Colegio Instituto Santa Mara de Santiago

Aprender ms para servir mejor

Profesora: Francisca Arenas.

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Nivel: Octavo

Rbrica para la evaluacin de Ensayo

Nombre: ______________________________________ Puntos: _______ Nota: _______
CRITERIOS
ASPECTOS DE
CONTENIDO
70%

LOGRADO

PLANTEAMIENTO DE LA
HIPTESIS

Se propone un punto de vista El punto de vista se puede

o hiptesis frente al tema.
inferir, pues no aparece
explcito o claro.

MARCO TERICO

NO LOGRADO

No hay postura y no se puede inferir.

El ensayo presenta un marco Presenta el Marco terico, pero No presenta un Marco Terico o est
terico pertinente y aplicado. es insuficiente o est
aplicado de forma errnea.
medianamente aplicado.
Utiliza mnimo tres citas que refuerzan Utiliza slo dos citas para apoyar su No utiliza citas para apoyar su texto.
y apoyan su texto argumentativo.
escrito.

CITAS

INVESTIGACIN DEL TEMA

PLANTEAMIENTO
DE
IMPORTANCIA DEL TEMA

EN DESARROLLO

Investiga
a
cabalidad
elInvestiga algunos aspectos delInvestiga superficialmente un aspecto
contexto histrico en el que secontexto histrico en el que se del contexto en el que se sita el
enfoca y sita el tema.
enfoca y sita el tema.
tema.
LA

Describe la problemtica de su Describe la problemtica de su No describe claramente o carece de la

postura,
estableciendopostura, respondiendo algunasproblemtica de su postura. No
preguntas
retricas
cmo,preguntas de la forma en queresponde
satisfactoriamente
las
cundo, dnde y de qu forma ocurre en la obra audiovisual,preguntas de la forma en que ocurre
ocurre en la obra audiovisual,as
como
las
causas
yen la obra audiovisual, as como las
as
como
las
causas
ycaractersticas y su relacincausas y caractersticas y su relacin
caractersticas de esta misma con el contexto.
con el contexto.
y su relacin con el contexto.

FORMULACIN
PROBLEMA

DEL

JUSTIFICACIN

DISCUSIN BIBLIOGRFICA

CONCLUSIN

ARGUMENTACIN

CRITERIOS
ASPECTOS FORMALES

La problemtica es tratada deLa problemtica es tratada deLa problemtica tratada tiene muy
forma relevante, motiva laforma
relevante.
Aunquepoca o ninguna relevancia. Su
investigacin y contribuye almotiva la investigacin, sucontribucin
al
desarrollo
del
desarrollo del conocimiento.
contribucin al conocimientoconocimiento es muy poco o ninguno.
es limitado.
No motiva la investigacin.
Seala, asertivamente, lasSeala con escasa visin, lasNo seala o visualiza, las razones para
razones para llevar a cabo el razones para llevar a cabo el llevar a cabo el ensayo; as como los
ensayo;
as
como
losensayo;
as
como
losbeneficios o aportaciones que brinda
beneficios o aportaciones quebeneficios o aportaciones que al estudio audiovisual.
brinda al estudio audiovisual. brinda al estudio audiovisual.
Hace referencia a variadas Hace referencia a escasas Hace referencia, mximo, a dos
investigaciones
yinvestigaciones
yinvestigaciones
y
publicaciones
publicaciones
acadmicaspublicaciones
acadmicasacadmicas relacionadas con el tema
relacionadas con el tema,relacionadas con el tema,y cita en pocas ocasiones, las fuentes.
citando
fuentes
diversas,citando
algunas
fuentes,Las referencias de pginas web son
directas e indirectas. Lasdirectas y/o indirectas. Las predominantes y algunas de ellas
referencias de pginas web noreferencias de pginas web proceden de fuentes informales.
deben exceder al 20% del exceden al 20% del total de
total de las mismas y debenlas
mismas
y
algunas
proceder de fuentes formalesproceden
de
fuentes
(acadmicas o de estudio).
informales.
La conclusin es coherenteLa conclusin es breve yLa conclusin es breve y apresurada.
con el desarrollo del trabajo,reitera lo planteado en laNo
aprovecha
la
investigacin
presenta
de
maneraintroduccin.
realizada.
desarrollada
la
sntesis,
recomendacin, proyeccin o
hiptesis de la justificacin.
El
ensayo
presentaEl ensayo presenta algunos
argumentos
yargumentos
yEl ensayo no presenta articularse
como texto argumentativo. Se reiteran
contraargumentos slidos ycontraargumentos
argumentos o hay escases de estos.
bien desarrollados. Presentarespaldados.
garantas y respaldos.
LOGRADO
EN DESARROLLO
NO LOGRADO

FORMATO

REDACCIN

ARGUMENTACIN

TOTAL: 30 PTS.

El trabajo cuenta con todos los El trabajo cuenta con ms de El trabajo cuenta con menos de la
elementos formales (portada la mitad de los elementos
mitad de los elementos formales
con datos que individualicen el formales (portada con datos
(portada con datos que individualicen
trabajo, ndice, introduccin, que individualicen el trabajo, el
trabajo,
ndice,
introduccin,
cuerpo, conclusin,
ndice, introduccin, cuerpo, cuerpo,
conclusin, bibliografa y
bibliografa y anexos si lo
conclusin, bibliografa y
anexos si lo requiere, tipo de letra,
requiere, tipo de letra,
anexos si lo requiere, tipo de interlineado, margen, numeracin de
interlineado, margen,
letra, interlineado, margen,
pginas).
numeracin de pginas).
numeracin de pginas).
Redactado en tercera persona, Redactado alternadamente enRedactado en primera y tercera
respeto
por
ortografaprimera y tercera persona, persona, no presenta uso correcto de
acentual, literal y puntual,presenta algunas faltas (noortografa acentual, literal y puntual,
ptima coherencia y cohesin. ms de 5 faltas) en ortografacarente de coherencia y cohesin. (6 o
( 0 a 2 faltas)
acentual, literal y puntual,ms faltas)
relativa coherencia y cohesin.
Presenta toda la estructura Ausencia de algunas de lasAusencia
de
la
estructura
de
la
estructura argumentativa*. No enuncia reflexiones
argumentativa* (presentacin delpartes
tema,
tesis,
base,
garantas,argumentativa*. De manerapersonales.
respaldos) de manera clara yconfusa enuncia reflexiones
evidente,
incluyendopersonales, pero con escaso
reflexiones personales.
desarrollo que no permiten
profundizar en la comprensin
del tema.