SERVICIO 

NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA 
Formato para Desarrollo de Evidencia 

Programa
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de S
e 
formación istemas de Información. 
titulada 

proyect
o  Diseño y construcción de software a la 
formativ medida para el sector empresarial. 
o 

Actividad AP 2 Analizar los procesos
Fase del
de  y datos del sistema  Análisis 
proyecto de información.  proyect
o 
formativ
o 
Actividad
de  información  mediante  el análisis  de esp
aprendizajecificación  de  requerimientos,  teniendo 
e 

Resultado(s)
de  24020150008.  Asumir  los  deberes  y  de
rechos  con  base  en  las  leyes  y  la 
aprendizaje
normativa institucional en el marco de su 
proyecto de vida. 

Nombre de la
evidencia  Foro de Discusión: Derechos de aut
or. 

Tipo de  Conoc P Des X 

evidencia imient  r emp
(marcar 
X)  o eño
d
o 
u
c
t
o
 
Foro de Discusión. Derechos de autor. D
la eviden onde se plasmarán las respuestas a las 
cia  planteadas y la retroalimentac
ión a mínimo dos intervenciones de sus 
compañeros. 

Producto
entregable
Participació
n en foro de
discusión:
erechos de
autor. 

Criterios Desarrolla actividades de autogestión ori
de  entadas hacia el mejoramiento personal 
evaluació según los requerimientos del proceso for
n  mativo. 

InstrumentoLista de X Rubr X Otro (cuá

de  l) 
ica 
evaluacióncheque
(marcar cono 
) 
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Formato para Desarrollo de Evidencia 

TRANSVERSAL- FORO DE DISCUSIÓ
N- DERECHOS DE AUTOR. 

FORO DERECHOS DE AUTOR 

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTE
MAS DE INFORMACIÓN 

DANIEL JESÚS SUAREZ AGAMEZ 
84088464 

Mayo 2020 

CENTRO INDUSTRIAL Y DE DESARRO
LLO EMPRESARIAL SOACHA 
REGIONAL CUNDI
NAMARCA 
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA 
Formato para Desarrollo de Evidencia 

Evidencia 

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA. 

El aprendiz luego de revisar el material  de fo
rmación debe leer con detenimiento  el caso 
planteado  y  responder  en  el  Foro:  Derech
os  de  autor,  las  preguntas  planteadas.  Deb
erá 

LO QUE DEBE CONTENER LA EVIDE
NCIA  

Después  de  haber  revisado  el  material  de  
formación  proceda  a  leer  con  detenimiento 
 el 
siguiente caso prosiga a leer con detenimiento 
los siguientes casos y responda en el Foro: 

Caso de estudio 

Un  aprendiz  del  SENA  está  realizando  un  
ensayo  argumentativo  sobre  un  tema  en 
particular, para esto consulta fuentes diversas, 
pero como está sobre el tiempo de la entrega 

parte. 

1.  ¿Esto se consideraría plagio? 

Si se considera plagio pues el aprendiz al no h
acer ninguna referencia u olvidar citarla 
está asumiendo  un ensayo u  obra literaria o 
artística ajena, como propia. Esta acción 
2.

De  acuerdo  con  la  política  del  plagio  d
el  SENA,  ¿qué  consecuencias  le  puede 
acarrear  al aprendiz el no haber citado las f
uentes consultadas? 

De acuerdo con el REGLAMENTO DE AP
RENDIZ SENA en el capítulo 4 acerca de la
s 
prohibiciones,  ARTICULO  5°, el  plagio  e
s  causal  de  carácter  académico  lo  cual  pu
de 
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Formato para Desarrollo de Evidencia 

aprendiz se llega a encontrar culpable de plag
io. 

CAPITULO 4 
Prohibiciones 

ARTÍCULO  5°.  Se  considerarán  prohibici
ones  para  los  aprendices  del  SENA,  las 
siguientes: 

A.  De carácter académico: 

a.1 Plagiar materiales, trabajos y demás docu
mentos generados en los grupos de trabajo o 
producto del trabajo en equipo institucional, a
sí como las fuentes bibliográficas consultadas 

3.  Considera que el plagio y el delito de dere
chos de autor tienen alguna similitud 

Si  tienen  una  similitud  en  el  sentido  que  
ambos  sobre  guardan,  protegen  o  respetan  
el 
derecho de los autores a ser reconocidos com
o creadores de sus obras. 

4.¿Cuál es la importancia de que un Tecnólog
o en Análisis y Desarrollo de Sistemas 
de Información respete los derechos de auto
r? 

Es  importante  dado  la  complejidad  en  la  i
ndustria  del  software,  el  desarrollador  deb
e 
adherirse a los principios promulgados por la 
institución de formación, estos propenden por 

del Servicio Nacional de aprendizaje, SENA 
se sustenta en “primero la vida”, “la dignidad 
del  ser  humano”,  “la  libertad  con  respons
abilidad”,  “el  bien  común  prevalece  sobre  
los 

valores  el  “respeto”,  el  “libre  pensamiento  
y  la  actitud  crítica”,  el  “liderazgo”,  la 
“solidaridad”, la “justicia y equidad”, la “tran
sparencia” y la “creatividad e innovación.