo que sólo se

diferencia del adulto en el tamaño.

 Según el lugar donde se produce el desarrollo embrionario hay que diferenciar también los distintos tipos de
animales:

1. OVÍPAROS: Son aquellos en los que el desarrollo embrionario sucede fuera del cuerpo de la madre, pero el embrión está
en el interior de una estructura especial, protegido por una serie de cubiertas y rodeado por todo lo necesario para
desarrollarse. Esta estructura recibe el nombre de HUEVO, y se da tanto en invertebrados (insectos), como en
vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves), ya sean acuáticos o terrestres.

2. OVOVIVÍPAROS: Son animales en los que el desarrollo embrionario acontece en el interior de un huevo, pero el huevo
no se pone en el exterior, sino que se queda en el interior de la madre, donde se abre (eclosiona) por lo que salen al
exterior crías vivas. Se da en muchos peces, como los tiburones y en algunas serpientes.

3. VIVÍPAROS: Son aquellos que paren al exterior crías vivas. El desarrollo embrionario ocurre en el interior de una
estructura especial que tiene la madre, el ÚTERO. Se da en los mamíferos. Según cómo es alimentado el embrión hasta
que nace, existen dos tipos de vivíparos:

 Marsupiales: No forman placenta. El feto nace de forma prematura (antes de tiempo) y se mete en una bolsa especial
que hay en la piel de la madre, llamada MARSUPIO. En ella están las ubres que van a alimentar al feto hasta que
termine su desarrollo. Este tipo se da en los canguros, koalas, uombats, etc.

 Placentados: el embrión primero y luego el feto, son alimentados por la madre a través de una estructura que se llama
PLACENTA, que pone en contacto la sangre de la madre con la del feto. La mayoría de los mamíferos.

REPRODUCCIÓN EN VERTEBRADOS
 LA REPRODUCCIÓN ALTERNANTE

La reproducción alternante, también conocida como heterogonía, es poco común en animales y consiste en la alternancia de
un ciclo con reproducción sexual seguido de otro asexual. Existen animales que poseen reproducción sexual pero que,
llegados a cierto punto, pueden reproducirse asexualmente, aunque esto no quiere decir que alternen un tipo de reproducción
con otro. La reproducción alternante es más común en plantas, pero también algunos animales la practican.
¿Qué es la reproducción alternante?
 La reproducción alternante o heterogonía es un tipo de procreación muy común en plantas simples sin flores. Estas plantas
son las briofitas y los helechos. En este tipo de reproducción se alternan la reproducción sexual y la reproducción asexual. En
el caso de las plantas, esto quiere decir que tendrán una fase de esporofito y otra fase llamada gametofito.
Durante la fase de esporofito la planta producirá esporas que darán lugar a plantas adultas genéticamente idénticas a la
planta original. En la fase de gametofito, la planta produce gametos masculinos y femeninos que, uniéndose a otros gametos
de otras plantas, darán lugar a individuos nuevos con una carga genética diferente.
Ventajas de la reproducción alternante
La reproducción alternante acumula las ventajas de la reproducción sexual y asexual. Cuando un ser vivo se reproduce
mediante una estrategia sexual, consigue una diversidad genética en su descendencia muy rica, lo que favorece la
adaptación y supervivencia de la especie. En cambio, cuando un ser vivo se reproduce asexualmente, el número de
individuos nuevos que aparecen es infinitamente mayor en un corto periodo de tiempo.
Así, una planta o animal con reproducción alternante conseguirá que una generación sea genéticamente rica y la siguiente
muy numérica, aumentando en conjunto las probabilidades de supervivencia.

Ejemplos de reproducción alternante en animales

La reproducción alternante en animales invertebrados, como los insectos, es quizá el ejemplo más común y abundante, pero
también la reproducción de las medusas puede seguir esta estrategia.

 Reproducción de las abejas y hormigas

La reproducción de las abejas o de las hormigas es alternante. Estos animales, según el momento vital en el que se
encuentren, se reproducirán mediante una estrategia sexual o asexual. Tanto unas como otras viven en una sociedad o
sociedad real, estructurada en castas donde cada una juega un papel único y fundamental. Tanto hormigas como abejas
tienen una reina que copula una vez en la vida, justo antes de la formación de una nueva colmena u hormiguero, guardando
los espermatozoides dentro de su cuerpo en un órgano llamado espermateca. Todas sus hijas serán fruto de la unión de los
óvulos de la reina con los espermatozoides guardados, pero llegado cierto punto, cuando la sociedad es madura (un año en
abejas y cuatro años en hormigas aproximadamente), la reina pondrá unos huevos no fertilizados (reproducción asexual por
partenogénesis) que dará lugar a los machos. De hecho, se conocen especies de hormigas donde no existen machos y la
reproducción es 100 % asexual.

