Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Instituto de Ingeniería y Tecnología

Reporte de Laboratorio
Laboratorio de Física
Física I y Estática
Practica 4
Fuerzas de tensión en cuerdas de masa despreciable (segunda parte)
Integrantes:
• Mónica Guadalupe Macias Pérez 214378
• Pedro Ivan Banda Rodriguez 207891

20 de septiembre 2021

I. Introducción.

Una partícula estará en equilibrio siempre que este se encuentre en reposo o mantenga
una velocidad constante. Para mantener el equilibrio, es necesario satisfacer la primera
ley de Newton, la cual requiere que la fuerza resultante que actúa sobre una partícula se
igual a cero.

(1)
Esta ecuación no solo es una condición necesaria para el equilibrio, también es una
condición suficiente. La primera ley de Newton es un caso especial de la segunda ley de
Newton, la cual puede definirse de la siguiente manera solo si la masa de la partícula
permanece constante.
(2)

Por lo tanto, si un sistema de fuerzas satisface la ecuación uno, quiere decir que
y por lo tanto la aceleración de la partícula En consecuencia, la partícula se mueve
con velocidad constante o permanece en reposo.

Al hacer mediciones experimentales, las lecturas que se obtienen nunca son

exactamente iguales, aun cuando las efectúe la misma persona, sobre la misma pieza,
con el mismo instrumento, el mismo método y en el mismo ambiente. Los errores surgen
debido a la imperfección de los sentidos, de los medios, de la observación, de las teorías
que se aplican, de los aparatos de medición, de las condiciones ambientales y de otras
causas.

Se llama error absoluto (Ea) a la diferencia entre el valor medido (Vm) y el valor
verdadero (Vv) de la respectiva magnitud:

(3)
Por lo tanto, es conveniente referir el error absoluto al valor verdadero (o aquel tomando
como tal), para poder comparar los resultados de las mediciones efectuadas,
obteniéndose así el error relativo (Er):

(4)

En valores porcentuales:

(5)

II. Objetivo

Buscar la justificación de las variaciones en la magnitud de las fuerzas de

tensión cuando cambia la inclinación o la longitud de una porción de cuerda
de masa despreciable.

III. Material/Equipo

2 masas de 50 g.
2 masas de 100 g.
2 masas de 200 g.
2 cordeles con anillos
1 soporte universal con accesorios
1 regla de un metro
2 poleas sin fricción
1 transportador

IV. Desarrollo de la practica

• PRIMERA PARTE
1. En la figura 1 mostrada abajo, el anillo A esta en equilibrio y se encuentra a la
misma distancia tanto de B como de C.
Observe la figura y prediga

a) ¿El peso del objeto D es mayor que, menor que o igual que el peso del objeto F?
Explique.
Es igual que ya que la suma de ambos mantiene en equilibrio a (E).

c) La tensión en la cuerda AB es mayor.

d) que, menor que o igual que la tensión en
e) la cuerda AC? Explique.
Es igual que debido a que las dos tienen la misma longitud y ángulo.

c)Si los pesos de los objetos D y F son iguales, la suma de las fuerzas de tensión
AB y AC. ¿Es mayor que, menor que o igual que el peso del objeto E? Explique.
Es la misma tensión ya que solo contrarrestando esa también con otra igual es
posible mantener el equilibrio.

d)Si el ángulo que forma una de las cuerdas respecto a la horizontal se reduce.
¿La tensión en esa cuerda también se reduce, permanece igual o se incrementa?
Explique.
Se incrementa ya que el ángulo es un factor muy importante que indica que entre
menor ángulo mayor es la tensión.

e) Si el peso del objeto D se incrementa mientras que el peso del objeto F

permanece igual, ¿qué efecto en los ángulos respecto a la horizontal de ambas
cuerdas produce este cambio?
Los ángulos se reducen.

• SEGUNDA PARTE
Arme el modelo mostrado en la figura 2 (si lo requiere pida ayuda al laboratorista).
Suspenda masas de 150 g en cada uno de los anillos atados en los extremos de
las cuerdas y de 200 g en el anillo del centro.
1. Mida con un transportador los ángulos que forman las cuerdas AB y AC con la
horizontal y anótelos.

AB = 44 grados AC = 44 grados

a) ¿Son ambos ángulos iguales?

Si

b) ¿Son ambas tensiones iguales?

2. Sustituya la masa de 150 g suspendida del extremo de la cuerda AC por una masa
de 200 g. Como se muestra en la figura 3, mida y anote el ángulo de ambas
cuerdas respecto a la horizontal y responda las preguntas.

AB = 23 AC = 46

a) ¿Cuál es la tensión en la cuerda AB y cual en la cuerda AC?

AB = 1.47 N 150g = .15 kg x 9.8m/s2 = 1.47 N

AC = 1.96 N 200g = .20 kg x 9.8m/s2 = 1.96 N

b) ¿Cuál de los ángulos se redujo?

El de la cuerda AB

c) ¿Cuál es el efecto de la reducción del ángulo en la tensión de la cuerda?

Se reduce la tensión en la cuerda
 • TERCERA PARTE
1. Retomando, el sistema de las fuerzas de la figura 3, considerando en el punto
2 de la SEGUNDA PARTE de esta práctica. Calcule analíticamente los ángulos
que forman las cuerdas AB y AC con la horizontal.

2. ¿Cuál es el error relativo de la medición de los ángulos?

El error es significativo ya que al realizar los cálculos mediante las fórmulas
hay una variación a los ángulos AB y AC respecto a la medición.

3. ¿Qué diferencias significativas encontró entre sus predicciones, mediciones y

calculo?
Hay una diferencia de 17 grados respecto a el angulo AB y 2 grados respecto
al AC.

Conclusión

En conclusión, en este experimento se demostró las variaciones que existen en las diferentes
magnitudes, fuerzas que se dieron en el experimento cuando cambia la inclinación, longitud y el
peso en cada una de las cuerdas vistas en esta práctica.

Bibliografía

- Ferdinad Beer, Russel Johnston.

(2014). Mecánica Vectorial para
Ingenieros Estática. México: Mc
Graw Hill, 10ª edición
Ruta para acceder a los videos mostrados
en la práctica

Práctica 4 Física I Desarrollo de la práctica

PRIMERAPARTE
https://youtu.be/isP5Ru1BztI
Práctica 4 Física I Desarrollo de la práctica
procedimiento analítico
https://youtu.be/bgto9WPW4mw