DIAGNÓSTICO INICIAL PSICOLÓGICO

1. DATOS
NOMBRE: Elián Luis Arce Ríos
SALA: Kínder EDAD: 5 años y 2 meses
FECHA: 24/02/2023 TURNO: Mañana
2. AREA COGNITIVA

CAMPO NIVEL Descripción

Comunicación y Vocabulario en imágenes amplio.
lenguaje Comprensión del habla en desarrollo, comprende
preguntas y consultas y responde a órdenes sencillas.
Producción del habla en buen desarrollo, intenta
adecuado vocalizar la mayoría de las palabras.
Vocalización de fonemas en algunos casos volcados.

Pensamiento Dictado de números en desarrollo

Matemático Reconocimiento numérico en procesamiento en nivel
medio-bajo.
Reconoce pequeñas cantidades.
En proceso
Exploración del Medio Elián se encuentra en proceso de adaptación en su
medio, al principio le gusta jugar solo, y poner sus
propias reglas y límites, que suelen obstaculizar su
Por trabajar relacionamiento con sus pares y autoridad.
Inteligencia Nivel normal  Comprende consignas.
Memoria Nivel normal  Funcionamiento mnémico normal
Atención Nivel normal  Atiende estímulos que él mismo selecciona, con
bajo normas claras atiende estímulos externos que
ejerce a autoridad.

3. DESARROLLO MOTOR Y PSICOSOCIAL

Motricidad Fina En desarrollo, realiza agarrado de pinza correcto, ejerce presión en el

lápiz, le gusta armar rompecabezas, jugar en construcción con bloques,
además realiza dibujos pequeños a medianos con el lápiz. Como la figura
humana, números, vocales, y figuras geométricas.

Motricidad Gruesa En buen desarrollo, corre con equilibrio, corre con sus pares en
competencia, sube escaleras y trepa pequeños obstáculos en el parque
de la escuela infantil
Educación Tiene poca tolerancia a la frustración, es egocéntrico en algunos
socioemocional aspectos de compartir, se molesta si no se cumplen sus requerimientos,
suele tener explosión de emociones en llanto y quejas.

Lateralidad Diestro

4. CONCLUSIÓN
 Elián se encuentra en buen desarrollo cognoscitivo, físico y del lenguaje, en el
aspecto socioemocional le falta trabajar el proceso de emociones y adaptarse a
reglas y normas.
5. RECOMEDACIÓN
 Reforzar estimulación en acompañamiento a las estrategias de la Escuela Infantil.
 Realizar actividades de relajación, como natación.
 Realizar actividades como por ejemplo el futbol, donde pueda interactuar con sus
pares en equipo.
 Establecer límites y normas de manera clara con autoridad, para evitar problemas de
conducta, que no permitirán un buen desarrollo y adaptación a su medio.

DIRECTORA LIC. WILMA REYNAGA PSI. AMERICA GAMARRA R.