UNIVERSIDA

D
AUTÓNOMA
DE SAN LUIS
POTOSÍ
DEPARTA
MENTO
FÍSICO
MATEMÁTI
CO
LABORATO
RIO DE
FÍSICA A
UNIVERSIDA
D
AUTÓNOMA
DE SAN LUIS
POTOSÍ
DEPARTA
MENTO
FÍSICO
MATEMÁTI
CO
LABORATO
RIO DE
FÍSICA A

UNIVERSIDA
D
AUTÓNOMA
DE SAN LUIS
POTOSÍ
DEPARTA
MENTO
FÍSICO
MATEMÁTI
CO
LABORATO
RIO DE
FÍSICA A
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
DEPARTAMENTO FÍSICO MATEMÁTICO
LABORATORIO DE FÍSICA A

PRÁCTICA 1
“MEDICIÓN DE
LA LONGITUD”

ALUMNOS:
 JONGUITUD
BERRIDI FRIDA
ALEJANDRA
ALANIS
CASTELLANOS
RODRIGO
ODUATH
VARGAS PAZ
RUBÉN DARÍO
 MARTÍNEZ
VEGA JOSUÉ
MANUEL

FECHA DE
ENTREGA DEL
REPORTE:
05/FEBRERO/
2019
FECHA DE
REALIZACIÓN
 DE LA
PRÁCTICA:
29/ENERO/2019
MARTES 17:00 –
18:00
PROF. CORPUS
CORDERO
ALEJANDRO

PRÁCTICA No. 5
“ACELERACION DEBIDA A LA GRAVEDAD”
 ALUMNOS:
ORDAZ VELAZQUEZ ALEX
GUERRERO SANCHEZ ERENDIRA
OVIEDO MUÑIZ CHRISTOPHER JAHIR

FECHA DE ENTREGA DEL REPORTE:

07/MARZO/2023
FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA:
28/FEBRERO/2023

MARTES 12:00 – 13:00

OBJETIVO:
En este laboratorio queremos estudiar la caída libre de un objeto, obteniendo una medida de
la aceleración de gravedad “g”.

MARCO TEORICO
La fuerza de atracción gravitacional hace que un objeto en caída libre sobre un cuerpo se
mueva, prescindiendo de eventuales resistencias atmosféricas, de modo acelerado, o sea, con
un aumento constante de su velocidad por unidad de tiempo, y que se dirija hacia el centro del
cuerpo celeste. En la superficie de la Tierra el valor de esta aceleración, que se indica con la
letra g, sería igual en cualquier punto si nuestro globo fuese perfectamente esférico y si la
fuerza centrífuga debida a la rotación terrestre, que tiene como efecto una disminución de la
fuerza de atracción gravitacional, tuviera en cualquier parte el mismo valor. Al no verificarse
estas dos condiciones, g varía ligeramente de un lugar a otro. En el ecuador, la aceleración de
la gravedad es de 9,7799 metros por segundo cada segundo, mientras que en los polos es
superior a 9,83 metros por segundo cada segundo. El valor que suele aceptarse
internacionalmente parala aceleración de la gravedad a la hora de hacer cálculos es de
9,80665 metros por segundo cada segundo. Antiguamente se creía que los cuerpos más
densos caían con mayor aceleración, pero Galileo y, después, Isaac Newton se encargaron de
demostrar lo contrario. Un experimento realizado en una cámara de vacío demuestra que
todos los cuerpos caen hacia la Tierra con la misma aceleración, independientemente de su
masa.
La fuerza gravitacional actúa entre objetos tan grandes como los planetas en el sistema solar.
Así mismo, vemos que cerca de la superficie de la Tierra la gravedad actúa sobre los cuerpos
con una aceleración constante, denominada “aceleración de gravedad” o “g”. Esta fuerza
cumple la segunda Ley de Newton (F = ma = mg), siendo la aceleración el cambio de velocidad
en un intervalo de tiempo
Δ v

(a) =
Δ t
¿
v 0− v f
t 0− t f
¿
g

Usaremos una fotocelda conectada a un computador, la cual nos permitirá medir la velocidad
de caída de un balín de acero en diferentes instantes de tiempo en caída libre, y con ello la
aceleración de gravedad.

MATERIALES:
- Adaptador de caída libre
- Balin de acero
- Cronometro con sensores
- Soporte Universal

PROCEDIMIENTO:
1. Monte el aparato como se muestra a continuación.
 2. Mida con cuidado la distancia en metros (Aproximadamente 98cm) desde la
base del balín hasta la almohadilla del sensor (Distancia de recorrido del balín)
anote la distancia en la tabla 5-1.

