LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

 Son competencias clave para el aprendizaje permanente, no solo para la vida

escolar obligatoria (de los 6 a los 16 años).

 La Unión Europea trabajó sobre el tema en varios Consejos de Europa (reuniones

de Lisboa, Barcelona, etc.) y decidió crear un marco común europeo válido para
los sistemas educativos de todos los estados.

 En la sociedad del conocimiento se educa para situaciones de cambio que exigen la

adaptación de los ciudadanos a las circunstancias cambiantes. Ya no hay ideas fijas
ni situaciones inmutables, sino globalización, internacionalización y un contexto de
competitividad creciente que marginará a quien no se ponga al día.

 Educar para las competencias básicas es hacer política social, apostar por la
integración, promocionar la formación, posibilitar el empleo y la libre circulación
de los ciudadanos por Europa.

 Las competencias básicas se relacionan con aspectos como: aprender entre iguales
(inter pares), aprender por proyectos (con objetivos claros), diálogo continuo
(pedagogía de la negociación), atención a la diversidad (informes de progreso de
los alumnos, intervención educativa para evitar el fracaso escolar)...

 Hay ocho competencias básicas:

1. Comunicación en la lengua materna

2. Comunicación en lenguas extranjeras
3. Competencia matemática y en ciencia-tecnología
4. Competencia digital
5. Aprender a aprender
6. Competencias sociales y cívicas
7. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
8. Conocimiento y expresión cultural

 En vez de instruir, hay que enseñar a navegar, a buscar información, aprender a

aprender (autonomía progresiva de los alumnos, aprendizajes por descubrimiento).

 Hay que enfocar la enseñanza hacia la resolución de conflictos, la socialización, lo

afectivo (autoestima, autoconcepto), la contextualización. Importa más el saber
hacer que el saber en sí mismo, la práctica más que la teoría.