Termodinámica – Grupo 4AN

Noviembre 3 de 2022

DETERMINACIÓN DEL CALOR DE FUSIÓN

Galarcio Montenegro, Julián David (103356)
Rojas Hernández, Mariana (72777)
Estudiante del Programa de Ingeniería Ambiental. Universidad ECCI. Bogotá, Colombia.

INTRODUCCIÓN

El presente informe analizara y estudiara cómo se MATERIALES Y MÉTODOS

comporta la transferencia de calor entre un objeto y
el sistema a través del tiempo relacionando que hay
entre ambos, uno de las temáticas que se abarcan en
la primera ley de la termodinámica y conceptos como
la energía y terna y la entalpia son relacionados en el
estudio. El calor de fusión o entalpia, es la cantidad Tabla 1. materiales
de energía que intercambia un sistema y el elemento
para hacer que este cambie de estado sólido a liquido Probeta de 250 ml
A presión constante.
Vaso precipitado de100 ml
La primera ley de la termodinámica establece los
principios de conservación de la energía, desde el Termómetro
punto de vista termodinámico menciona que, si un
sistema genera un trabajo o intercambia calor, la Mechero Bunsen
energía interna cambiara.
Trípode
𝐸𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 − 𝐸𝑠𝑎𝑙𝑒 = ∆𝐸𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎
Malla de cerámica
Adecuada a la termodinámica es igual a:
Recipiente de icopor con tapa
∆𝑈 = 𝑄 − 𝑊

Para la práctica se usará la siguiente ecuación

Figura 1. Diagrama determinación del calor latente
Qlost = Qgain

De esta ecuación se generarán variables que se

adecuan a las necesidades del proceso y el cálculo
de estudio que se necesite.

OBJETIVO(S)

Determinar experimentalmente el calor latente de

fusión de hielo a partir de los cambios de temperatura
de masas conocidas de hielo y agua tibia.

Reconocer que cambios en la temperatura puede

cambiar el estado de la materia. Fuente. Propia

Se realizan los primeros pasos del montaje en el cual

se toma la temperatura de agua requerida para el
proceso.
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Posteriormente se pesa el calorímetro junto con su

contenido para realizar los análisis de datos
correspondientes.

Figura 2.

RESULTADOS

Tabla 2. Temperatura del sistema cada 20 segundos

Numero de toma 20
Temperatura (°C)
segundos
Fuente, (Laboratorio química y biología U. ECCI) 1 70
2 70
3 69
Figura 3.
4 68
5 68
6 67
7 66
8 66
9 66
10 65
11 65
Fuente, (Laboratorio química y biología U. ECCI)
12 64,5
13 64
El agua se vierte en el recipiente aislante y se tapa,
se comienzan a registrar las temperaturas en tiempos
14 64
estipulados. 15 64,5
16 63
Figura 4. 17 63
18 63
19 62,5
20 62
21 62
22 62
23 62
24 62
25 62
Fuente, (Laboratorio química y biología U. ECCI) 26 62
27 62
Se pesa el cubo de hielo que se incorporara al
sistema y se registraran los datos de temperatura en 28 62
los intervalos de tiempo. 29 62
30 62
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Tabla 3. Temperatura del sistema cada 10 segundos

Numero de toma 10 segundos

Temperatura (°C)
1 45
2 42 Figura 2. Grafico temperatura vs tiempo
3 39 140

4 38 120
5 38 100
6 38 80
7 37 60
8 37 40
9 37 20
10 37 0
11 37 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35
12 37
13 37
Tabla 4. Pesajes del proceso
14 37
Peso de calorímetro vacío 3.8 g
15 37
16 37
Peso de calorímetro lleno 146.9
17 37
18 37 Masa del hielo 24.6
19 37 Peso de calorímetro y 170.8
20 37 agua destilada
21 37
22 37
23 37
24 37 . Ecuación y cálculo de primer estado
25 37
26 37 𝑄 = 𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎 ∗ 𝐶𝑝𝑎𝑔𝑢𝑎(𝑇𝑓 − 𝑇𝑖)
27 37
28 37 𝑄 = (146,9𝑔) ∗ (1𝑐𝑎𝑙/𝑔) ∗ (62°𝐶 − 70°𝐶)
29 37 𝑄 = −1,1752𝑐𝑎𝑙/𝑔
30 37
31 36 Ecuación y calculo calor de fusión
32 36 𝑚ℎ𝑖𝑒𝑙𝑜 ∗ 𝐿𝑓 + 𝐶𝑝ℎ𝑖𝑒𝑙𝑜 ∗ 𝑇𝑓 = 𝐶𝑝𝑎𝑔𝑢𝑎(𝑇𝑓 − 𝑇𝑖)
33 36
34 36 𝐿𝑓 = 𝐶𝑝𝑎𝑔𝑢𝑎(𝑇𝑓 − 𝑇𝑖) − 𝐶𝑝ℎ𝑖𝑒𝑙𝑜𝑇𝑓
𝑚ℎ𝑖𝑒𝑙𝑜
35 36
36 36
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(1𝑐𝑎𝑙/𝑔) ∗ (62°𝐶 − 70°𝐶) − (0,55𝑐𝑎𝑙/𝑔 ∗ 36℃)

𝐿𝑓 =
24,6𝑔

𝐿𝑓 = −1,1301𝑐𝑎𝑙/𝑔

DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS Bibliografía

La grafica refleja como al adicionar el hielo al sistema FiAsMat. (2020, 21 abril). Calor especifico
rápidamente se empieza un proceso de transferencia
de calor (naranja), y la temperatura que se venía
manteniendo junto con la gráfica sin el hielo (azul), el EJERCICIOS RESUELTOS. YouTube.
análisis te datos registrados permite estudiar estos
cambios en la temperatura, en conjunto con las https://www.youtube.com/watch?v=wR0
formulas y la realización de cálculos se evidencia una
relación entre la energía transferida del sistema y la
recepción de esta por el hielo, se establece en (Calor fde-kpuo
latente de fusión, s. f.) que el calor transferido es
igual al recibido, la práctica no es acorde a esta Phase Changes. (s. f.). http://hyperphysics.phy-
mención, se pueden presentar variables como las
pérdidas de energía al abrir el recipiente aislante o astr.gsu.edu/hbasees/thermo/phase2.html
toma descuidada del registro de temperaturas, los
datos no son iguales, pero el calor de fusión es
cercano al transferido del sistema. (Calor latente de Calor latente de fusión. (s. f.).
fusión, s. f. datos de Cp de agua y hielo tomados
de (FiAsMat). http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/calor

/fusion/fusion.html
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Bajo lo que establecen los objetivos de la práctica se

cumplen y dan respuesta a lo realizado, determinar el
calor de fusión, y reconocer las variaciones de
temperatura que cambian los estados de la materia.

Se cumple con lo planteado en la practica desde la

perspectiva analítica y práctica, usando herramientas
ofimáticas para analizar datos y variables.

En futuras practicas se considera importante

entender bien el proceso de cálculos, así se evitan
errores y se obtendrán resultados más preciso
acorde a la teoría

La identificación de los cambios en la temperatura a

través del tiempo son datos fundamentales para
poder analizar los comportamientos del sistema, es
probable que en ocasiones lo se registren de la
manera adecuada, un poco más de percepción en la
toma de datos facilitaran la obtención de los mismos.