ACTA DE REUNIÓN

Fecha 01-10-22 Inicio 2:00 pm Fin 3:00 pm Lugar Liceo San José Oriental
Asunto Activación ruta de atención integral
Asistentes Ver firmas Asistentes Externos NA
Fecha de Elaboración 01-10-22 Elaborado por Marisella Burbano Cruz Próxima Reunión NA

Desarrollo de la Agenda

1. <<Descripción de las actividades>>

Presentación de los asistentes

Orientación para la activación de ruta de atención establecida en el marco de la Ley 1620 de 2013 y Directorio de Protocolos de Atención integral para la
convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos en su versión 4.0 de 2019versión 4.0 del 2019

Contextualización de situación convivencial presentada con 3 estudiantes del colegio por parte de rectoría y orientación escolar.

Caso 1: estudiante de 13 años presunta víctima de violencia sexual por parte de otro estudiante de 15 años, los cuales son gravados en un espacio público,
presuntamente teniendo relaciones sexuales y otro estudiante publica el video en redes sociales.

Acciones a adelantar: activar de protocolo de atención para situaciones de presunta violencia sexual

2. Convocar a la red familiar e informar de las acciones que se adelantaran acorde a lo establecido en la ley 1620 y los protocolos de atención integral
en pro de la garantía de derechos de la estudiante.

3. Entregar remisión a la red familiar para que se dirijan a la mayor brevedad a urgencias médicas con la estudiante y se active código blanco

4. Como el colegio cuenta con la información de los hechos, elaborar un reporte para hacer la remisión del caso a ICBF, el cual contenga la
información básica de la estudiante, el contexto en el que se da la presunta violencia sexual y la presunta agresión escolar al divulgar el video en
redes sociales.

5. Informar a la red familiar de la estudiante, que al tratarse de un caso de actos sexuales con menores de 14 años o la incitación a cualquier práctica
sexual, se constituye en un delito de acuerdo a lo establecido en el código penal, por lo tanto, el estudiante presuntamente agresor debe ser
reportado al Centro Especializado de Servicios Judiciales para Adolescentes CESPA.

6. Realizar el reporte en el sistema de alertas en el módulo abuso y violencia realizando la descripción de los hechos y las entidades a las que se
remite.

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Caso 2: estudiante de 15 años presuntamente agresor, al sostener presuntas relaciones sexuales en espacio público, los cuales fueron grabados y otro
estudiante publica el video en redes sociales.

Acciones a adelantar: activar protocolo de atención para situaciones de presuntos casos que competen al sistema de Responsabilidad Penal para
Adolescentes.

1. Convocar a la red familiar e informar de las acciones que se adelantaran acorde a lo establecido en la ley 1620 y los protocolos de atención
integral.

2. Elaborar reporte al CESPA del estudiante presuntamente agresor, para la cual relacionar información básica del estudiante, especificando la edad y
el contexto en el que se da la presunta violencia sexual.

Informar a la red familiar del estudiante, que al tratarse de un caso de actos sexuales con menores de 14 años o la incitación a cualquier práctica sexual, se
constituye en un delito de acuerdo a lo establecido en el código penal, por lo tanto, el estudiante presuntamente agresor debe ser reportado al Centro
Especializado de Servicios Judiciales para Adolescentes CESPA.

3. Realizar el reporte en el sistema de alertas en el módulo abuso y violencia realizando la descripción de los hechos y la entidad a la que se reporta.

Caso 3: estudiante de 15 años que presuntamente público en redes sociales el video íntimo de los dos estudiantes.
Nota: la orientadora refiere que el estudiante presenta un DX de trastorno de la conducta por déficit de control de impulsos.

Acciones a adelantar:
Teniendo en cuenta que el colegio reporta que a partir de las indagaciones que ha realizado identifica al estudiante que presuntamente publica el video en
redes sociales y están en proceso de adelantar las acciones correspondientes, se orienta para que:

1. Convocar a la red familiar y al estudiante, donde se indague el medio a través del cual adquirió el video, la o las paginas a través de las cuales
público dicho video, para que lo elimine de manera inmediata, e informe otras páginas donde pueda estar rodando el video para reportar las URL.

