IESM: ¨JCM¨ DE URANMARCA

ORACIONES ELIMINADAS

Si la oración es una unidad

sintáctica con sentido completo.
¿Por qué la eliminamos?

1. LO PRINCIPAL Y LO SECUNDARIO

En todo texto encontramos IDEAS PRINCIPALES y SECUNDARIAS; sólo así se puede eliminar lo que es
innecesario.

¡Que voy a ELIMINAR!

2. CRITERIOS DE ELIMINACIÓN

Redundancia
 Se elimina una oración.
Irrelevancia
 No se eliminan oraciones

IMPORTANTE: Ten en cuenta estos puntos. Se

elimina la oración porque:

 Esté contenida en otra, anterior o posterior en aparición.

 No guarda relación con el texto.
 Repita con otras palabras una precedente.

Lic. Henry Iván BARBARÁN LLACCTAS Subárea: Raz. Verbal

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Marca con una (P) lo que consideres principal y con (S) lo secundario.

1. Sobre una carta: 4. Sobre el sistema respiratorio:

a) El saludo. a) La tráquea.
b) El contenido. b) La nariz.

c) La dirección. c) El pulmón derecho.

5. Sobre un automóvil:
2. Sobre una narración:
a) La carrocería.
a) El escenario.
b) El motor.
b) La trama y el nudo.
c) Los frenos.
c) El desenlace.

6. Sobre el aprendizaje:
3. Sobre la conservación del medio a) El profesor.
ambiente: b) El alumno.
a) Cuidar a los animales en c) Los cuadernos.
vías de extinción.
b) Colocar filtros a los 7. Las siguientes tres oraciones pertenecen
vehículos. a un solo párrafo.
a) Manuel examina minuciosamente
c) Sembrar más plantas y
a los animales que trata.
árboles.
b) Su trabajo como médico
así lo exige.
c) El labora en una clínica
veterinaria muy competente.

8. El siguiente párrafo está formado por tres proposiciones. Indica cuál es la principal y cuáles son las
secundarias.
a) Los mamíferos constituyen la clase de animales que más se han extendido por el planeta.
b) Dentro de esta clase se reconocen distintos órdenes, entre los que destacan el hombre.
c) Una característica consiste en proteger sus crías.

Lic. Henry Iván BARBARÁN LLACCTAS Subárea: Raz. Verbal

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Señale qué oración del siguiente texto es eliminable.

1. (I) Ya habían perdido toda esperanza. 4. (I) Serpiente es la soberbia; serpiente,

(II) Llevaban cinco días en aquel la avaricia, (II) serpiente, la lujuria;
destartalado bote. (III) El mar serpiente, la ira; (III) serpiente, la gula,
comenzaba de nuevo a ondularse serpiente, la envidia; (IV) la pereza no
peligrosamente. (IV) El humo en el es serpiente; (V) porque no pica, es
horizonte los hizo temblar de alegría. animal inmundo que duerme en su fango
(V) Seguro: Era un barco; estaban su sueño perpetuo.
salvados.
a) Ninguno b) II c) III
a) I b) II c) III d) IV e) V
d) IV e) V
5. (I) Las estrellas son astros formados
2. (I) La economía de los antiguos peruanos por elementos conocidos predominante
de la costa descansaban en la pesca. el hidrógeno. (II) Todas nacen, evolu-
(II) También tuvieron acceso al guano de cionan y mueren. (III) En alguna etapa
las islas gracias a sus embarcaciones. de su existencia se convierten en hornos
(III) Practicaban la pesca marítima y nucleares. (IV) La vida de las estrellas
fluvial. (IV) Utilizaron diversas es variable. (V) Para estudiarlas, los
embarcaciones para la pesca mar astrónomos toman en cuenta la
adentro. (V) La pesca fluvial era tan rica brillantez, el color y el tamaño.
como la del mar.
a) I b) II c) IV
a) I b) II c) III d) V e) III
d) IV e) V
6. (I) Para poder ver las cosas necesitamos
3. (I) La cebolla tiene que estar finamente de la luz. (II) En la oscuridad, el hombre
picada. (II) Les sugiero ponerse un no habría podido adelantar un paso.
pequeño trozo de cebolla en la mollera (III) Nuestra vida, el progreso mismo se
con el fin de evitar el molesto lagrimeo. dio gracias a la luz. (IV) La luz se
(III) Lo malo de llorar cuando uno pica propaga a 300 mil kilómetros por
cebolla no es el simple hecho de llorar, segundo. (V) El mundo, con la luz, se
sino que a veces, como quien dice, “uno llena de forma, de color, de alegría.
se pica” y ya no puede parar.
(IV) No sé si ustedes les ha pasado, pero a) V b) II c) III
a mí, la verdad, sí. (V) Mamá decía que d) I e) IV
era porque yo soy igual de sensible a la
cebolla que Tita, mi tía abuela.