 Crustáceos con reproducción alternante

Los crustáceos del género Daphnia tienen reproducción alternante. Durante la primavera y el verano, cuando las condiciones
ambientales son favorables, las dafnias se reproducen sexualmente dando lugar únicamente a hembras que se desarrollan
dentro de su cuerpo siguiendo una estrategia ovovivípara. Cuando comienza el invierno o ante una sequía inesperada, las
hembras producen mediante partenogénesis (un tipo de reproducción asexual) machos. El número de machos existentes en
una población de dafnias nunca será mayor que el de hembras. En muchas especies se desconoce la morfología del macho,
pues nunca ha sido observado.

 Reproducción de las medusas

La reproducción de las medusas, según la especie y la fase en la que se encuentren, también tendrán reproducción
alternante. Cuando se encuentran en fase pólipo, formarán una gran colonia que se reproducirá asexualmente produciendo
más pólipos. Llegados a cierto punto, los pólipos producirán unas pequeñas medusas de vida libre que, cuando lleguen a su
estado adulto, producirán gametos femeninos y masculinos, dándose la reproducción sexual.

 Insectos con reproducción alternante

Por último, el áfido Phylloxera vitifoliae, se reproduce sexualmente en invierno, produciendo huevos que darán lugar a
hembras en primavera. Estas hembras se reproducirán mediante partenogénesis hasta que vuelvan a bajar las temperaturas.

ACTIVIDAD

1. Elabora un listado de términos con su respectivo significado (por lo menos 20).

2. Escribe diferencias entre reproducción de animales invertebrados y vertebrados.
3. Explica las clases de individuos que se pueden dar en la reproducción sexual según el tipo de gametos producido y
cita ejemplos.
4. Haga un cuadro diferencial de los diferentes tipos de animales según su desarrollo embrionario con ejemplos
5. En que consiste el proceso de metamorfosis explique brevemente
6. Elabora un mapa conceptual sobre la reproducción sexual en animales.
7. Haga el cuadro resumen de reproducción en invertebrados.

REPRODUCCIÓN EN EL SER HUMANO

Como en todos los seres vivos, la reproducción en los humanos es un proceso que permite la continuidad de la especie por
medio de la producción de individuos, que transmiten los caracteres hereditarios de una generación a otra. Nuestra forma de
reproducirnos es muy similar a la de los demás mamíferos, sin embargo, el proceso presenta unas particularidades
morfológicas, fisiológicas y comportamentales.
En los humanos, la reproducción es sexual, es decir existen dos sexos con características morfológicas y fisiológicas diferentes.
El desarrollo del nuevo individuo es de tipo vivíparo, lo que quiere decir que las primeras fases del desarrollo se realizan en el
interior de órganos especializados de la madre. El proceso de desarrollo de una nueva vida comienza cuando se unen dos
células sexuales o gametos. A la unión se le llama fecundación. La reproducción se realiza en órganos especializados que
constituyen el aparato reproductor, el cual es diferente en ambos sexos. El desarrollo completo del aparato reproductor y la
aparición de los caracteres sexuales secundarios se alcanza en la pubertad. A partir de ese momento el individuo se considera
sexualmente activo y con capacidad para procrear.

LOS CARACTERES SEXUALES HUMANOS

Los caracteres sexuales son los rasgos que permiten diferenciar a mujeres y hombres. Hay dos tipos de caracteres sexuales:
1. Primarios: Son los aparatos reproductores, cuya función es hacer posible la reproducción.
2. Secundarios: Son aquellos cambios anatómicos y fisiológicos que se producen, dotando de las características propias
(aparte del sistema reproductor) que diferencian la anatomía y fisiología de hombres y mujeres. Estos cambios se desarrollan
en la pubertad, por la acción de las hormonas sexuales.
 AMBOS SEXOS MUJERES VARONES
Aparición de acné Aumento del tejido adiposo subcutáneo en elabdomen, Desarrollo de los músculos
cadera y muslos.

Aumento de la talla Ensanchamiento de cadera. Ensanchamiento de hombros y espalda

Aumento de la transpiración Aparición de la primera menstruación Aparición de las primeras poluciones
Aparición de vello en axila y Aumento del flujo vaginal. Crecimiento de vello Crecimiento de la barba y vello en el pechoy a
pubis púbico. Escaso vello corporal. nivel corporal en general.

Maduración de los genitales Desarrollo de las glándulas mamarias y Cambio de v oz, se vuelve más grave. Sevuelve
internos y externos agrandamiento de los pezones. Voz aguda. notoria la nuez de Adán.

Nacemos con los caracteres sexuales primarios, mientras que los caracteres sexuales secundarios se desarrollan mástarde.