2. Una vez realizada la indagación y se evidencie que el estudiante es el presuntamente agresor, activar protocolo de atención para situaciones de
presunta agresión escolar y acoso escolar, toda vez que es un tipo de agresión escolar electrónica.

3. Reportar al CESPA los datos del estudiante, para lo cual, relacionar información básica del estudiante, edad y la descripción de los hechos.

4. Realizar el reporte en el sistema de alertas en el módulo abuso y violencia (tipo de violencia psicológica) realizando la descripción de los hechos y

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la entidad a la que se reporta.

Se brinda contacto al rector y a la orientadora de la profesional de la Dirección de Responsabilidad Penal Para Adolescentes Cristina Velasco, para que
desde el colegio la contacte y solicite el acompañamiento para los estudiantes y la red familiar. Así como, para la realización de espacios grupales de
prevención con estudiantes.

El rector informa que una vez conocida la situación con los dos estudiantes, convocó al comité de convivencia y al consejo directivo, donde determinaron la
expulsión de los dos estudiantes y que este tipo de faltas dentro del manual de convivencia están catalogadas como tipo III.

Por lo anterior, se hace una reflexión con el rector, mencionándole que las acciones que se sugieren adelantar desde los manuales de convivencia deben
ser de carácter pedagógico mas no sancionatorio y se le invita a que participe de los seminarios que se están realizando desde el mes de agosto y una vez
al mes, para los procesos de actualización de manuales de convivencia.

De igual manera, se le menciona que desde el Comité de Convivencia Escolar, se deben establecer acciones y medidas pedagógicas que garanticen que
los adolescentes presuntamente agresores continúen en el sistema educativo, evitando vulnerar el derecho a la educación, para ello se deben establecer
acuerdos con las familias y estudiantes para implementar estrategias pedagógicas que le permitan la continuidad de su proceso académico, así como, la
articulación entre orientación escolar y coordinación para el seguimiento y acompañamiento a cada uno de los casos.

Se brinda contacto del ingeniero de la SED al rector del colegio, con el fin de que pueda verificar si cuenta con ingreso al sistema de alertas y/o para
activación de la contraseña y pueda cargar las alertas de los estudiantes mencionados con anterioridad y de otros casos que se pueda presentar.

De igual manera, se realiza el envió digital del directorio de protocolos de atención integral para la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos
humanos sexuales y reproductivos versión 4.0 del 2019.

<<Compromisos adquiridos>>

 Activar protocolo de atención para situaciones de presunta violencia sexual para la estudiante de 13 años.

 Activar código blanco, para lo cual entregar remisión a la red familiar para atención por urgencias de la estudiante.

 Elaborar y enviar reporte al ICBF a través del correo atencionalciudadano@icbf.gov.co de la estudiante presuntamente víctima de violencia sexual

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 Elaborar y enviar reporte a la fiscalía de los 2 estudiantes presuntamente agresores a través del sistema de denuncia virtual ¡ADenunciar! Ubicado en
la página web www.fiscalia.gov.co o través del correo electrónico atencionusuario.bogota@fiscalia.gov.co. Cualquiera de los dos medios puedes ser
usado. Recordar que en el reporte se debe indicar la edad del presunto agresor para que este sea direccionado al CESPA.

 En caso de que se identifique otras páginas a través de las cuales este rodando en video y no se tenga acceso a eliminar la información reportar las
URL https://teprotejocolombia.org/

 Convocar al comité de convivencia escolar donde se establezcan acciones de promoción prevención para el abordaje desde el aula y se adopten
medidas pedagógicas de reparación.

 Realizar seguimiento a cada uno de los estudiantes, con el fin de verificar garantía de derechos, registro número de radicado SIM ICBF, No. Noticias
criminal, monitorear estados físico y emocional cumplimiento de las mediadas pedagógicas establecidas.

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