3. Coloque el balín en el mecanismo del adaptador de caída libre.

4. Suelte el balín. El tiempo transcurrido se registra automáticamente en el

cronómetro registre este tiempo en la tabla 5-1.

5. Vuelva a poner el balín el adaptador de caída libre y déjela caer. Repita este
paso por lo menos 10 veces. Registre los tiempos en la tabla.

6. Calcule el tiempo promedio y registro de la tabla 5-1, y con el tiempo promedio

y la distancia de caída. Calcule el valor de la aceleración debida a la gravedad.

7. Disminuya la distancia de caída libre a la mitad del original (Aproximadamente

47.5cm) repita los pasos del 2 al 5 y registre los datos en la tabla 5-2.

DATOS Y ANÁLISIS
Para calcular el valor de la aceleración debida a la gravedad y nos apoyaremos con las
siguientes formulas.
1
g
2)
¿

y
¿
¿
1
2 2 y
g
t
2
t 2

a) Distancia de caída libre 0.98mts. Tabla 5-1.

Ensayo Tiempo (S)
1 0.444
2 0.444
3 0.444
4 0.443
5 0.445
6 0.446
7 0.446
8 0.446
9 0.445
10 0.444
Promedio de t 0.44475
Gravedad 9.91 m/ s 2
 g g
Formulas: ¿
2 y
¿
2 ( 0.98)
= 9.91 m/ s 2
¿
t2 ¿ ¿¿¿

Error relativo = | V e x p e r i Vm et enot ar il−V

c o
t e or ic o
| =
¿
100

b) Distancia de caída libre 0.475 mts. Tabla 5-2.

Ensayo Tiempo (S)
1 0.307
2 0.308
3 0.306
4 0.305
5 0.306
6 0.307
7 0.306
8 0.306
9 0.306
10 0.305
Promedio de t 0.3062
Gravedad 10.13 m/ s 2

g g
Formulas: ¿
2 y
¿
2 ( 0 . 475)
= 10.13 m/ s 2
¿
t2 ¿ ¿¿¿

Error relativo = | V e x p e r i Vm et enot ar il−V

c o
t e or ic o
|=
¿
100

ANÁLISIS
1. Calcule el Error relativo comparando sus resultados para cada distancia de caída
libre con 9.81 m/ s 2 :

Error relativo = | V e x p e r i m e n t a l−V t e o r i c o

V t e ori c o |
¿
100

2. Un cuerpo se deja caer desde cierta altura y cae en dirección vertical. ¿En que
condiciones podemos considera que tal cuerpo está en caída libre?
Cuando su velocidad es cero y su aceleración va aumentando con respecto al tiempo.
b) ¿Cuál es el tipo de movimiento de un cuerpo que se mueve en caída libre?
Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado (MRUA)
3. Cuando un cuerpo desciende en caída libre ¿Qué sucede al valor de la velocidad cada
segundo? Explique.
Aumenta su velocidad con respecto al tiempo
b) Y si el cuerpo fuera lanzado verticalmente hacia arriba ¿ Que sucede al valor de la velocidad
cada segundo? Explique.
Esta va aumentado hasta alcanzar su altura máxima logrando que esta tenga un valor de 0m/s.

APLICACIÓN
1. El movimiento de un cuerpo cerca de la superficie de un astro cualquiera es
uniformemente variado, sucede en la tierra. Un habitante del planeta X que desea
medir el valor de la aceleración de la gravedad en este planeta deja caer un cuerpo a
una altura de 64 m y Observa que tardó 4 segundos en llegar al suelo.

CONCLUSIÓN
Podemos concluir que en esta práctica hemos aprendido que será de mucha utilidad
para a lo largo de la carrera y de la vida cotidiana el uso de los instrumentos de
medición.
Sin embargo no hay que dejar de lado que el cómo hacer su manipulación correcta nos
podrá sacar de muchos apuros en cuanto a aparatos de medición se trate ya que sin
una correcta manipulación puede traer consigo muchos contras en el objetivo principal
para el que se está midiendo un ejemplo rápido puede ser la medición incorrecta de
un interior para la fabricación de un buje de un disco de corte para que puede encajar
en la maquina deseada si este se toma incorrectamente ocasiona que el buje fabricado
sea erróneo y no embone correctamente en la maquina haciendo un gasto mas para la
persona que lo mando fabricar. Este y un sinfín de ejemplos que se pueden crear con
una mala medición nos lleva a que, así como es importante saber que existen estos
aparatos que nos dan mayor comodidad también es importante saber su uso correcto.

BIBLIOGRAFÍA
http://www.colegiolapasada.org/alumnado/magnitud-medida-instrumentos-de-
medicion
https://www.bnstareas.com/ensayos/Marco-Teorico-De-Mediciones/3056384.html