a) I b) II c) III
d) IV e) V

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10. (I) El ejercicio físico mantiene ágil el

7. (I) La rabia es causada por un virus.
(II) La rabia es una enfermedad que
cobró muchas víctimas en la antigüedad.
(III) La pueden transmitir los perros,
zorros, chacales, etc. (IV) En los seres
humanos lo más común es que
adquiera por ataque de perros.
virus penetra en los nervios y migra
hacia el encéfalo donde causa lesiones
graves al cerebro.
cuerpo. (II) Si el mejor uso del tiempo
está en comer y dormir, el hombre es
una bestia y nada más. (III) La
inteligencia y el talento nos fueron
concebidos para cultivarlos.
(IV) Siempre nos conformamos con decir
“voy a hacer esto” cuando tenemos
motivos, voluntad, fuerza y medios para
se hacerlo. (V) El hombre debe emplear sus
(V) El facultades en le medio más adverso.
a) II b) V c) III
d) IV e) I

a) V b) II c) IV 11. (I) El cultivo del algodón es antiquísimo

d) I e) III en distintos lugares de la tierra. (II) En
la India, se remonta a épocas muy
8. (I) ¿Puede ser divertida la escuela? antiguas. (III) De allí pasó a la península
(II) ¡Claro que sí!. (III) No sólo puede del Malaya, a Persia y otros países
serlo, sino debe serlo. (IV) Aprender vecinos. (IV) Los escritores griegos
dentro de la escuela dentro de la escuela hablan del algodón como una planta
debe ser tan fácil y divertido como lo es exótica. (V) En el siglo IX, los
fuera de ella (V) El aprendizaje del musulmanes introdujeron el algodón en
lenguaje es fácil cuando es fácil cuando España.
es fácil, cuando es integral, real y a) II b) III c) V
relevante. d) I e) III

a) I b) III c) II 12. (I) Esa cana es amplia y confortable.

d) IV e) V (II) Se comprende lo elevado de su
precio. (III) Tiene frazadas vistosas y
9. (I) Muchas enfermedades son abrigadoras. (IV) El armazón que la
producidas por microbios. (II) Entre los sostiene se nota sólido. (V) El material
organismos unicelulares procariotes se utilizado en su fabricación es
encuentran las bacterias. (III) Estos antialérgico.
organismos microscópicos se mueven por a) I b) IV c) V
medio de distintos mecanismos. d) II e) III
(IV) Algunos se desplazan en corrientes
de aire o agua o se adhieren a otros 13. (I) Domingo es el día familiar por
seres que lo acarrean. (V) Otros se excelencia. (II) El fin de semana el
mueven por medio de sus flagelos. viernes. (III) Miércoles, mitad de
a) I b) IV c) III semana, es el de más energía. (IV) El
d) II e) V sábado es ideal para relajarse. (V) La
semana laboral es de cinco días.
a) I b) II c) IV
d) III e) V

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