SISTEMA REPRODUCTOR

Es el encargado de producir las células sexuales o gametos, proceso que se activa a partir de la pubertad y que conduce
también a la aparición de los caracteres sexuales secundarios. También se encarga del desarrollo del nuevo ser. El desarrollo del
aparato reproductor y de los caracteres sexuales secundarios va cambiando con la edad y con el sexo. También es diferente su
anatomía en ambos sexos: Dimorfismo sexual.

SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO: Se encarga de la producción y la maduración de óvulos y de hormonas sexuales

femeninas, del transporte de los óvulos fecundados y del cuidado del embrión, y posteriormente del feto durante el embarazo.
Está formado por los órganos genitales internos, los órganos genitales externos y las glándulasmamarias.

a) Órganos genitales internos

Son los que se encuentran al interior de la cavidad pélvica.
Órgano par en el que se producen y maduran los óvulos. Su tamaño
Ovarios normal es de 3cmx1.5cmx1.5cm cada uno.
Conductos que comunican los ovarios con el útero y en los que se
Trompas de
produce la fecundación. Miden entre 10-18 cm y tienen un grosor
Falopio
Similar al de un lápiz.
Órgano hueco y musculoso en el que se desarrollará el feto. Su tamaño
normal oscila entre 6-9 cm de longitud o altura, 3-4 cm de ancho y
Útero entre 2-3 cm de espesor. Su interior está tapizado por una membrana
Mucosa llamada endometrio. Está unido a las trompas de Falopio y al
cérvix por medio del cual se comunica con la vagina.
Canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarán los
espermatozoides. Su longitud varía de 8-11 cm. Puede dilatarse
Vagina aumentando su longitud 3-4cm más. Conecta al útero con la vulva. Es
El canal del parto por donde sale el feto y permite el paso del flujo
menstrual.

b) Órganos genitales externos

Son aquellos que se observan externamente, se conocen con el nombre de vulva y están
ubicados en la base de la cavidad pélvica. Están compuestos principalmente por tejido
eréctil con abundantes terminaciones nerviosas. Su función es proteger los genitales
internos del daño físico y de agentes infecciosos.

Labios mayores Pliegues de piel cubiertos de vello.

Repliegues de piel sin vello, con muchas terminaciones nerviosas
Labios menores y glándulas.
Órgano eréctil situado en la confluencia superior de los labios
Clítoris
menores. Posee gran cantidad de terminaciones nerviosas.
Membrana delgada y rosada que bloquea parcialmente la entrada
Himen a la vagina.
SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO: Se encarga de producir espermatozoides o células sexuales masculinas y de facilitar el
encuentro con los óvulos o células sexuales femeninas, para que se lleve a cabo la fecundación. En él se distinguen órganos
genitales internos y externos.

a) Órganos genitales externos

Pene Órgano copulador. Presenta gran cantidad de terminaciones nerviosas. En su interior pasa la uretra, por donde se
excreta la orina y sale el semen, que contiene los espermatozoides. El pene está formado por el glande, terminación
en forma de cono cubierta por piel denominada prepucio. Cuenta con vasos capilares que por lo general están vacíos,
pero que se llenan de sangre en el momento de la erección.
Escroto Bolsa que recubre y aloja los testículos. La localización externa del escroto y la contracción de sus fibras musculares
regulan la temperatura de los testículos, que es 2 a 3°C menor que la temperatura corporal, y es indispensable para
la producción normal de espermatozoides.

b) Órganos genitales internos

Se alojan dentro de la cavidad corporal.

Órgano par. Produce los gametos. Son glándulas ovales que miden entre 3 y 5 cm de longitud y 2 a 3 cm de
Testículos diámetro en un hombre adulto. Contienen unos conductos denominados túbulos seminíferos en los que se
Producen los espermatozoides.
Tubo alargado y estrecho de 6 cm de longitud, que se ubica en la parte superior del testículo. Puede almacenar
Epidídimo espermatozoides durante un mes o más.
Conductos
deferentes Transporta los espermatozoides desde el testículo a la uretra. Miden unos 45 cm de largo.
Mide 2 cm de largo. Viene de la vesícula seminal y termina en la uretra donde vacía los espermatozoides.
Conducto
Transporta y libera otras secreciones de las vesículas seminales por medio de la eyaculación que es la propulsión
eyaculador fuerte del semen hacia el exterior.
Vesículas Son estructuras similares a bolsas de unos 5 cm de largo. Glándulas que producen líquido seminal, el cual sirvede
seminales alimento al espermatozoide.
Glándula que produce líquido prostático lechoso y levemente ácido, permite la supervivencia y la movilidad del
Próstata
espermatozoide.
Uretra Conducto que recorre el pene y lleva los espermatozoides al exterior. Forma parte, también, del aparato excretor.

