0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
8 vistas1 página
El documento propone una agenda de investigación educativa que examine las consecuencias de la pandemia de COVID-19 en áreas como el uso de la tecnología y la educación remota, así como las desigualdades y brechas educativas. También sugiere explorar cuestiones docentes, la gestión escolar, la dimensión política y financiamiento de la educación, y el rol de la educación privada.
El documento propone una agenda de investigación educativa que examine las consecuencias de la pandemia de COVID-19 en áreas como el uso de la tecnología y la educación remota, así como las desigualdades y brechas educativas. También sugiere explorar cuestiones docentes, la gestión escolar, la dimensión política y financiamiento de la educación, y el rol de la educación privada.
El documento propone una agenda de investigación educativa que examine las consecuencias de la pandemia de COVID-19 en áreas como el uso de la tecnología y la educación remota, así como las desigualdades y brechas educativas. También sugiere explorar cuestiones docentes, la gestión escolar, la dimensión política y financiamiento de la educación, y el rol de la educación privada.
Reflexión sobre las tendencias y vacios de la investigación educativa se enmarquen en el
contexto de crisis política y las consecuencias de la pandemia.
Consecuencias de la COVID-19 en la educación, TIC’s y educación remota
- Agenda digital - El espacio que ocupará la educación ciudadana y crítica, así como la educación socioemocional y el bienestar físico y mental de los estudiantes Desigualdades, brechas y diversidades La cuestión docente Gestión escolar, enfoque territorial e infraestructura La dimensión política y el financiamiento educativo Educación privada y privatización educativa Educación superior
Reflexión Acerca Del Desarrollo de Habilidades Científicas y Tic Por Medio de Las Metodologías Activo Participativas en El Contexto de La Educación A Distancia