Implicaciones
La Educación Inclusiva -como proceso- Planeación lúdica, dejar atrás métodos
implica identificar y eliminar barreras memorísticos.
presentes en los contextos educativos
para impulsar la participación y el
aprendizaje de todos los alumnos y las
alumnas
El modelo es su posición altamente
crítica ante la política educativa del
pasado por lo cual partiendo de esos
enfoques se da a la tarea de trabajarlos
para no volverlos a repetir.
Se trabaja un aprendizaje significativo,
en donde se da peso a lo lúdico, para
tener el conocimiento para toda la vida
y evitar lo memorístico.
Este aprendizaje no se debe unificar se
debe de valorar la diversidad, la
equidad de género, la convivencia
pacífica, el respeto a la legalidad, la
actitud ética, la ciudadanía, la
confianza, la solución de conflictos y a
la negociación.
La mejora de ambientes de aprendizaje,
invirtiendo en tecnologías para el aula.
Implementació n
Buscar los cursos constantemente de
actualización.
Cambiar el concepto que tienen los padres
de familia qué es la escuela, porque
muchas veces piensa que estamos jugado,
en lugar de poner a trabajar a los niños y
no se comprende que jugado también se
aprende.
Con relación a la equidad e inclusión,
necesitamos estar capacitados ante un
niño con Síndrome de Down, parálisis
cerebral, etc.
Para lograr que los niños y jóvenes tengan
las habilidades digitales con las que se
supone deben contar al terminar la
educación obligatoria, se necesita que
todas las escuelas dispongan de
computadoras y conectividad, así que ese
sería un reto también.