PROCESO PARA LA FORMACION DE CELULAS SEXUALES

Espermatogénesis:
Se inicia desde la pubertad y se lleva a cabo en células germinales de los túbulos seminíferos, formando células haploides que
tienen 23 cromosomas: 22 son autosomas y uno es el cromosoma sexual que puede ser X o Y, en este proceso se forman 4
espermatozoides y este puede durar entre 8 y 9 semanas

Ovogénesis:
Es el proceso de formación de los óvulos. El número de óvulos de una mujer se define desde el tercer mes de gestación,
cuando se forman los ovocitos primarios. Una niña nace con más de 2 millones de ovocitos primarios que están en la profase
de la división meiótica y siguen así hasta cuando la niña madura en la pubertad. De los 2 millones ovocitos que tiene una niña
solo entre 300 y 400 llegan a madurar. Las células son haploides y solo es un ovulo y 3 corpúsculos polares el ovulo tiene 22
cromosomas autosomas y dos cromosomas sexuales X X.

Ciclo Menstrual:
La ovulación en la mujer ocurre en forma cíclica regulada por la acción de hormonas. El ciclo dura alrededor de 28 días,
comienza con la menarquia que es la primera menstruación y se repite durante muchos años en forma continua hasta la
menopausia cuando se suspende la menstruación. Cada mes existe la posibilidad de que se fecunde un ovulo, con lo que la
mujer engendraría una nueva vida. Si no hay fecundación sucede la menstruación.

Fecundación
La fecundación es humana es interna, y es la unión de un espermatozoide con un ovulo, evento que puede ser de forma
natural cuando luego de la ovulación, un ovulo fértil que se encuentra en las trompas de Falopio es alcanzado por un
espermatozoide durante el acto sexual o coito. También ocurre en forma artificial cuando se toman óvulos y se ponen en
contacto con espermatozoides en condiciones controladas de laboratorio, o in vitro.
 Desarrollo embrionario:

Luego de la fecundación el cigoto se empieza a dividir por mitosis, primero forma dos células, luego 4 células, ocho hasta
llegar a mórula, se sigue dividiendo y forma la blástula, y de allí se forma el embrión que se implanta en las paredes del
útero. A partir de las capas embrionarias se forman las estructuras y órganos que van a constituir el nuevo ser humano. Los
primeros órganos que se constituyen son cerebro y medula espinal también se forma la placenta que permite el paso de
alimentos y oxigeno de la madre hacia el embrión y también los desechos y el gas carbónico del embrión a la madre. La
placenta está conectada al embrión a través de vaso sanguíneo que está dentro del cordón umbilical.
Después inicia el desarrollo fetal que va desde la fecundación y dura 40 semanas o 9 meses que se dividen en tres trimestres:
 Primer trimestre u organogénesis: forma los sistemas y órganos: sistema nervioso, corazón, ojos, el comienzode lo que
será los músculos y huesos, sus estructuras sexuales.
 Segundo trimestre: se caracteriza porque el feto crece y la madre ya siente los movimientos del feto. Se
desarrolla los sentidos del oído, olfato y gusto.
 Último trimestre: termina el crecimiento y maduración de todos los órganos, en este trimestre su cerebro tieneuna
actividad intensa ya que aumenta el número de neuronas.

Parto

Es el proceso en el cual se expulsa el feto ya desarrollado gracias a las contracciones uterinas que termina con elnacimiento del
nuevo ser y la expulsión de la placenta y el cordón umbilical.

ACTIVIDAD

1. Subraye las palabras desconocidas, escriba y halle el significado a cada una.

2. ¿Cuál es la importancia de la reproducción en los humanos? Explicar.
3. ¿Qué tipo de reproducción presentan los humanos?
4. Nombre los caracteres sexuales humanos.
5. Realice dos mapas conceptuales, donde indique los órganos de los sistemas reproductores masculino y femenino.
6. Identifique las funciones más importantes de cada órgano reproductor tanto masculino como femenino.
7. Halle diferencias entre la espermatogénesis y ovogénesis humana.
8. Que es el ciclo menstrual y consulte las hormonas que intervienen en este proceso.
9. Teniendo en cuenta las células sexuales que se forman tanto en la espermatogénesis como en la ovogénesis enel proceso
de fecundación, ¿quién determina el sexo del nuevo individuo?
10. A través de un cuadro conceptual describa el desarrollo embrionario de un ser humano.
11.¿Qué diferencias hay entre el feto antes del parto y un bebé recién nacido?
12. ¿Qué es el dimorfismo sexual en el ser humano? Explique.

EXITOS…