Secretaría de Educación Pública

Dirección general de educación tecnológica agropecuaria y ciencias del mar

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 054
GRAL. EMILIANO ZAPATA SALAZAR”
VILLA OCUILTZAPOTLÁN CENTRO TABASCO

RUBRICA INFORME DE INVESTIGACION

Elementos que integran una unidad productiva
Alumno:
Submodulo: Plantel:
Semestre y grupo: Fecha:
Turno: Carrera:
Competencias genéricas:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias disciplinares:
CE4 Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos
pertinentes.
CS6 Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su
relación con el entorno socioeconómico.
Valor: 100 puntos Calificación obtenida:
Aspecto Logrado Medianamente logrado (10 ptos.) No logrado (5 ptos.)
Estructura El texto considera la estructura básica de El texto considera solo tres aspectos de la El texto considera dos o menos partes de la
un informe de investigación (Portada, estructura básica de un informe. estructura básica de un informe.
introducción, desarrollo y conclusión). Valor: 10 Puntos Valor: 5 Puntos
Valor: 20 Puntos
Coherencia y El texto es coherente en la organización El texto es coherente en torno a la temática El texto no posee coherencia ni cohesión
cohesión de la información relacionada el tema (Elementos que integran una unidad textual al tema Elementos que integran
Elementos que integran una unidad productiva), mas no es cohesionado una unidad productiva.
productiva. Tiene cohesión entre sus estructuralmente. Valor: 10 Puntos
partes. Valor: 15 Puntos
Valor: 30 Puntos
Ortografía El informe no posee faltas ortográficas. El informe posee entre una y cinco faltas El informe posee más de cinco faltas
Valor: 10 Puntos ortográficas. Valor: 5 Puntos ortográficas. Valor: 3 Puntos
Texto de Manifiesta su opinión respecto del tema Manifiesta su opinión respecto del tema Manifiesta su opinión respecto del tema
opinión Elementos que integran una unidad Elementos que integran una unidad Elementos que integran una unidad
productiva, en el texto. Formula al productiva, en el texto. Formula entre dos y productiva. Formula solamente un
menos cuatro argumentos del tema. tres argumentos del tema. Apoya débilmente argumento del tema. No apoya sus ideas con
Apoya sus ideas con partes del texto. sus ideas con partes del texto. partes del texto.
Valor: 30 Puntos Valor: 15 Puntos Valor: 10 Puntos
Citas Presenta las referencias bibliográficas Presenta una sola cita bibliográfica No anexa cita bibliográfica.
Bibliográficas consultadas y/o citadas que consultada. Valor: 0 Puntos
fundamentan las ideas que se Valor: 5 Puntos
argumentan.
Valor: 10 Puntos

OBSERVACIONES:

Docente Instrucciones.
Revisar los criterios que se solicitan a calificar en la columna “Valor Obtenido”
el valor asignado con respecto al “Valor del Reactivo”. En los criterios
“PUNTUACIÓN” se harán las indicaciones que puedan ayudar al alumno a
saber cuáles son las condiciones no cumplidas.
NOMBRE Y FIRMA DEL FACILITADOR